【導讀】的障礙,正十分有效地參與塑造明日的社會。是以電腦及其網(wǎng)絡為核心教育的多媒體信息技術。雖然偶爾在教學中也會運用到一些文字和圖片資。料,那基本上也是在舞蹈史論和舞蹈理論課上才會用到。但如果過于強調(diào)教師的主導作用而忽視了學生。的主動參與性,就會束縛學生的自覺能力和創(chuàng)造思維能力。如何改變這一狀況?為傳統(tǒng)教學模式的一種有效輔助手段。本、圖片、音頻和視頻等媒體通過計算機集成在一起。它有著其他媒體無法代替的優(yōu)越性與科學性,能在短。性,從而促進教學方法和教學思想觀念的改變。學,對學生掌握舞蹈專業(yè)技能和理論知識,促進其全面發(fā)展,將起到積極的作用。在舞蹈教學中,多媒體技術主要體現(xiàn)在以下幾個方面。音響及演出效果的高質(zhì)量。全面準確的認識。以根據(jù)教學內(nèi)容與安排,循序漸進地給學生布置相關內(nèi)容。導致了多媒體舞蹈教學的廣泛應用受到極大的限制。制作難度較大、要求過高。真正進入現(xiàn)代化的多媒體教學時代。