【正文】 各學院公布報名名單，組織收費，填寫報名申請表各學院將報名費交入學校財務(wù)處教務(wù)處教學服務(wù)中心核對收費名單和申請表，確認報名資格信息準確后報上級鑒定機構(gòu)、征訂教材上報上一級鑒定機構(gòu)上交報名費并開具發(fā)票落實授課教師、地點，編制培訓(xùn)安排計劃 下發(fā)培訓(xùn)通知上報申請表聯(lián)系考試時間、地點、領(lǐng)卷發(fā)放教材，組織培訓(xùn)下發(fā)考試通知，發(fā)放準考證落實監(jiān)考教師，制訂考務(wù)手冊組織考試，回卷公布并統(tǒng)計成績下發(fā)證書、十九、教材管理流程圖1． 教材征訂流程教學服務(wù)中心報書商征訂教材，接收書商教材反饋信息，回告給二級學院接收教材，核對入庫，統(tǒng)計課前到書及教材變更情況做好教材追訂工作，把教材更改信息及時反饋給書商教學服務(wù)中心，導(dǎo)出教材計劃信息表，下發(fā)各學院核對教學服務(wù)中心根據(jù)教學任務(wù)，擬定教材征訂通知學院教科辦落實教材征訂,通知各（部）討論、選定教材學院教科辦匯總教材征訂單,經(jīng)分管院長審核后報教務(wù)處教務(wù)處組織教材工作委員會開會、審訂教學服務(wù)中心根據(jù)教材委員會審定后的教材,經(jīng)匯總導(dǎo)入教務(wù)管理系統(tǒng)教科辦根據(jù)所開課程，教材計劃錄入教務(wù)管理系統(tǒng)教學服務(wù)中心根據(jù)所開設(shè)課程進行核對使用教材教科辦根據(jù)所開課程，教材計劃錄入教務(wù)管理系統(tǒng)教學服務(wù)中心核實簽字單，聯(lián)系廠家印刷報教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字教師填寫，教科辦簽字，教學院長審核簽字加蓋公章開課部門填寫自編講義印刷審批表2．自編講義印刷流程3．教材發(fā)放與結(jié)算流程教學服務(wù)中心根據(jù)到書情況，整理各學院（部）教師用書和學生教材，擬定教材發(fā)放通知教學服務(wù)中心整理、匯總后，按教材招標價進行結(jié)算，公布各學院領(lǐng)書情況通知各學院（部），以學院為單位在規(guī)定時間和地點領(lǐng)取教師教學用書學生以班為單位，憑班級最新名單按實際在讀人數(shù)領(lǐng)取教材各學院下載后核對無誤，經(jīng)分管教學院長簽字加蓋公章報教務(wù)處學生領(lǐng)到教材后，檢查教材是否存在缺頁、倒裝等質(zhì)量問題，如發(fā)現(xiàn)問題給予調(diào)換教學服務(wù)中心將各二級學院簽字單交入財務(wù)休學、轉(zhuǎn)專業(yè)、復(fù)學、進修學生等學籍異動學生辦理退、領(lǐng)用、更換教材等相關(guān)工作每學期10月份底清退剩余教材，與書商核對入庫教材數(shù)量學生教材費結(jié)算單匯總, OA網(wǎng)上公布，通知學院下發(fā)各班教材費用清單, 進行核對每學期5月、11月開始根據(jù)學生領(lǐng)用教材, 進行教材費用結(jié)算教學服務(wù)中心每學年匯總一次，將整理后的各班級教材費用核對單交財務(wù)處進行扣費各學院核對后的學生教材費用清單交教務(wù)處（教學服務(wù)中心）教學服務(wù)中心將費用匯總定時交入財務(wù)處學生選定教材,購買教學服務(wù)中心開具收款憑據(jù)及收取費用（退）教材流程在開學一周內(nèi)，教材與申請表一起交到教務(wù)處（教學服務(wù)中心）辦理寫明退書原因，經(jīng)班主任證明，由學院教科辦簽字核實加蓋學院章學生本人申請（提供書面申請單）填寫退教材申請表二十、“專升本”報名流程接浙江省教育考試院的報名通知各學院教科辦，下發(fā)通知到高職應(yīng)屆畢業(yè)班教務(wù)處教學服務(wù)中心轉(zhuǎn)發(fā)省考試院報名通知各學院教科辦進行報名資格初審，收齊報名材料和報名費收取學生根據(jù)個人身份證信息，在網(wǎng)上進行注冊和報名報名學生在規(guī)定時間登陸浙江省教育考試院網(wǎng)教務(wù)處教學服務(wù)中心核對報名信息和報名費, 