【正文】 秀、中昌把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織視為社區(qū)教育的重要內(nèi)容和發(fā)展社區(qū)教育的重要抓手，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)組織、單位、家庭、個(gè)人舉辦和參與社區(qū)教育活動(dòng)的積極性，首先確定了20個(gè)樓道、210戶家庭、5艘船只為學(xué)習(xí)型樓道、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型船頭創(chuàng)建對(duì)象。七、重視社區(qū)教育的宣傳和理論研究工作。充分利用各類新聞媒體，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宣傳，總結(jié)推廣社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，營(yíng)造有利于社區(qū)教育發(fā)展的良好環(huán)境。社區(qū)居委會(huì)都有社區(qū)教育小報(bào)，向社區(qū)居民免費(fèi)發(fā)放，努力營(yíng)造社區(qū)教育氛圍。 八、存在問題和對(duì)策。我們的社區(qū)教育工作尚起步，但有較大的進(jìn)展，目前社區(qū)教育發(fā)展不平衡，還存在不少問題，主要是：部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)教育認(rèn)識(shí)還不夠到位，還沒有真正認(rèn)識(shí)到社區(qū)教育是構(gòu)筑終身教育、終身學(xué)習(xí)體系的重要途徑，尚未把教育放在應(yīng)有的高度，同時(shí)把社區(qū)教育只停留在開展中小學(xué)生暑寒假活動(dòng)和組織老年人活動(dòng)這一層面上，對(duì)社區(qū)教育工作的主要對(duì)象——成年人進(jìn)行教育培訓(xùn)缺少有效的辦法。社教干部工作量大、面廣、任務(wù)雜、擔(dān)子重，需要進(jìn)一步加強(qiáng)力量。但是社教干部職責(zé)眾多，無法專心投入社教工作，造成專干不專，影響了社區(qū)教育工作進(jìn)一步開展。場(chǎng)地資源有待進(jìn)一步整合，環(huán)境需要進(jìn)一步改善。部分社區(qū)雖然有社區(qū)學(xué)校，但門口牌子眾多，如人口學(xué)校、健康教育學(xué)校、老年培訓(xùn)部等等。如何進(jìn)一步統(tǒng)籌整合到社區(qū)學(xué)院需要進(jìn)一步商榷。下階段應(yīng)加大社區(qū)教育重要性、必要性、緊迫性的宣傳力度；社區(qū)教育專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需要保證；社區(qū)教育干部力量需要加強(qiáng)，要強(qiáng)化對(duì)社區(qū)教育干部的專業(yè)培訓(xùn)；重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)建活動(dòng)和各類教育培訓(xùn)活動(dòng)。開展社區(qū)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)系統(tǒng)工程，我們要堅(jiān)持以人為本，繼續(xù)積極探索，博采眾長(zhǎng)，不斷開拓進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育工作的深入發(fā)展，為打造終身教育體系和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。 2006年的主要工作任務(wù)（一）努力構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，提升社區(qū)教育理念，積極探索社區(qū)教育新思路，實(shí)現(xiàn)教育社區(qū)化、社區(qū)教育化的目標(biāo)。（二）積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真落實(shí)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)。（三）努力做好學(xué)習(xí)型樓道、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型船頭的創(chuàng)建工作。（四）加強(qiáng)職業(yè)和技術(shù)培訓(xùn)力度，充分挖掘人才資源，提高辦班質(zhì)量。（五）建立有效的激勵(lì)機(jī)制，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的社區(qū)教育干事隊(duì)伍。（六）制訂東港街道社區(qū)教育工作《條例》。（七）確定各社區(qū)學(xué)校的教育特色。如安康社區(qū)以“小手牽大手，凝聚萬家心，”、中昌社區(qū)以“綠色環(huán)保、節(jié)約教育”，永興村社區(qū)學(xué)校以“新市民素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)”推進(jìn)社區(qū)教育工作的特色。（八）建設(shè)社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)型實(shí)驗(yàn)基地和（成校）培訓(xùn)基地、示范基地、桃源山莊科普基地、麒麟山愛國(guó)主義教育基地。永興村、路下沙《新市民素質(zhì)教育學(xué)?！贰⑻令^學(xué)習(xí)型船頭信息培訓(xùn)工作。（九）打造社區(qū)文化教育特色平臺(tái)，努力營(yíng)造社區(qū)優(yōu)美的人文環(huán)境。（十）積極推進(jìn)學(xué)生社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)工作。（十一）整合社區(qū)教育資源，協(xié)調(diào)和配合街道各部門工作。（十二）加強(qiáng)各社區(qū)學(xué)校建設(shè)，在原基礎(chǔ)上改善辦學(xué)條件，增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效率。