【導(dǎo)讀】為貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和實(shí)施《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)北京市普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)工作，特?cái)M定本意見(jiàn)。通高中的培養(yǎng)目標(biāo)。通高中學(xué)校在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上辦有特色。的不同特點(diǎn)和必修、選修的不同要求，依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)合理設(shè)置和安排科目和各個(gè)模塊。工作并取得實(shí)效。每學(xué)年分兩學(xué)期。一般情況下每學(xué)段10周，其中9周授課，1. 各個(gè)科目均由若干模塊組成，每一模塊是一個(gè)。求的選修模塊至少獲得22學(xué)分。2．原則上每周按35學(xué)時(shí)安排教學(xué)。三年共計(jì)270學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)生在三年內(nèi)至少完成3個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題。建議學(xué)校在高一年級(jí)和高二年級(jí)各集中安排1周。社會(huì)實(shí)踐不少于3周。年級(jí)和高三年級(jí)各安排1周，學(xué)生必須參加。各區(qū)縣應(yīng)確定幾所。示范性普通高中，經(jīng)市教委批準(zhǔn)后進(jìn)行完全自主安排課程的實(shí)驗(yàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。時(shí)間，以保證學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。的學(xué)校選修課程開(kāi)發(fā)方案進(jìn)行審議、備案。

　　

【正文】 課程修習(xí)計(jì)劃 學(xué)校要積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立行之有效的校內(nèi)選課指 導(dǎo)制度，避免學(xué)生選課的盲目性。學(xué)校應(yīng)提供課程設(shè)置說(shuō)明和選課指導(dǎo)手冊(cè)，并在選課前及時(shí)提供給學(xué)生。班主任及其他教師有指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，并與學(xué)生建立相對(duì)固定而長(zhǎng)久的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助。學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待和幫助學(xué)生選課。 學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生在感興趣、有潛能的方面，選修更多的模塊，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展。 3．建立以校為本的教學(xué)研究制度 學(xué)校應(yīng)建立以校為本的教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施 課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)校應(yīng)與教研部門(mén)、高等院校等建立聯(lián)系，形成有力推動(dòng)課程發(fā)展的專業(yè)咨詢、指導(dǎo)和教師進(jìn)修網(wǎng)絡(luò)。 4．充分挖掘課程資源，建立課程資源共享機(jī)制 為保障高中課程的實(shí)施，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程資源建設(shè)，充分挖掘并有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源。同時(shí)，大力加強(qiáng)校際之間以及學(xué)校與社區(qū)的合作，充分利用職業(yè)技術(shù)教育的資源，努力實(shí)現(xiàn)課程資源的共享。 學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要因地制宜，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，注重普通高中教育、職業(yè)技術(shù)教育與成人教育的融合與滲透。農(nóng)村地區(qū)的高中學(xué)校要結(jié)合農(nóng)村建 設(shè)和發(fā)展的實(shí)際開(kāi)發(fā)課程資源。 學(xué)校課程既可以由學(xué)校獨(dú)立開(kāi)發(fā)或聯(lián)校開(kāi)發(fā)，也可以聯(lián)合高校、科研院所等共同開(kāi)發(fā)；要積極利用和開(kāi)發(fā)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源，建立廣泛而有效的課程資源網(wǎng)絡(luò)。 5．建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度 實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。學(xué)校應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。教育行政部門(mén)要對(duì)高中教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。 附件二 教育部辦公廳關(guān)于 2020 年 推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知 教基廳 [2020]1 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的總體進(jìn)程和工作部署，我部積極推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，決定進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍。 2020 年秋季，北京、湖南、黑龍江、吉林和陜西省將全面進(jìn)行普通高中新課程實(shí)驗(yàn)， 2020 年以前高中新課程將在全國(guó)全面推開(kāi)。 2020 年進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的省份要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基 [2020]6 號(hào)），切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和宏觀指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際研究制訂本?。?區(qū)、市）高中新課程實(shí)驗(yàn)方案，在經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、制度建設(shè)、政策協(xié)調(diào)、師資培訓(xùn)、輿論宣傳等方面做好準(zhǔn)備并提供保障。要堅(jiān)持教材選用政策，保證每個(gè)學(xué)科教材選用 2種以上。要整合本?。▍^(qū)、市）專業(yè)力量，建立起咨詢、研究和實(shí)踐指導(dǎo)的專家隊(duì)伍，為高中新課程的實(shí)驗(yàn)提供專業(yè)支持。