在成績單上加蓋“教務(wù)處”章，在報名資料上加蓋學校章教務(wù)處教學服務(wù)中心在規(guī)定時間內(nèi)組織報名學生在浙江省教育考試網(wǎng)上進行網(wǎng)上確認教務(wù)處教學服務(wù)中心對報名學生進行公示在規(guī)定時間內(nèi)，考生資料轉(zhuǎn)呈各報名學校教務(wù)處教學服務(wù)中心匯總、打印報名學生匯總表后上報。教務(wù)處教學服務(wù)中心協(xié)同財務(wù)處辦理報名費匯款手續(xù)二十一、輔修專業(yè)的報讀、管理工作流程圖在學生主修專業(yè)第三學期第34周下達報送輔修專業(yè)招生計劃的通知第910周整理學院上交的招生計劃，確定本年輔修專業(yè)招生專業(yè)及招生人數(shù)。教務(wù)處按照學院提交繳費名額進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理，最終生成該年輔修專業(yè)就讀名單及選課數(shù)據(jù)學生按照相關(guān)通知及開課學院要求如期完成繳費和確認就讀工作學生按照教務(wù)處發(fā)布的通知在規(guī)定時間內(nèi)網(wǎng)上報名學生按照相關(guān)通知準時上課二十二、教學管理系統(tǒng)操作流程圖升級前準備工作2. 備份當前的程序、數(shù)據(jù)，并進行異地備份。升級前準備工作1. 查看接收到的程序升級包，確保每個文件的完整、無毒無需操作查看升級包中是否有. 否是在系統(tǒng)維護輔助功能數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)自動更新，點擊“接收升級數(shù)據(jù)包”按扭，指定“日期+”的路徑直到系統(tǒng)提示接收成功為止在系統(tǒng)維護輔助功能數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)自動更新，點擊“接收執(zhí)行語句”按扭，指定update,txt的路徑直到系統(tǒng)提示接收完成為止無需操作否是打開PL/SQL Developer 軟件，選擇菜單“filenewmand windows” 文件，全部選中（CTRL+A），然后復(fù)制（CTRL+C）到mand windows窗口粘貼（CTRL+V），直至執(zhí)行完成打開proc文件夾，將文件按時間排序，打開文件，全部選中（CTRL+A），然后復(fù)制（CTRL+C）到mand windows窗口粘貼（CTRL+V），按時間順序依次執(zhí)行每一個文件是查看升級包中是否有zfxk文件夾否無需操作將zfxk文件夾覆蓋到Web服務(wù)器中的zfxk文件夾（注意：不是先刪除再復(fù)制粘貼，而是直接覆蓋；先對zfxk進行備份）D：\Webserv\zfxk\update2. 