【正文】 北京市實施教育部《普通高中課程方案（實驗）》的課程安排指導(dǎo)意見（試行） 為貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和實施《普通高中課程方案（實驗）》，積極穩(wěn)妥地推進北京市普通高中課程改革實驗工作，特擬定本意見。 一、指導(dǎo)思想和基本原則 全面貫徹教育部有關(guān)普通高中新課程設(shè)置的基本精神和有關(guān)要求，結(jié)合北京市實際情況，按照必修課程統(tǒng)一安排、選修課程自主選擇的基本思路構(gòu)建新的普通高中課程體系，以實現(xiàn)普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)。 擬定本意見的基本原則是： （一）整體性原則 全面實施教育部《普通高中課程方案（實驗） 》，整體構(gòu)建普通高中階段學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊三個層次的課程，整體設(shè)置和安排必修和選修課程，以滿足普通高中學(xué)生畢業(yè)和進一步學(xué)習(xí)的基本需求。 （二）選擇性原則 體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神，為學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展提供更多的選擇機會和可能，促進普通高中學(xué)生在達到國家課程方案和課程標(biāo)準所規(guī)定的基本要求基礎(chǔ)上學(xué)有所長，促進普通高中學(xué)校在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上辦有特色。 （三）客觀性原則 遵循基礎(chǔ)教育教學(xué)規(guī)律，特別是普通高中教育教學(xué)的客觀規(guī)律，按照不同領(lǐng)域、科目和模塊的不同特點和必修、選修的不同要求，依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo) 準合理設(shè)置和安排科目和各個模塊。 （四）實效性原則 充分考慮北京市不同地域普通高中辦學(xué)條件和教育教學(xué)水平的差異，從北京市普通高中的整體水平和大多數(shù)普通高中的實際情況出發(fā)，保證全部普通高中均能夠順利推進課程改革實驗工作并取得實效。 二、學(xué)制和教學(xué)時間 普通高中學(xué)制為三年。 每學(xué)年 52 周，其中教學(xué)時間 40 周，社會實踐 1 周，假期（寒暑假、國家法定節(jié)假日等） 11周。 每學(xué)年分兩學(xué)期。每學(xué)期分兩學(xué)段安排課程。一般情況下每學(xué)段 10 周，其中 9 周授課， 1周復(fù)習(xí)考試。 三、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置 普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng) 域、科目、模塊三個層次和必修、選修兩個部分構(gòu)成。 普通高中課程設(shè)置語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動 8 個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括語文、外語、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康 1213 個科目。藝術(shù)科目與音樂、美術(shù)科目并行設(shè)置，由學(xué)校選擇設(shè)置綜合性的藝術(shù)課程或分科的音樂、美術(shù)課程。有條件的學(xué)校可開設(shè)兩種或多種外語。各個科目均由若干模塊組成，每一模塊是一個相對完整的學(xué)習(xí)單元。各學(xué)科課程標(biāo)準明確規(guī)定了每一模塊的 教育教學(xué)目標(biāo)，并對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了要求與建議。 普通高中課程以學(xué)分描述學(xué)生課程修習(xí)的狀況。普通高中學(xué)生須修滿三年并至少獲得 144學(xué)分方可畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求是：學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準所規(guī)定的必修（包括必選）模塊獲得 116 個學(xué)分，包括語文 10 學(xué)分、外語 10 學(xué)分、數(shù)學(xué) 10 學(xué)分、思想政治 8 學(xué)分、歷史 6 學(xué)分、地理 6 學(xué)分、物理 6 學(xué)分、化學(xué) 6 學(xué)分、生物 6 學(xué)分、技術(shù) 8 學(xué)分（其中信息技術(shù)和通用技術(shù)各 4 學(xué)分）、藝術(shù) 6 學(xué)分（或音樂、美術(shù)各 3 學(xué)分）、體育與健康 11 學(xué)分，以及研究性學(xué)習(xí)活動 15 學(xué)分、社區(qū)服務(wù) 2 學(xué)分、社 會實踐 6 學(xué)分。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準所要求的選修模塊至少獲得 22 學(xué)分。學(xué)習(xí)學(xué)校自主開設(shè)的選修模塊至少獲得 6 學(xué)分。鼓勵有興趣、有潛能的學(xué)生選修更多的模塊，發(fā)展特長。 四、課程安排 （一）周教學(xué)時間 1．每周按 5 天安排教學(xué)。 2．原則上每周按 35 學(xué)時安排教學(xué)。 （二）課時 1．原則上每學(xué)時 45 分鐘。 2．有條件的學(xué)校應(yīng)積極開展選修模塊長短學(xué)時相結(jié)合的實驗。 （三）模塊教學(xué)時間 1．