多媒體技術(shù)論文美術(shù)欣賞教學(xué)中優(yōu)勢(shì)論文：多媒體技術(shù)在中師美術(shù)欣賞教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)-資料下載頁(yè)
2025-10-30 05:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和想象力，有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和形成健康的審美觀。進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。它能及時(shí)、直觀、生動(dòng)和大量地把。量，極大地滿足美術(shù)欣賞教學(xué)的特點(diǎn)和需要，提高教學(xué)效率。中師美術(shù)欣賞課對(duì)教師的觀念和教學(xué)手段提出。美術(shù)教育向高層次、多元化、信息化發(fā)展。學(xué)快捷地提供課題所需的各類信息，使課堂的信息量增加，如在課前編輯好課件，教學(xué)中就能將課題的知識(shí)。審美教育的目的。在傳統(tǒng)方式的教學(xué)中，由于教材圖片印刷。質(zhì)量不高，畫幅太小，在欣賞時(shí)視覺效果較差。圖，又能作局部放大欣賞。得到美的享受，達(dá)到最佳的欣賞效果。4）運(yùn)用多媒體強(qiáng)大的交互功能和多種圖像處理軟件，使欣賞教學(xué)活動(dòng)更富于交流性、研究性、聯(lián)想性和創(chuàng)見性，件對(duì)作品畫面進(jìn)行分析。如filter（過(guò)濾器）、藝術(shù)筆觸等。印象繪畫效果等。隨著課程改革的推廣和深入，美術(shù)課程資源不再局。因而，在課堂教學(xué)中需。要求，傳統(tǒng)手段是不可能實(shí)現(xiàn)的。而利用多媒體電腦系統(tǒng)的。如在進(jìn)行建筑欣賞時(shí)，教科書上的照片不能
【正文】 到高質(zhì)量的三維互動(dòng)全景數(shù)字的建筑照片，全方位地欣賞到建筑的內(nèi)部、外部結(jié)構(gòu)和周邊環(huán)境的美，達(dá)到身臨其境的欣賞效果。 在美術(shù)欣賞教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用這種現(xiàn)代化教學(xué)手段，將 傳統(tǒng)的教學(xué)形式和多媒體教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并不斷挖掘硬件和軟件的潛力，發(fā)揮多媒體技術(shù)的聲音、圖像、文字、影像以及交互功能的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和參與性，讓學(xué)生在輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境中去感受美、體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，從而提高學(xué)生 綜合素質(zhì)的目的。 參考文獻(xiàn) [1]徐建融 ,錢初熹 ,胡知凡 .美術(shù)教育展望 [m].上海 :華東師范大學(xué)出版社 ,2020:328 [2]教育部基礎(chǔ)教育司 .全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 [m].北京 :北京師范大學(xué)出版社 ,2020:116 [3]王大根 .美術(shù)教學(xué)論 [m].上海 :華東師范大學(xué)出版社 ,2020:8
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