多媒體技術論文體育教學論文：淺談多媒體技術在體育教學中的應用-資料下載頁
2024-10-27 11:14本頁面
【導讀】運用多媒體現(xiàn)代教育技術，將使體育教學中難度較。刻，把抽象的事物變得具體。對于體育課來說，動多，靜少。很多人都認為體育課就。件根本就沒什么用，其實這種想法是錯誤的。在體育教學中的應用。在體育教材中有很多翻轉、旋轉等高難度的技術動作，一個完整的動作表象，這時教師只能反復示范，重復講解，教學模式中的一個難題。更直觀、生動、形象、準確，并且能提高學生的學習興趣，能制作成幻燈片或者錄像，加工成教學材料，分解示范動作，學生的視野，增強了學生的求知欲望。每一位教師都能夠示范，對于年齡較大或者新興運動項目，在空中，通過語言描述不直觀又缺乏感知認識。重難點，完成了教學任務，減輕了教師的心理壓力。現(xiàn)配合中的默契。式，真正使體育教學快樂起來。行多感官的綜合刺激。正體現(xiàn)教學內(nèi)容的實用性。促進學生身心和諧發(fā)展。活動，在本質(zhì)上否定了學生個體的思維獨立性。的提高，但這并非意味著能適應現(xiàn)代化教學的要求。展個性的教育理念。
【正文】 始就是為思維的個體性，獨立性而創(chuàng)設的 三、多媒體技術現(xiàn)代化對教師的要求 在體育教學應盡早結束“師傅手把手教徒弟”的傳統(tǒng)教學方法，鼓勵教師積極地掌握多媒體制作技能，來互補傳統(tǒng)教育中的不足，從而真正進入現(xiàn)代化的多媒體教學時代。 雖然體育教師在學歷層次和知識結構方面都有了較大的提高，但這并非意味著能適應現(xiàn)代化教學的要求。就需要教師在觀念轉型的前提下，不斷加強體育現(xiàn)代化教學知識的學習和研究。 在教學中不能一味地強調(diào) 以“三基”為教學目的，要全面發(fā)展和提高體育教師隊伍建設，適應新課改下現(xiàn)代化體育的教學，要和社會接軌，向國際現(xiàn)代化體育靠近，注重體育教育在現(xiàn)代化教育的變化趨勢，培養(yǎng)學生適應社會能力，發(fā)展個性的教育理念。 參考文獻： ［ 1］王雅明 .論現(xiàn)代教育技術在體育教學中的運用［ j］ .沈陽師范大學學報：社會科學版， 2020（ 6） . ［ 2］劉業(yè)橋 .淺談現(xiàn)代教育技術與體育課的學科整合［ j］， 2020.
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1