八年級學生的特點分析及應對策略(同名10301)-資料下載頁
2025-04-16 03:48本頁面
【正文】 才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向的大哥哥大姐姐學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。學習的全面發(fā)展問題學生當中反映出的問題在于學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，八年級是一個分水嶺，一部分同學進步很快，由于成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的學生到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學在學習中，學科之間特別強調平衡，全面發(fā)展，整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優(yōu)勢才能體現。變學習的壓力為學習的動力八年級階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開我們的課本，同學們都有一個明顯的感覺：與七年級知識相比，八年級的知識內容要深的多，難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂，跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是我們學習方面兩極分化的重要原因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找原因。當我們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一快，或是沉溺于網吧、游戲室等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發(fā)我們努力學習、實現自我發(fā)展、走向成功的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年級沖刺做好準備。對本學年的工作，希望全體八年級師生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的更本，全體教師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作、學習的每一個環(huán)節(jié)把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴認真的教風、學風。最后讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石！祝老師們事業(yè)有成，生活幸福，祝同學們學習進步，茁壯成長！謝謝大家！ 八年級組：朱治賓 2012年5月22日
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