flash逐幀動畫教學設(shè)計(顏明生)-資料下載頁
2025-04-16 12:30本頁面
【正文】 原理和制作方法339。布置下節(jié)課的上機任務(wù)運用本節(jié)課所學的逐幀動畫的制作方法制作一個簡單的Flash動畫，由于不同的學生能力、水平、愛好等有較大的差異，有以下幾個選題供選擇：選題一：制作狗奔跑的動畫選題二：制作蝴蝶飛翔的動畫。選題三：制作心形玫瑰素材存放位置：打開“網(wǎng)上鄰居”，將作品保存在“gmzz7”主機上的“FLASH素材庫”文件夾內(nèi)?？己朔椒ǎ阂孕〗M為單位進行評分，并作為“逐幀動畫”這一模塊的平時成績。每個小組的成員就像一根繩上的螞蚱，你們的成績?nèi)渴窍嗤?，因此小組成員之間只有互相幫助，互相探討、獻計、獻策才能獲得好的成績。評分標準：A（優(yōu)秀）：全組成員全部完成其中一個動畫的制作B（良好）：全組成員有90%以上完成其中一個動畫的制作C（及格）：全組成員有70%以上完成其中一個動畫的制作D（不及格）：全組成員有30%以上沒有完成其中一個動畫的制作各小組根據(jù)自己的的能力、愛好完成其中一個動畫的制作讓不同層次的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容，給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。小組討論法3539。實戰(zhàn)操作老師在下面巡回指導(dǎo)小組成員互相討論，互相幫助，充分發(fā)揮各自的想象力，制作一幅漂亮的逐動畫1039。展示作品 師生互評選擇部分有代表性的作品進行展示，分別從動畫創(chuàng)意、使用技術(shù)、動畫效果等方面給予評價。充分肯定學生的創(chuàng)新精神、動畫中使用的方法和技巧，對秀作品給予表揚，對不足的作品給予鼓勵?！窘虒W后記】本節(jié)課教學力求打破傳統(tǒng)教學模式、單一教學模式，采用了任務(wù)驅(qū)動、項目教學等多種教學方法相結(jié)合的教學模式，努力為學生創(chuàng)設(shè)一種相互協(xié)作、相互激勵的學習環(huán)境，同時又能夠讓學生培養(yǎng)自主學習的能力和創(chuàng)新精神。始終以學生為主體，通過多種教學方式驅(qū)使學生主動學習、主動參與、相互協(xié)作、相互激勵、取長補短、共同提高。7
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