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實(shí)施“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式的感悟-資料下載頁(yè)

2025-04-17 00:33本頁(yè)面
  

【正文】 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià):包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性,以及課堂提何盜、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性,每天由課代表如實(shí)記錄,每周匯總,結(jié)果上墻。 2導(dǎo)學(xué)案完成情況評(píng)價(jià):針對(duì)導(dǎo)學(xué)案的完成情況,知識(shí)的反饋和鞏固情況等。每天由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)小組各成員的自學(xué)情況,課代表做好每天的記錄,每周匯總,公布結(jié)果。 檢測(cè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià):結(jié)合平日檢測(cè)及期中、期末等大型考試的成績(jī),對(duì)各小組的成績(jī)、反饋矯正情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并予以獎(jiǎng)勵(lì)。 (四)評(píng)價(jià)的做法 每天一小結(jié)、拿出約3分鐘的時(shí)間,根據(jù)常務(wù)組長(zhǎng)的記錄對(duì)當(dāng)天的表現(xiàn)情況進(jìn)行反饋,對(duì)于表現(xiàn)好的小組進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)現(xiàn)不良清況及時(shí)進(jìn)行教育批評(píng)并扣分。 每周一總結(jié),常務(wù)組長(zhǎng)利用周末把小組內(nèi)的總分算出來(lái),記錄到月總記錄表上,我們?cè)诎嗬锢弥芤话鄷?huì)時(shí)間,進(jìn)行評(píng)比。根據(jù)每周的小組得分情況,獲得第一名的小組得封三顆星,第二名的得到兩顆星,第三名的得到一顆星,以此類推。學(xué)生們看到通過(guò)自己的努力為小組獲得的小紅星,高興極了,認(rèn)為自己了不起,很有成就感.這樣既保證了小組整體的發(fā)展,又保證了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。 每月一評(píng)比,根據(jù)每周的小組得分情況,把每月4個(gè)周的總得分算出來(lái),每月評(píng)選出:“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀組員”、“進(jìn)步之星”“合作之星”且發(fā)“喜報(bào)”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一般說(shuō)來(lái)年級(jí)統(tǒng)一組織月考,半期考試后,也會(huì)有相應(yīng)的表彰政策,我們也可以借此合理推薦學(xué)生名單上交年級(jí)。每學(xué)期一表彰,學(xué)期結(jié)束時(shí),根據(jù)每月的得分情況以及評(píng)比欄上的獎(jiǎng)勵(lì)情況,學(xué)期末發(fā)獎(jiǎng)狀或一些物品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)所有成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,小組內(nèi)出現(xiàn)“你幫我, 我?guī)湍恪保鄡?nèi)出現(xiàn)“比學(xué)趕幫,共同進(jìn)步”的良好學(xué)習(xí)氛圍,強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)只全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。這些評(píng)比的實(shí)施,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性,激起了一他們的熱情,大大的促進(jìn)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)??傊〗M建設(shè)就是為了小組合作學(xué)習(xí),而小組合作學(xué)習(xí)又是促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往的重要形式,需要我們不斷地探索研究,使這種學(xué)習(xí)方式更加合理,更富實(shí)效。歡迎您的光臨,!希望您提出您寶貴的意見(jiàn),你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ); 如果我們做與不做都會(huì)有人笑,如果做不好與做得好還會(huì)有人笑,那么我們索性就做得更好,來(lái)給人笑吧! 現(xiàn)在你不玩命的學(xué),以后命玩你。我不知道年少輕狂,我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近?那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景,是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力,而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)參考
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