管理學(xué)院市場營銷教學(xué)大綱-資料下載頁
2025-04-12 04:14本頁面
【正文】 課程營銷職業(yè)活動，分解成若干典型的活動項目，按完成營銷活動項目的需要和營銷崗位要求，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過案例引入必須的理論知識，增加實踐實操內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應(yīng)用。3．教材應(yīng)案例豐富，圖文并茂，理論與實訓(xùn)二合一，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對市場營銷活動過程及營銷策略的認識和理解，有利于技能項目的訓(xùn)練。4．教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將市場營銷新理念、新方法、新技術(shù)及時地納入教材，使教材更貼近市場營銷的發(fā)展和實際需要。5．教材中實訓(xùn)活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。（三）教學(xué)評價1．過程評價，關(guān)注評價的多元性。采用分項學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況評價、階段評價、綜合評價，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能競賽，企業(yè)頂崗實習(xí)還需企業(yè)鑒定評價相結(jié)合的模式。2．全員參與評價。采取自我鑒定、小組評價、教師評價相結(jié)合。3．重視營銷創(chuàng)新獎勵。應(yīng)注重學(xué)生口頭表達能力、合作精神和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有營銷活動創(chuàng)新的學(xué)生或團隊?wèi)?yīng)予特別鼓勵，設(shè)置加分獎勵。4．綜合評價。重視對學(xué)生知識、技能、素質(zhì)的全面評價考核，綜合評價學(xué)生成績。建議：滿分100分，理論考試占60%，過程考核（單項技能、作業(yè)、課堂發(fā)言、團隊活動等）占30%，態(tài)度和紀律占10%。（四）教學(xué)資源1．注重課程音像資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的活動情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握。2．建議加強多媒體課程資源的建設(shè)，尤其是精品商品資料庫，行業(yè)發(fā)展趨勢，企業(yè)競爭情況分析案例庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)院多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。3．注重實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書和實驗實訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。4．積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠程教學(xué)平臺，擴大課程資源的交互空間。5．建立市場營銷課程開放性實訓(xùn)室及實習(xí)基地，使之具備現(xiàn)場教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、職業(yè)技能證書考證的功能，實現(xiàn)教學(xué)與實訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。五、附錄（一）編制依據(jù)根據(jù)市場營銷教育教學(xué)需要，依據(jù)“市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案”，參照大量的已出臺的中學(xué)國家課程標準的范例，結(jié)合我們長期從事《市場營銷實務(wù)》課程教學(xué)的實際經(jīng)驗，經(jīng)研究制定《市場營銷實務(wù)》課程標準。《市場營銷實務(wù)》課程標準是對《市場營銷實務(wù)》課程性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果等方面的描述，是《市場營銷》教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是管理和評價課程的基礎(chǔ)，對課程改革起到指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。8
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