六年級(jí)下冊(cè)海西家園教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 03:41本頁(yè)面
【正文】 世界上最珍貴的動(dòng)物之一。 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入新課。 學(xué)生默讀課文，并想一想： 大熊貓有哪些特點(diǎn)？ 它生長(zhǎng)在哪里？ 為什么說它是國(guó)寶？ 師生共同交流討論。 師小結(jié)。 二、學(xué)習(xí)“閱讀加油站”——《拯救巴斯》。 三、師生共同完成“相關(guān)鏈接”的部分——“國(guó)寶”大熊貓。 四、完成課后練習(xí)題：“說一說”和“做一做”。 五、總結(jié)并讓學(xué)生談收獲。1廈門金門門對(duì)門教學(xué)要求： 了解臺(tái)灣人們兩岸三通后，給他們帶來了哪些方便。 知道大陸臺(tái)灣隔海相望，廈門金門門對(duì)門，兩岸同胞水乳相融，血脈相連。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道臺(tái)灣大陸隔海相望，兩岸同胞血脈相連。 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入新課。 學(xué)生自由游覽課文內(nèi)容，并想一想： 為什么說廈門金門門對(duì)門呢？ 它有什么樣的故事？ 海峽兩岸三通后給臺(tái)灣人們事業(yè)帶來哪些方便？ 師生共同交流討論。 師小結(jié)。 二、講一講《從“小三”到“大三通”的故事。 三、學(xué)習(xí)《兩岸“三通”大事記》。 四、完成課后練習(xí)題。 五、總結(jié)并讓學(xué)生談收獲。1動(dòng)漫情牽海峽緣教學(xué)要求： 知道深受同學(xué)們喜愛的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)還在兩岸蓬勃地發(fā)展著。 ２、了解《海之傳說——媽祖》是第一部以媽祖的神話傳說為題材的動(dòng)漫電影。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道動(dòng)漫情牽海峽緣的事。 教學(xué)過程： 一、引入課題。 學(xué)生自學(xué)課文內(nèi)容，并想一想： 為什么說動(dòng)漫情牽海峽緣呢？ 《海之傳說——媽祖》的內(nèi)容講的是什么？ 師生共同交流討論。 師小結(jié)。 二、學(xué)習(xí)“兩岸搶手發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)”的部分。 三、介紹《中國(guó)動(dòng)漫》和《中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展簡(jiǎn)史》。 四、完成“說一說”和“寫一寫”的部分。 五、總結(jié)并讓學(xué)生談收獲。1番石榴落戶海西教學(xué)要求： 知道番石榴來自祖國(guó)富饒美麗的寶島——臺(tái)灣。 了解番石榴、香瓜、火龍果是我們福建從臺(tái)灣引進(jìn)的優(yōu)良農(nóng)業(yè)品種。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道番石榴落戶海西，也就是來自祖國(guó)富饒美麗的寶島臺(tái)灣。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入課題。 學(xué)生自由學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，并想一想： 番石榴來自哪里？ 閩臺(tái)農(nóng)業(yè)合作與我們的生活有什么關(guān)系？ 師生共同交流討論。 師小結(jié)。 二、學(xué)習(xí)“閱讀加油站”的部分。 三、介紹《海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)》。 四、完成課后練習(xí)題。 五、總結(jié)全文。18
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