多媒體技術(shù)論文體育教學論文：淺談多媒體技術(shù)在體育教學中的應用(編輯修改稿)
2024-12-02 11:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成了教學任務，減輕了教師的心理壓力。 在技戰(zhàn)術(shù)配合較強的運動項目中，如果單憑教師的講解、示 范，糾正錯誤，教師要花大量的時間指揮學生路線、位置變化及跑動軌跡，對于一部分沒有全局概念，概念模糊的 學生來說，只知道自己的跑動，忽視了團體的協(xié)作，很難出現(xiàn)配合中的 默契。利用多媒體技術(shù)可以直觀反映全局的協(xié)作，縮短教學時間，提高教學質(zhì)量和學習效率，做到事半功倍。 通過多媒體信息技術(shù)對文本、聲音、圖形、圖像、動畫等的綜合處理，編制的一系列體育各種運動項目教學課件，能充分創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學環(huán)境，讓學生易懂、易接受，視覺上感覺不到疲勞，聽覺上不少韻律，思想上沒有負擔，所有的技能學習是在愉快的教學中進行，激發(fā)了學生學習興趣，真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式，真正使體育教學快樂起來。 二、信息技術(shù)在體育教學中應注意的問題 多媒體技術(shù)利用視覺、聽覺和觸覺等多種形式對學生進行多感官的綜合刺激。部分教師在制作多媒體課件時片
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