【總結(jié)】........《二次根式》全章復(fù)習(xí)與鞏固--知識(shí)講解(基礎(chǔ))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解并掌握二次根式、最簡(jiǎn)二次根式、同類二次根式的定義和性質(zhì).2、熟練掌握二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算,會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的四則運(yùn)算.3、了解代數(shù)式的概念,進(jìn)一步體會(huì)代數(shù)式
2025-04-16 13:36
【總結(jié)】《幾何圖形初步》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的幾何體的平面展開圖及三視圖,初步培養(yǎng)空間觀念和幾何直觀;2.掌握直線、射線、線段、角這些基本圖形的概念、性質(zhì)、表示方法和畫法;3.初步學(xué)會(huì)應(yīng)用圖形與幾何的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;4.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法,能根據(jù)語(yǔ)句畫出相應(yīng)的圖形,會(huì)用語(yǔ)句描述簡(jiǎn)單的圖形.【
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】《三角形》全章復(fù)習(xí)與鞏固(提高)知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解并會(huì)應(yīng)用三角形三邊之間的關(guān)系.、中線、角平分線的概念,通過作三角形的三條高、中線、角平分線,提高學(xué)生的基本作圖能力,并能運(yùn)用圖形解決問題.,證明問題.,知道四邊形沒有穩(wěn)定性,了解穩(wěn)定性與沒有穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用.、多邊形的對(duì)角線、正多邊形以及鑲嵌等有關(guān)的概念;掌握多邊形內(nèi)角和及外角和,并能靈活運(yùn)用公式解
2025-04-16 12:28
【總結(jié)】《銳角的三角比》全章復(fù)習(xí)與鞏固(提高)知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能夠正確應(yīng)用sinA、cosA、tanA、cotA表示直角三角形中兩邊的比;記憶30°、45°、60°的正弦、余弦、正切和余切的函數(shù)值,并會(huì)由一個(gè)特殊角的三角函數(shù)值說(shuō)出這個(gè)角的度數(shù).2.能夠正確地使用計(jì)算器,由已知銳角求出它的三角函數(shù)值,由已知三角函數(shù)值求出相應(yīng)的銳角;3.理
2025-04-17 12:17
【總結(jié)】《平面直角坐標(biāo)系》知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解平面直角坐標(biāo)系及象限的概念,并會(huì)在坐標(biāo)系中根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置、由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo);2.掌握用坐標(biāo)系表示物體位置的方法及在物體平移變化前后點(diǎn)坐標(biāo)的變化;3.通過學(xué)習(xí)平面直角坐標(biāo)系的基礎(chǔ)知識(shí),逐步理解平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】全等三角形全章復(fù)習(xí)與鞏固【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解全等三角形的概念和性質(zhì),能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對(duì)應(yīng)元素;2.探索三角形全等的判定方法,能利用三角形全等進(jìn)行證明,掌握綜合法證明的格式;3.會(huì)作角的平分線,了解角的平分線的性質(zhì),能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì),會(huì)利用角的平分線的性質(zhì)進(jìn)行證明.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【要點(diǎn)梳理】一般三角形直角三角形判
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等;B.軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線對(duì)稱;D.角
2024-11-26 18:55
【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等;B.軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線對(duì)稱;D.角是關(guān)于它的平分線對(duì)稱的圖形、線段、等邊三角形、鈍角三角形
2025-08-05 17:44
【總結(jié)】《三角形》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解三角形有關(guān)的概念,掌握三角形內(nèi)角和定理的證明,能應(yīng)用內(nèi)角和定理進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算及證明問題.2.理解并會(huì)應(yīng)用三角形三邊關(guān)系定理;.,能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對(duì)應(yīng)元素;探索三角形全等的判定方法,能利用三角形全等進(jìn)行證明,掌握綜合法證明的格式,而且要用利用圖形全等的解決實(shí)際生活中存在的問題.5.掌握常見的尺規(guī)作圖方
2025-06-07 15:33
【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個(gè)全等的正方形組成L形圖案,請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置,使它變成軸對(duì)稱圖案。知識(shí)點(diǎn)回顧,∵_(dá)_____________,∴PA=PB.,∵_(dá)___________________,∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱全章測(cè)試一、選擇題1、下列說(shuō)法正確的是().A.軸對(duì)稱涉及兩個(gè)圖形,軸對(duì)稱圖形涉及一個(gè)圖形B.如果兩條線段互相垂直平分,那么這兩條線段互為對(duì)稱軸C.所有直角三角形都不是軸對(duì)稱圖形D.有兩個(gè)內(nèi)角相等的三角形不是軸對(duì)稱圖形2、點(diǎn)M(1,2)關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為().A.(-1,-2)B.(-1,2)C.(1,-2)
2025-03-26 04:24
【總結(jié)】第1章:軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形(復(fù)習(xí)課)灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)江宋標(biāo)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形線段角等腰三角形等邊三角形等腰梯形——————————————————————二、知識(shí)點(diǎn)回顧:1、軸對(duì)稱:如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重
2024-10-11 13:51
【總結(jié)】范文范例參考全等三角形全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解全等三角形的概念和性質(zhì),能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對(duì)應(yīng)元素;2.探索三角形全等的判定方法,能利用三角形全等進(jìn)行證明,掌握綜合法證明的格式;3.會(huì)作角的平分線,了解角的平分線的性質(zhì),能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì),會(huì)利用角的平分線的性質(zhì)進(jìn)行證明.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【要點(diǎn)梳理
【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)題2一、選擇題1.如圖所示的標(biāo)志中,是軸對(duì)稱圖形的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.如圖是用紙折疊成的圖案,其中是軸對(duì)稱圖形的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)3.剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù),剪紙的方法
2024-11-26 23:46
【總結(jié)】《不等式與一次不等式組》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))知識(shí)講解撰稿:孫景艷責(zé)編:趙煒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握不等式的三條基本性質(zhì);(解集)的意義,掌握在數(shù)軸上表示不等式的解集的方法;,熟練解一元一次不等式或不等式組;(組),解決實(shí)際應(yīng)用問題;、等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)等一系列教學(xué)活動(dòng),理解類比的方法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要途徑.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【要點(diǎn)梳理】
2025-04-16 12:51