新建路小學(xué)學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施情況總結(jié)-資料下載頁
2025-04-15 05:16本頁面
【正文】 情況，學(xué)生能力的提高水平，又要考慮到教材的編寫質(zhì)量。 （二）評價內(nèi)容： 校本課程的評價包括三方面的內(nèi)容：教師課程方案評價、教師課堂教學(xué)評價、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價。 （三）評價方式： 學(xué)生自評：學(xué)生填寫一份調(diào)查問卷，可寫自己的體會和感受，寫評價意見，最感興趣的活動和教學(xué)環(huán)節(jié)。 教師自評：教師必須要寫教學(xué)后記，教學(xué)反思，并把反饋意見交與年級組提出改進(jìn)意見。 每個年級組都安排有學(xué)校的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與活動和聽課，并給予指導(dǎo)和評價。 每學(xué)期學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)與年級組長反饋信息，必須要寫出本學(xué)期校本課程教學(xué)評定意見。學(xué)校對選修課的目標(biāo)擬定、方案設(shè)計(jì)、課程實(shí)施等工作進(jìn)行嚴(yán)格管理、精心指導(dǎo)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和不同教師的特長，并不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，確保實(shí)效性。學(xué)校還經(jīng)常舉行選修課的教學(xué)觀摩活動，定期進(jìn)行學(xué)生活動成果展，給學(xué)生提供揮灑才藝、展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺，在成功中培養(yǎng)學(xué)生的毅力和信心。八、校本課程開發(fā)的影響通過必修校本課程與選修校本課程的開發(fā)和實(shí)施，充分調(diào)動了我校大部分教師的積極性和自我實(shí)現(xiàn)的欲望，在主動地開發(fā)、實(shí)施校本課程的過程中，教師有了更多的機(jī)會進(jìn)行教育研究，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)生的文明素養(yǎng)得到進(jìn)一步培養(yǎng)與鍛煉，個性得到充分張揚(yáng)和發(fā)展，興趣愛好廣泛了，動手能力強(qiáng)了；主動合作、探究的意識增強(qiáng)了；運(yùn)用知識的能力也有了進(jìn)一步的提高，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提升。學(xué)校教育教學(xué)也在不斷走向內(nèi)涵發(fā)展的道路，提升了辦學(xué)特色，學(xué)校文化氛圍更加濃厚。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程的實(shí)施，新的課程改革給基礎(chǔ)教育注入了新的活力，校本課程的開發(fā)及實(shí)施，給學(xué)校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展，給每個學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。從學(xué)校的發(fā)展來說：通過校本課程的開發(fā)將逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率，特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校。從教師發(fā)展方面來說：通過校本課程的實(shí)施促使教師走向復(fù)合型、專業(yè)型人才。使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會、家長和學(xué)生的需要，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。從學(xué)生方面來說：學(xué)校校本課程開發(fā)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的新教育價值觀，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，而不僅僅關(guān)注文化課教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的完善和個性的發(fā)展。實(shí)踐活動的開展提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我校在校本課程開發(fā)、實(shí)施方面，始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，牢記“課程資源的開發(fā)應(yīng)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的宗旨，并確保校本課程的開發(fā)和利用按課改精神健康有序地發(fā)展，確實(shí)協(xié)調(diào)好國家課程與校本課程的關(guān)系，使學(xué)生得到全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。隨著校本課程開發(fā)的進(jìn)一步推進(jìn)，可能還會面臨各種各樣的問題和困難，我們將不斷學(xué)習(xí)，摸索，讓校本課程在我校蓬勃發(fā)展。13
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