word版可編輯-下雨了教案設(shè)計精心整理-資料下載頁
2025-05-11 22:26本頁面
【正文】 反思“感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力，每個人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的?！痹谡n程改革新的教育理念指導下，教師的作用是給學生創(chuàng)造充分的自主學習的條件，引導學生學習。在本課設(shè)計中，我充分整合了語文音樂，美術(shù)課程資源并利用音像資料與圖片，讓學生能直觀地感受。在此基礎(chǔ)上，我再要求學生通過交流與表演增強人物造型感受，為接下來的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。在整個教學設(shè)計中，我的最大目的是通過聽、看、說、演等手段來激活學生已有的生活經(jīng)驗，通過精心設(shè)計的提問開拓學生的思路，當學生頭腦中的形象達到最大化的時候，再進行創(chuàng)作，從而達到教學目標。本節(jié)課的教學屬于造型表現(xiàn)，下雨是生活中常見的自然現(xiàn)象，細細地觀察，會發(fā)現(xiàn)很多事物在雨中都產(chǎn)生了變化，人物、動物都會因為自己的需求產(chǎn)生不同的心情，欣賞畫筆畫下的雨中故事，體會下雨時的快樂和互相幫助的情誼。二年級的孩子觀察事物簡單，對事物的印象常常是先入為主，引導孩子們?nèi)ゼ氈碌赜^察事物，細細體會其中的特點，是美術(shù)課的職責。希望通過這樣的美術(shù)課，慢慢建立起孩子樂于觀察、善于觀察的習慣和能力。
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