20xx年江西省小學(xué)教師資格證：外國文學(xué)考試題-資料下載頁
2025-04-16 05:18本頁面
【正文】 性
C：可比性
D：公平性
42. 下面對心智技能的描述不正確的是。
A：合乎法則的活動方式
B：借助于內(nèi)部言語在頭腦中完成
C：動作結(jié)構(gòu)具有展開性
D：通過有意識的反復(fù)練習(xí)而形成
43. 下面不屬于個性傾向性的是。
A：信念
B：興趣
C：動機
D：氣質(zhì)
44. 著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運算階段是在。
A：0—2歲
B：2—7歲
C：7—11歲
D：11—15歲
45. 教育心理學(xué)形成為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科的時期為。
A：20世紀(jì)20年代以前
B：20世紀(jì)20年代到50年代末
C：20世紀(jì)60年代到70年代末
D：20世紀(jì)80年代后
46. 智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個時期?
A：青年期
B：青年初期
C：少年期
D：成年期
47. 研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是。
A：發(fā)散思維
B：聚合思維
C：形象思維
D：抽象思維
48. 智力落后兒童通常是指智商低于的兒童。
A：80
B：70
C：60
D：50
49. 未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于。
A：類屬學(xué)習(xí)
B：總結(jié)學(xué)習(xí)
C：并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D：命題
50. “蘿卜”和“菠菜”等概念后，再去學(xué)習(xí)“蔬菜”這個總括性概念。這種學(xué)習(xí)稱為。
A：符號學(xué)習(xí)
B：下位學(xué)習(xí)
C：上位學(xué)習(xí)
D：并列結(jié)合學(xué)習(xí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1