遼寧省20xx年上半年小學教師資格證：學生觀試題-資料下載頁
2025-04-13 11:17本頁面
【正文】 移
41. 認知技能的基本單元是。
A：產(chǎn)生式
B：單詞
C：概念
D：條件
42. 羅森塔爾效應是指。
A：教師的表達能力影響學生
B：教師的外表影響學生
C：教師期望的效應
D：教師的人格效應
43. 個體遵守紀律的心理發(fā)展歷程中的遵從集體階段是。
A：06歲
B：6—9歲
C：9—16歲
D：16歲一成年
44. 著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在。
A：0—2歲
B：2—7歲
C：7—11歲
D：11—15歲
45. 下列歸因因素中，屬于外部而穩(wěn)定的因素是。
A：能力
B：努力
C：任務難度
D：運氣
46. 當人在做某件事情失敗時，常常要去尋找原因，能夠激發(fā)動機的歸因是。
A：任務難度太大
B：努力不夠
C：運氣不好
D：能力不夠
47. 教育心理學的實驗研究應該對學生產(chǎn)生積極影響，避免對學生的身心發(fā)展造成傷害。教育心理學研究應該遵循的這種原則被稱為原則。
A：客觀性
B：發(fā)展性
C：理論聯(lián)系實際
D：教育性
48. 俗話講“人心不同，各如其面”，這表明人的個性特征具有。
A：穩(wěn)定性
B：差異性
C：客觀性
D：獨立性
49. 口頭言語發(fā)展的關鍵期是幾歲?
A：1歲
B：2歲
C：3歲
D：4歲
50. 一個測驗的效度不包括。
A：內(nèi)容效度
B：構想效度
C：預測效度
D：直接效度
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1