提交教務(wù)管系統(tǒng)需求修改在首頁點擊“客服需求管理”“客戶需求申請表”點擊新增，填寫“系統(tǒng)名稱”、“聯(lián)系方式”、“提交時間”、“期望完成時間”及“內(nèi)容描述”或者在內(nèi)容描述中添加附件，選后出現(xiàn)“常規(guī)設(shè)置”，在文件來源下面點“瀏覽”按扭，選擇需要上傳的文件，在點“確定”，點擊導(dǎo)航欄中的“客服系統(tǒng)”，在用戶登陸處輸入用戶名及密碼進行登錄發(fā)送了需求修改意見，可以在“辦結(jié)文件”中查詢到，點擊標題項后，在流程跟蹤中，可以查到該需求修改意見處在哪個環(huán)節(jié)點預(yù)覽可以進行文檔的下載，點可以進行全屏編輯，填寫完成后，點擊“保存”后點擊“提交”，保存、提交完成后在“您的處理意見”對話框中寫下意見，然后點擊“發(fā)送”在首頁點擊“客服需求管理”“客戶需求申請表”點擊新增,填寫“提交時間”、“期望完成時間”及“內(nèi)容描述”或者在內(nèi)容描述中添加附件，選后出現(xiàn)“文件屬性—網(wǎng)頁對話框”，在文件來源下面點“瀏覽”按扭，選擇需要上傳的文件，在點“確定”，,點擊導(dǎo)航欄中的“客服系統(tǒng)”,在用戶登陸處輸入用戶名及密碼,登錄二十三、教學質(zhì)量監(jiān)控流程圖教務(wù)處教務(wù)科負責“學校教學管理系統(tǒng)”評教設(shè)置，包括課程標識、評價參數(shù)設(shè)定、評價任務(wù)設(shè)定等各學院核實本學期教學任務(wù)，確保教學任務(wù)正確無誤教務(wù)處教務(wù)科進行學評教網(wǎng)上調(diào)試并下發(fā)本學期學評教通知 各學院根據(jù)教務(wù)處教務(wù)科下發(fā)的學評教通知，組織安排學生進行網(wǎng)上評教點擊網(wǎng)上評價，評價課程名稱進行評價，全部課程評完最后點擊提交學生登陸“學校教學管理系統(tǒng)”內(nèi)網(wǎng)或外網(wǎng)，輸入學號和密碼，以學生身份進入教務(wù)系統(tǒng)WEB端 各學院（部）將評教結(jié)果反饋至教師評教結(jié)束，教務(wù)處教務(wù)科負責統(tǒng)計評教結(jié)果，并將評教結(jié)果反饋至各學院 各學院評教總結(jié)上交教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)科下達本學期教評學通知各學院根據(jù)教務(wù)處教務(wù)科下達的評學通知，通知任課教師按時評學教務(wù)處教務(wù)科負責“學校教學管理系統(tǒng)評學設(shè)置并進行網(wǎng)上調(diào)試 教師登陸“學校教學管理系統(tǒng)”內(nèi)網(wǎng)或外網(wǎng)，輸入教師工號和密碼，以教師身份進入教務(wù)系統(tǒng)WEB端點擊“教學資料維護”，“教師對班級評價”按評價內(nèi)容對教學班級進行評分，填寫“其它評價與建議”并“保存”，填完后點擊“提交”教評學結(jié)束，教務(wù)處教務(wù)科負責統(tǒng)計評學結(jié)果，并將評學結(jié)果反饋至各學院 教務(wù)處教務(wù)科對全院教師評學情況進行匯總，統(tǒng)計分析，撰寫全校教師評學總結(jié)分析報告各學院教科辦將評學結(jié)果進行分析總結(jié)，并將教師評學總結(jié)分析報告上交教務(wù)處教務(wù)科二十四、教師資格認證流程圖非師范類教師教務(wù)處教師發(fā)展中心受理現(xiàn)場確認（提交申報材料）、審查材料組織體檢申請人登陸中國教師資格網(wǎng)進行網(wǎng)上報名博士、師范類畢業(yè)教師進行教師資格考試（教育教學能力測試）專家評審委員會組織審查教務(wù)處教師發(fā)展中心向省考試院呈報專家評審委員會審查結(jié)果教師認定機構(gòu)作出認定結(jié)論（省考試院）頒發(fā)教師資格證