語文、外語、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)等科目的 1 個模塊教學(xué)時間為 36 學(xué)時，一般每周安排 4 學(xué)時或 2 學(xué)時。 2．藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等科目的 1 個模塊教學(xué)時間為 18 學(xué)時，一般每周安排 2 學(xué)時或 1 學(xué)時。 （四）研究性學(xué)習(xí)活動時間 三年共計 270 學(xué)時?？杉惺褂靡部煞稚⑹褂?，由學(xué)校根據(jù)各學(xué)段學(xué)時總數(shù)合理安排。建議每個學(xué)生在三年內(nèi)至少完成 3 個研究性學(xué)習(xí)課題。 （五）社區(qū)服務(wù)時間 三年不少于 10 天。建議學(xué)校在高一年級和高二年級各集中安排 1 周。鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日走進社區(qū)，融入社會，參與社區(qū)服務(wù)。 （六）社會實踐時間 社會實踐（包括軍訓(xùn)、參觀、考察、生產(chǎn)勞動等）不少于 3 周。建議學(xué)校在高一年級、 高二年級和高三年級各安排 1 周，學(xué)生必須參加。 （七）課程安排建議 1．合理而有序地安排課程，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定 各區(qū)縣和學(xué)校應(yīng)依據(jù)《普通高中課程方案（實驗）》和各學(xué)科課程標(biāo)準運用多種模式安排必修課程和選修課程。為利于教學(xué)管理和穩(wěn)步推進考試評價改革，擬定《普通高中課程安排指導(dǎo)（參考）》（附表 1）、《普通高中一年級課程安排指導(dǎo)（參考）》（附表 2）和《普通高中二年級、三年級課程安排指導(dǎo)（參考）》（附表 3）供各區(qū)縣和學(xué)校參考。高三年級下學(xué)期除了安排各科目選修模塊和學(xué)校自主開設(shè)選修模塊外，仍應(yīng)安排體育與健康課程 和體育、藝術(shù)等活動時間，也可以安排總復(fù)習(xí)。 各區(qū)縣和學(xué)校可根據(jù)實際情況對有關(guān)科目必修模塊的安排順序進行調(diào)整。各區(qū)縣應(yīng)確定幾所示范性普通高中，經(jīng)市教委批準后進行完全自主安排課程的實驗，并總結(jié)經(jīng)驗，逐步推廣。 2．按照各學(xué)科課程標(biāo)準的要求，開齊必修模塊，逐步開全選修模塊 各學(xué)校必須開齊各學(xué)科課程標(biāo)準所規(guī)定的必修模塊，并逐步開全各學(xué)科課程標(biāo)準所規(guī)定的選修模塊，為學(xué)生有效地選擇課程提供保障。示范性普通高中所開設(shè)的選修模塊數(shù)量應(yīng)不低于各學(xué)科課程標(biāo)準所要求的 80%，其他普通高中應(yīng)不低于 60%，并積極創(chuàng)造條件逐年提 高開設(shè)率。各區(qū)縣和學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件，努力開發(fā)課程資源，以盡可能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要發(fā)揮示范性普通高中的作用。各區(qū)縣應(yīng)選派示范性普通高中的教師到一般高中兼課，積極試行組織一般高中的學(xué)生到示范性普通高中學(xué)習(xí)部分科目的課程。要努力開發(fā)高等院校、中等職業(yè)學(xué)校和社會各方面的課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開設(shè)網(wǎng)上課程，實現(xiàn)區(qū)域性和全市性教學(xué)資源共享。 各區(qū)縣和學(xué)校還必須確保學(xué)生每天在校 1 小時的體育活動時間，每周至少 1 學(xué)時的班團活動時間，以保證學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3．積極開設(shè)學(xué)校選修課程，體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色 各學(xué)校，特別是示范性普通高中，應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際情況，積極開設(shè)豐富多樣的學(xué)校選修課程，突出創(chuàng)新性、多樣性、綜合性、實踐性、開放性和選擇性，并達到模塊教學(xué)的基本要求，體現(xiàn)辦學(xué)特色。 各區(qū)縣應(yīng)總結(jié)學(xué)校選修課程的開發(fā)經(jīng)驗，并加以總結(jié)推廣，引導(dǎo)所有普通高中都能夠按照新課程方案的要求，自主開設(shè)學(xué)校選修課程，滿足學(xué)生選修的需要。各區(qū)縣應(yīng)對所屬普通高中的學(xué)校選修課程開發(fā)方案進行審議、備案。 4．建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個性的課程學(xué)習(xí)計劃 各普通高中要鼓勵學(xué)生根據(jù)本人實際情況，特別是興趣和發(fā)展方向，選修多樣的模塊 。學(xué)校應(yīng)建立行之有效的選課指導(dǎo)制度，提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，并在選課前及時提供給學(xué)生和家長。學(xué)校應(yīng)逐步建立導(dǎo)師制度，由班主任和導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生選擇課程，并在整個學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生提供幫助，使學(xué)生形成有個性的課程學(xué)習(xí)計劃。 為加強集體主義教育，發(fā)展學(xué)生