word版可編輯-三年級(jí)一只小鳥教案設(shè)計(jì)精心整理-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:37本頁(yè)面
【正文】 聲音……傾聽一般師：還有哪句？生：它探出頭來一看……一般出示：它……好景致。齊讀師：孩子們，你們知道嗎。這是小鳥第一次探出頭來看外面的世界，它是怎么看的。讓你們都來看一看。我來讀，你們來演。學(xué)生蹲下，老師讀，學(xué)生演師：起來坐好。你們真可愛，你們是一群快樂的小鳥。這個(gè)探字，不僅是伸出頭，還要伸出半個(gè)身子請(qǐng)一個(gè)學(xué)生表演，其他學(xué)生讀或背師：這次這個(gè)探表演非常準(zhǔn)確師：小鳥看到了什么呢？生：陽(yáng)光、樹木師：想象一下，它還會(huì)看到什么呢？生：孩子們?cè)阪覒蛘克{(lán)的天空五顏六色的花草樹木看到地上的小花小草看到蝴蝶翩翩起舞蜜蜂采蜜剛剛冒出嫩芽的小樹苗師：這大自然太美了，讓我們來一起欣賞欣賞吧。播放視頻師：難怪書上說大地上一片好景致。小鳥看到了會(huì)怎樣呢？生：快樂、興奮師：讀讀吧。齊讀師：真美！引讀：忽然，它的小腦子里充滿了新的想法讀師：從哪些詞語體會(huì)出它的快樂、可愛生：清脆、柔美含笑抖刷抖刷師：我們來學(xué)習(xí)做做這個(gè)動(dòng)作師：剛才抖動(dòng)的是翅毛，還包括尾巴上長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛……老師跟你們開了個(gè)玩笑，你們沒有尾巴，也做不出來的。師：它的聲音里滿含著清脆、柔美，想聽聽嗎？聽?zhēng)煟郝曇衾锍┦裁?？生：太美了我真想去看看這美麗的世界它像一位仙女大地上好一片景致啊有了這個(gè)大自然，不要天天在家里和爸爸媽媽啁啾了這個(gè)生機(jī)勃勃的大自然真美……師：這歌聲里包含了這么多的歌詞，我們一起來讀一讀，老師給你們配一點(diǎn)音樂，這是一只多么快樂可愛的小鳥配樂，學(xué)生讀師：讀得真好，我們一起來親切地呼喚它生：一只小鳥2遍師：可是剛才還有同學(xué)體會(huì)到這還是一只悲慘可憐的小鳥，這是為什么呢？孩子們一起讀58自然段引讀：看——師：小鳥從高高的樹枝上怎樣？用了哪個(gè)動(dòng)詞？生：跌師：是怎樣往下跌的？看圖是怎樣跌的生：頭朝下往下跌頭朝下猛地跌了下去頭朝下重重地跌師：這個(gè)跌怎么寫的。師板書跌，左邊是足，右邊是失，一失足就跌倒了。小鳥是一失足跌了下去。師：小鳥是在毫無防備的情況下一失足跌了下去，雖然兩只老鳥把它銜了回去，可是它的血，讀——師：這原來是一只多么可愛的小鳥啊，可現(xiàn)在……讀師：從此那歌聲——孩子們想聽它的歌聲卻——師：孩子們的心情怎么樣？生：失落師：你的眼睛濕潤(rùn)了，你的心情怎樣？生：這是一只悲慘的小鳥傷心師：到底是誰傷害了這只小鳥呢？生：孩子們師：孩子們難道不愛這只小鳥嗎？生：愛師：你們是怎樣體會(huì)出來的？生：孩子們天天來聽它唱歌師：從哪個(gè)詞語體會(huì)出來的？天天師：體會(huì)得真好。孩子們天天來仰望小鳥，聽它的歌聲，為什么要傷害它呢？生：他們想一個(gè)人聽想什么時(shí)候聽，就什么時(shí)候聽?zhēng)煟哼@是真正的愛嗎？生：不是師：那什么是真正的愛呢？真正的愛是什么？生：應(yīng)該是自由師：說完整生：愛他就應(yīng)該給它自由愛他就應(yīng)該給他快樂愛他就應(yīng)該給它一個(gè)幸福的家?guī)煟豪蠋熡X得你們說得都非常好。愛他就應(yīng)該給他無窮的幸福愛他就應(yīng)該給它屬于自己的自由就應(yīng)該保護(hù)它不應(yīng)該傷害他師板書：師：如果你就是那個(gè)用彈弓打傷它的孩子，你想說些什么呢？生：我不應(yīng)該打傷你，我們聽不到你的歌聲了你和我們都一樣是有生命的你失去了幸福了請(qǐng)你原諒我愛他就應(yīng)該給他——讀師：讓我們帶著深情再來呼喚它吧生：一只小鳥再呼喚師：小鳥的歌聲消失了，小鳥究竟怎么樣??？你們想知道嗎？請(qǐng)你們回去把你想到的寫下來板書：一只小鳥天天望聽 傾聽快樂可愛悲慘翎毛保護(hù)可憐斜刺幸福的家樹隙快樂自由
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