flash逐幀動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)(顏明生)-資料下載頁
2025-04-16 12:30本頁面
【正文】 原理和制作方法339。布置下節(jié)課的上機(jī)任務(wù)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的逐幀動(dòng)畫的制作方法制作一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫，由于不同的學(xué)生能力、水平、愛好等有較大的差異，有以下幾個(gè)選題供選擇：選題一：制作狗奔跑的動(dòng)畫選題二：制作蝴蝶飛翔的動(dòng)畫。選題三：制作心形玫瑰素材存放位置：打開“網(wǎng)上鄰居”，將作品保存在“gmzz7”主機(jī)上的“FLASH素材庫”文件夾內(nèi)?？己朔椒ǎ阂孕〗M為單位進(jìn)行評(píng)分，并作為“逐幀動(dòng)畫”這一模塊的平時(shí)成績。每個(gè)小組的成員就像一根繩上的螞蚱，你們的成績?nèi)渴窍嗤?，因此小組成員之間只有互相幫助，互相探討、獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策才能獲得好的成績。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A（優(yōu)秀）：全組成員全部完成其中一個(gè)動(dòng)畫的制作B（良好）：全組成員有90%以上完成其中一個(gè)動(dòng)畫的制作C（及格）：全組成員有70%以上完成其中一個(gè)動(dòng)畫的制作D（不及格）：全組成員有30%以上沒有完成其中一個(gè)動(dòng)畫的制作各小組根據(jù)自己的的能力、愛好完成其中一個(gè)動(dòng)畫的制作讓不同層次的學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇到合適的內(nèi)容，給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵(lì)不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā)，鼓勵(lì)多樣化的問題解決方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。小組討論法3539。實(shí)戰(zhàn)操作老師在下面巡回指導(dǎo)小組成員互相討論，互相幫助，充分發(fā)揮各自的想象力，制作一幅漂亮的逐動(dòng)畫1039。展示作品 師生互評(píng)選擇部分有代表性的作品進(jìn)行展示，分別從動(dòng)畫創(chuàng)意、使用技術(shù)、動(dòng)畫效果等方面給予評(píng)價(jià)。充分肯定學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)畫中使用的方法和技巧，對(duì)秀作品給予表揚(yáng)，對(duì)不足的作品給予鼓勵(lì)?！窘虒W(xué)后記】本節(jié)課教學(xué)力求打破傳統(tǒng)教學(xué)模式、單一教學(xué)模式，采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種相互協(xié)作、相互激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)又能夠讓學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。始終以學(xué)生為主體，通過多種教學(xué)方式驅(qū)使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、相互協(xié)作、相互激勵(lì)、取長補(bǔ)短、共同提高。7
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