四、具體工作要求和措施１、認(rèn)真落實(shí)區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)提出的“政府牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”、“定期聯(lián)系”、“目標(biāo)考核”的精神和管理模式，制定社區(qū)學(xué)院管理《條例》，確立高效優(yōu)質(zhì)、有序的管理標(biāo)準(zhǔn)，更好地規(guī)范管理行為，提升管理層次，優(yōu)化管理過程。 ２、積極探索推行終身教育的模式和運(yùn)行機(jī)制。以街道社區(qū)學(xué)院、各社區(qū)學(xué)校為社區(qū)教育主陣地，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)提供崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育、社會(huì)文化生活，發(fā)揮社區(qū)教育、咨詢及教學(xué)指導(dǎo)的輻射作用，規(guī)范有序地全面開放教育資源，使居民的文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉、文化休閑活動(dòng)能文明、有序、健康地開展。 ３、組建一支為社區(qū)教育工作的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展提供保證的社區(qū)教育師資隊(duì)伍。在現(xiàn)有社區(qū)教育師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合轄區(qū)內(nèi)各類人才資源，組織一支專兼職和志愿者相結(jié)合的社區(qū)教育工作隊(duì)伍，邀請(qǐng)社區(qū)教育專家學(xué)者，對(duì)從事社區(qū)教育專職干部進(jìn)行培訓(xùn)，積極籌建社區(qū)教育志愿者人才庫。 ４、認(rèn)真履行對(duì)社區(qū)教育的職能管理，充分發(fā)揮學(xué)院在社區(qū)教育工作中的指導(dǎo)、輻射和示范作用，及時(shí)研究社區(qū)教育發(fā)展過程中的新課題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院建章立制和師資管理，組織開展社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，表彰社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。 （一 ）全面拓展，突出重點(diǎn) １、根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型單位。整合社區(qū)資源，落實(shí)各單位資源開放工作的職責(zé)、任務(wù)和措施，將社區(qū)教育納入各單位的發(fā)展規(guī)劃中，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)與階段任務(wù)，制定實(shí)施計(jì)劃，加以落實(shí)與推動(dòng)，努力建立與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的終身教育體系。 ２、為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織起表率作用。要想在學(xué)習(xí)型建設(shè)中發(fā)揮重要作用，就必須首先將自己打造成學(xué)習(xí)型組織。本年度學(xué)院將定期組織學(xué)院教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論和文件，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，站在“三個(gè)代表”的高度來認(rèn)識(shí)和理解社區(qū)教育工作。舉辦學(xué)習(xí)型組織交流研討會(huì)，進(jìn)行工作研究和發(fā)展模式探索；舉辦知識(shí)講座，豐富知識(shí)，開闊視野，拓寬思路；開辦觀點(diǎn)碰撞會(huì)、信息交流會(huì)、反思鼓動(dòng)會(huì)等，探討解決發(fā)展中的各類問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。 ３、籌建社區(qū)教育學(xué)院網(wǎng)站。通過網(wǎng)站傳遞社區(qū)教育信息，搭建社區(qū)教育管理平臺(tái)和社區(qū)資源管理平臺(tái)，交流社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)布社區(qū)教育信息，實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民的遠(yuǎn)程交流互動(dòng)，自由地在網(wǎng)上選擇感興趣的課程，使居民學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間和自由度得到進(jìn)一步拓展。為社區(qū)教育的發(fā)展和普及、終身教育的發(fā)展和學(xué)習(xí)型建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ４、舉辦社區(qū)主題論壇。發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與，在適當(dāng)時(shí)機(jī)舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型主題論壇”，研究創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的模式、方法，交流建設(shè)學(xué)習(xí)型的典型經(jīng)驗(yàn)和工作體會(huì)，為學(xué)習(xí)型創(chuàng)建工作出謀劃策，調(diào)動(dòng)全社會(huì)人員參與學(xué)習(xí)型建設(shè)的積極性。 （ 二 ）制定社區(qū)教育評(píng)估體系 １、為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，今年學(xué)院將組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)討論國(guó)家教育部《社區(qū)教育評(píng)估指標(biāo)體系》（討論稿），結(jié)合實(shí)際，制定《社區(qū)教育評(píng)估體系》。 ２、用社區(qū)教育評(píng)估條例來規(guī)范各社區(qū)教育工作，尋找工作的差距，落實(shí)改進(jìn)的步驟與措施，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推進(jìn)社區(qū)教育的各項(xiàng)工作?？傊?，社區(qū)教育學(xué)院將按照市、區(qū)社區(qū)教育工作要求，加快發(fā)展、深化改革、提高質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，提高全民的素質(zhì)和生活質(zhì)量。（三）提升理念 打造工作亮點(diǎn)繼續(xù)以服務(wù)“暖促”工程為中心任務(wù)，積極開展就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，在開展培訓(xùn)服務(wù)的同時(shí)，思考建立培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)院作用，整合街道內(nèi)培訓(xùn)資源，積極合理開展各項(xiàng)培訓(xùn)。積極推進(jìn)社區(qū)教育，構(gòu)建終身教育新體系及學(xué)習(xí)型社會(huì)環(huán)境。A、開展“三大”教育，提高廣大漁農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)把對(duì)漁農(nóng)民的擇業(yè)觀念、法律常識(shí)、安全意識(shí)“三大”教育列入培訓(xùn)課程之中，在每期辦班中安排這些內(nèi)容。利用媒體對(duì)漁農(nóng)民進(jìn)行“三大”教育宣傳。利用“暖促”指導(dǎo)員這一途徑進(jìn)行宣傳，各村（社區(qū)）的廣播、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳。宣傳區(qū)內(nèi)外典型事例對(duì)漁農(nóng)民進(jìn)行擇業(yè)觀念的教育。搜集、總結(jié)區(qū)內(nèi)外典型事例，充分發(fā)揮各類人員，對(duì)漁農(nóng)民進(jìn)行生動(dòng)形象的教育，努力轉(zhuǎn)變廣大漁農(nóng)民擇業(yè)觀念。B、積極幫助培訓(xùn)人員落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)扶助政策，繼續(xù)做好富余勞動(dòng)力培訓(xùn)工作重視對(duì)漁農(nóng)民富余勞動(dòng)力高技能、考證方面的培訓(xùn)，注意就業(yè)培訓(xùn)對(duì)接率。完善就業(yè)培訓(xùn)臺(tái)帳工作，及時(shí)做好就業(yè)培訓(xùn)的補(bǔ)助工作。C、充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)院作用，整合街道內(nèi)培訓(xùn)資源，積極合理開展各項(xiàng)培訓(xùn)年初，根據(jù)街道各部門的培訓(xùn)計(jì)劃及要求，社區(qū)學(xué)院進(jìn)行整合后，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極合理開展各項(xiàng)培訓(xùn)。積極挖掘社區(qū)教育資源，充分利用社區(qū)內(nèi)的學(xué)校教育、活動(dòng)資源，為我社區(qū)教育服務(wù)。D、積極推進(jìn)社區(qū)教育，構(gòu)建終身教育新體系為了更好地開展社區(qū)教育工作，對(duì)2006年的社區(qū)教育工作，確定了“改進(jìn)三種方式、探索三種模式、力爭(zhēng)三個(gè)突破”的社區(qū)教育工作新思路。 改進(jìn)教學(xué)方式，探索精細(xì)教學(xué)模式，力爭(zhēng)在“零距離”服務(wù)上有所突破。即：開展大課堂、開設(shè)小課堂，大課堂講知識(shí)、小課堂講服務(wù)。從群體處著眼、個(gè)體化服務(wù)入手，實(shí)施社區(qū)教育“零距離”服務(wù)，樹立“以人為本、求真務(wù)實(shí)”的觀念。 改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，探索自主學(xué)習(xí)組織模式，力爭(zhēng)在教學(xué)載體上有所突破。即：在發(fā)揮群眾業(yè)余文體協(xié)會(huì)等自主學(xué)習(xí)組織的基礎(chǔ)上，建立協(xié)會(huì)論壇、家庭論壇、黨員講壇等自主學(xué)習(xí)組織，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。建立市民自主學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)文明建設(shè)。 改進(jìn)活動(dòng)方式，探索學(xué)習(xí)交流模式，力爭(zhēng)在活動(dòng)載體上有所突破。即：改進(jìn)以教為主的教育方式，根據(jù)學(xué)習(xí)需求探索增加以交流、展示等形式的活動(dòng)方式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)代替零星式學(xué)習(xí)。拓寬活動(dòng)載體，參與有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成社會(huì)化的學(xué)習(xí)型組織。在具體工作中，街道社區(qū)學(xué)院還將圍繞“愛生活、學(xué)知識(shí)、求發(fā)展”的主題，開展“五個(gè)一”宣傳教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。即在社區(qū)組織一次科學(xué)文化知識(shí)講座、開展一次文明禮儀講座、舉辦一場(chǎng)家庭才藝展示、召開一次學(xué)習(xí)型家庭交流會(huì)、組織一場(chǎng)家庭知識(shí)競(jìng)賽。滿足社區(qū)家庭成員求知、求新、求美、求樂的學(xué)習(xí)愿望，提高社區(qū)居民的生