普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)ppt課件(已修改)
2025-01-29 08:14 本頁面
【正文】 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 ──化學(xué) 說明 ? 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 ──化學(xué)是貫徹執(zhí)行教育部制訂的 《 普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)） 》 的要求，根據(jù)社會發(fā)展的需要、學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r及學(xué)科本身的規(guī)律，依據(jù) 《 普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） 》（以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)）而編寫的。 一、教科書設(shè)計(jì)思路 ? ? 課程標(biāo)準(zhǔn)指出“高中化學(xué)課程在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。”教科書全面落實(shí)這些目標(biāo)，從“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”相融合的角度出發(fā)，構(gòu)建教科書體系，著眼于提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。 ，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ? 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是對教科書進(jìn)行能動的實(shí)踐創(chuàng)造的主體。關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中所表現(xiàn)的積極性、自覺性、創(chuàng)造性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教科書盡可能為學(xué)生留有發(fā)展的余地，使編制過程本身延伸到課堂和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中。改變以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)教科書設(shè)計(jì)，最大限度地滿足學(xué)生的需要，貼近學(xué)生的生活，注重學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)和智能的發(fā)展。 ? 例如，教科書設(shè)計(jì)從保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造天性出發(fā)，重視學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的創(chuàng)造性和個(gè)性化，這是一條重要的原則。鼓勵(lì)學(xué)生提出個(gè)人創(chuàng)造性的意見，不處處強(qiáng)求統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。引導(dǎo)學(xué)生在主動探索和創(chuàng)造的過程中，培養(yǎng)探索技能、反思能力、與人交流的能力、搜集和整理信息的能力，以及思想的開放性、尊重事實(shí)、承認(rèn)事物的多樣性和不確定性、能夠進(jìn)行批判性思維，等等。 ，突出時(shí)代性，體現(xiàn)選擇性 ? 必修模塊教科書精選基礎(chǔ)知識和基本技能，突出重點(diǎn)，既為全體學(xué)生的發(fā)展提供必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，又為繼續(xù)學(xué)習(xí)選修課程的學(xué)生打下必要的基礎(chǔ)，也為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會生活打下基礎(chǔ)。同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，以提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 ? 選修模塊教科書以學(xué)生個(gè)性發(fā)展的多樣化需要為主，注意到與必修模塊教科書的合理銜接，促進(jìn)基礎(chǔ)知識的深化，拓寬知識面，促進(jìn)學(xué)生解決問題能力的提高。 ? 教科書內(nèi)容的選擇力求反映現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展的成就，積極關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的社會問題，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，體現(xiàn)課程的時(shí)代特色。 ? 教科書中除正文外，還編有多種資料供學(xué)生閱讀或選學(xué)，提供帶有 *號的習(xí)題，供學(xué)生選做，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 ? 除教科書外，在試用過程中，還將提供系列化的配套教學(xué)資源。 ? 科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。教科書創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主活動和積極探究的情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)探究過程，獲取知識，學(xué)會合作與分享；通過對科學(xué)家的介紹、探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的活動等，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)方法和養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度。 ? 重視實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)化學(xué)中的基礎(chǔ)性作用，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，積極開發(fā)探究性實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)
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