要建立起以樣本學(xué)校為龍頭推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的工作機(jī)制，把學(xué)校作為新課程實(shí)驗(yàn)基地，在學(xué)校層面研究和解決問(wèn)題，培植典型經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)面上實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)展。要建立起以校為本的教研制度，激發(fā)廣大教師參與課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革的積極性，引導(dǎo)教師通過(guò)自我反思、同伴互助、專家指導(dǎo)等 方式，深入研究教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。要注意學(xué)習(xí)和借鑒先期實(shí)驗(yàn)省份的有益經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)可能遇到的困難和問(wèn)題，組織力量開(kāi)展專題研究，形成具有針對(duì)性和可行性的對(duì)策措施。 沒(méi)進(jìn)入高中新課程的省份做好高中新課程實(shí)施規(guī)劃和各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，密切關(guān)注實(shí)驗(yàn)省（區(qū)、市）實(shí)驗(yàn)工作的進(jìn)展情況和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為全面實(shí)施普通高中新課程創(chuàng)造有利條件。 二○○七年一月五日 附件三 北京市高中課程改革啟動(dòng)與實(shí)施主要前期工作安排 (供參考 ) 序號(hào) 時(shí)間 工作任務(wù) 責(zé)任單位 備注 2020 年 一 12 月 1－ 15 日 工作計(jì)劃提交兩委辦公會(huì)研究通過(guò) 市教委 基教處 完成 二 12 月 23 日前 開(kāi)課改聯(lián)席會(huì)，進(jìn)行準(zhǔn)備工作的任務(wù)分解和工作組的成立 市教委 基教處 完成 三 12 月 15－ 25 日 完成關(guān)于高中課程改革啟動(dòng)工作向市政府的請(qǐng)示報(bào)告 市教委 基教處 完成 四 12 月 30 日前 完成向市政府的請(qǐng)示 市教委 基教處 完成 2020 年 五 1 月 4 日 市政府批復(fù)：同意啟動(dòng)普通高中課程改革 教育部（教基廳［ 2020］ 1號(hào)）同意北京啟動(dòng)實(shí)驗(yàn) 六 1 月 4 日 召開(kāi)區(qū)縣主管主任、中教科長(zhǎng)會(huì)， 布置高中啟動(dòng)籌 備工作 市教委 完成 七 1 月 6－ 10 日 組織專業(yè)力量，論證實(shí)驗(yàn)工作方案等系列文件 市教委 完成 八 1 月 5－ 20 日 組建市級(jí)機(jī)構(gòu)和工作團(tuán)隊(duì)，籌備啟動(dòng)工作 市教委 九 1 月 17 日 召開(kāi)課改聯(lián)席會(huì)，審議《北京市普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)工作方案（試 行）》、《北京市實(shí)施教育部〈普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）〉的課程安排指導(dǎo)意見(jiàn)》（試行） 市教委 完成 十 1 月 18 日前 召開(kāi)高中課改啟動(dòng)工作預(yù)備會(huì)，籌備啟動(dòng)工作，布置各部門(mén)啟動(dòng)工作任務(wù)、成立工作機(jī)構(gòu) 高中課改籌備工作組及相關(guān)工作團(tuán)隊(duì) 十一 1 月 19 日 召開(kāi)全 市啟動(dòng)大會(huì)會(huì)，啟動(dòng)相關(guān)工作 市課改工作 領(lǐng)導(dǎo)小組 十二 1 月下旬 各區(qū)縣成立和完善相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，規(guī)劃區(qū)縣實(shí)驗(yàn)工作，并將其納入 2020 年工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校 各區(qū)縣 開(kāi)展相關(guān)工作 十三 1 月 20－ 30 日 各系列工作方案第二輪征求意見(jiàn) 干部、教師培訓(xùn)方案 高中課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案 教材選用方案 選課指南 《高中學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)（學(xué)分認(rèn)定）與監(jiān)測(cè)實(shí)施意見(jiàn)》 北京教科院等 教育學(xué)院 市教委人事處參與 教科院 首師大等 考試院等 十四 2 月 1－ 10 日 成立課改協(xié)調(diào)小組（市領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)委辦局負(fù)責(zé)人）、 課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組（包含兩委領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、區(qū)縣負(fù)責(zé)人、部分校長(zhǎng)代表）并報(bào)有關(guān)工作情況 有關(guān)委、辦、局 市教委 相關(guān)單位 十五 2 月 區(qū)縣和學(xué)校組織干部教師學(xué)習(xí)新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)?；I備相關(guān)學(xué)習(xí)資源 各區(qū)縣教委、 學(xué)校 十六 2 月 25 日 區(qū)縣教委主任、主管主任專項(xiàng) 培訓(xùn)會(huì) 培訓(xùn)組 十七 3－ 4 月 實(shí)施校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)和全體教師集中通識(shí)培訓(xùn) 培訓(xùn)組 十八 2－ 3 月 （截止月底提交） 完成學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的制定 基教研中心 十九 2－ 3 月（截止 3 月31 日提交） 完成高中學(xué)生綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)方案 基教所 二十 2－ 3 月（截止 3 月31 日提交） 完成各學(xué)科學(xué)習(xí)模塊評(píng)價(jià)與學(xué)分管理實(shí)施意見(jiàn) 基教研中心 二十一 3－ 4 月（截止 4 月30 日提交） 完成高中選課管理軟件等技術(shù)支持軟件的開(kāi)發(fā)選用工作 信息中心 二十二 5 月 10－ 20 日 形成上述系列管理文件 各相關(guān) 工作組 二十三 6月 10－ 7月 30日 完成暑期教師的學(xué)科教材培訓(xùn)，新高一教師新知識(shí)培訓(xùn)，教務(wù)管理與選課指導(dǎo)（干部）培訓(xùn) 各相關(guān) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 二十四 8 月 各區(qū)縣和學(xué)校進(jìn)行相關(guān)模擬工作，開(kāi)展對(duì)新高一學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳培訓(xùn) 各區(qū)縣 注：未單獨(dú)注明項(xiàng)，期限后限為工作成果提交的截止日 。