【正文】 組合作交流時，你的表現(xiàn)是： A、爭著說，搶著說?！? B、認真聽，輪流說。○ C、認真聽但不發(fā)言?！? D、不聽也不發(fā)言?！鹉闩赃叺耐瑢W上課不專心，你會： A、我會受他影響也變得不專心，所以告訴老師?！? B、只要沒有影響我，我就不管?！鹦? 學 生 綜 合 問 卷 調(diào) 查 年級： 年齡： 性別： （）父母每天為你洗衣做飯和其他事務，你的觀點是 ，現(xiàn)在的任務是學習，可以不管 ，做力所能及的事（ ）有了心事，你最想和誰說？A、父母和家人 B、學校老師 C、同學和朋友 D、沒有人可說，悶在心里（ ）3你平時選擇哪些方式放松自己？A、看電視、電影 B、看書、聽音樂 C、玩電子游戲 D、上網(wǎng)（ ）在沒有別人監(jiān)督的情況下我的行為 A、能和有人監(jiān)督時一樣B、放松對自己的要求但有愧疚感C、放松要求無所顧忌（ ）受到批評后 A、我能正確對待 B、不高興，但一會兒就過去了 C、很生氣D、無所謂（ ）如果父母經(jīng)常詢問你在學校的學習生活情況，你會覺得A、很煩，不太愿意和他們說 B、偶爾問問還會說，經(jīng)常問就覺得煩 C、要看當時的心情 D、每次都愿意和父母交流（ ）在學校里，你最擔心的事情是A、成績差，老師和家長批評 B、遇到同學的欺負，被人小看C、老師不關心，同學不喜歡 D、遭到同學的孤立，沒有朋友（ ）遇到不合心意的事怎么辦 A、我能冷靜地想一想 B、總愛發(fā)脾氣 C、不高興，但過一會兒就忘了D、我積極主動地參加 E、大家干我也干F、沒什么意思，但不得不參加 G、太花時間，我不參加（ ）我最希望長大以后能成為A、軟件設計師 B、軍 人 C、科學家 D、教 師 E、工程師 F、企業(yè)家 G、農(nóng)業(yè)技術員 H、醫(yī)生 I、警察 （ ）你具有以下哪些飯食習慣A．常喝牛奶或吃水果 B．幾乎頓頓有青菜C．經(jīng)常吃魚，五谷雜食D．其他（ ）1你最喜歡參加哪項課外活動？A、球類（足、籃、排、乒乓球） B、音樂（舞蹈、聲樂）C、美術（書法、繪畫） D、手工制作（ ）1受到委屈時A、為自己辯解 B、與人爭吵 C、獨自生悶氣 D、事后再解釋（ ）1你心中的秘密最想告訴A、老師 B、家長 C、 好朋友 D、誰也不說（ ）1對學校的紀律和常規(guī)要求A、自覺遵守 B、老師來就遵守 C、有時違犯 D、 經(jīng)常違犯（ ）1競選班級干部時： A、我能行，努力爭取 B、當干部要多做事，不愿當 C、無所謂 D、我不行，我不當（ ）1和父母親發(fā)生矛盾，你是如何處理的A、會和父母親爭吵 B、會和父母親講清理由，但以父母親意見為主 C、一聲不哼，賭氣（ ）1當班級獲得榮譽時，你的感覺是　　　A、很高興　　 B、自己出了力就高興　 C、無所謂（ ）1看到別的同學比自己做得好 A、我總想向他們學習B、我總是很不服氣C、他好他的，我學不了D、無所謂（ ）1教室過道上，有紙屑、果皮、飲料袋等垃圾。你看到后會怎么辦A、視而不見，與己無關 B、用腳踢到旁邊 C、拾起來放到垃圾桶里（ ）你對學習所持的態(tài)度是A、非常努力 B、基本還算努力，但不是很主動 C、我很聰明，不用刻苦學 D、學習無用，將來靠父母安排小學生家庭教育調(diào)查問卷小學生家庭教育調(diào)查問卷(為了孩子，請您將答案附在評語上) 尊敬的家長： 您好，家庭教育是影響孩子成長的重要因素，為更好的了解家庭教育現(xiàn)狀，以便更有針對性地指導家庭教育，促進少年兒童的健康成長，我們特開展此次問卷調(diào)查。本次調(diào)查只做研究之用，我們將對您的回答保密，希望您如實填寫這份問卷。感謝您的支持！一、家庭基本情況您的孩子所在的年級 性別 您是孩子的（ ?。? A 父親 B 母親 C 外祖父（母） D 祖父（母） E 其他親友您的學歷是（ ） A 初中及以下 B 高中 C大學及以上您家的家庭結構屬于哪種類型？ （ ）A核心家庭（三口之家） B主干家庭（三世同堂） C其他（請?zhí)顚懀? 您的孩子在大多數(shù)時間里和誰生活在一起？ （ ）A母親 B父親 C爺爺奶奶（或外祖父母） D父母 二、家庭教育情況 在孩子成長中您最關心孩子的哪方面（ ?。〢 孩子的思想品行 B 孩子的成績 C 孩子的綜合能力 D 孩子的身體狀況您對孩子的學習情況的期望程度是（ ?。〢 門門功課都要優(yōu)秀 B各門功課及格就可以 C無所謂 D其他（請?zhí)顚懀? 孩子做了一件好事，如撿了一些錢交給了班主任，您會怎么做？（ ?。凉膭畋頁P孩子做得對 Ｂ認為無所謂 Ｃ罵孩子傻 Ｄ其他（請?zhí)顚懀? 孩子做錯事，您一般會怎么做？（ ?。〢先找犯錯誤的原因，再進行批評教育 B非常氣憤，批評甚至打孩子C不管不問，任其發(fā)展 D其他（請?zhí)顚懀? 孩子不聽話或成績不理想，您一般會采取什么手段教育他？（ 　）A談心 B找老師 C責罵或打罵 D其他（請?zhí)顚懀? 家長是否常常在孩子面前爭吵？（ ）A 沒有　 B偶爾有　 C 經(jīng)常有您會處處以身作則給孩子樹立榜樣嗎？（ ?。〢做得很好 B 有這種意識但做的不好 C從未有過這種意識 您經(jīng)常讓孩子做家務活或是其他的勞動嗎？（ ?。? A經(jīng)常勞動 B 偶爾會讓　C 從來不讓您平時會花一些時間陪孩子做功課嗎？（　?。? A經(jīng)?！? B 偶爾會 　 C 不會您是否了解你的孩子（興趣、愛好、朋友圈等）？（ ）A了解　 　B不了解　1以下幾種說法，您同意哪種說法？（可多選）（　 ?。〢 小時學文化，長大學做人 B 樹大自然直 C智力開發(fā)最重要 D品德教育最重要 E 健康教育最重要 F從小注意孩子德智體美勞全面發(fā)展1您獲得家庭教育知識的主要途徑是（ ?。〢 家長會 B 書本、雜志、媒體 C 長輩影響 　D自己的摸索、積累 E其他（請?zhí)顚懀? 1您經(jīng)常通過哪種方式了解孩子在學校里的情況？（　?。ú幌揄棧〢 家長會 　 B 主動與教師聯(lián)系（拜訪、電話等）C 老師家訪 　 D教師請家長 E其他（請?zhí)顚懀? 1您認為“人前教子”這種方法正確嗎？（ ?。〢對 B 不對 您平時這樣做嗎？（ ）C 這樣做 D不這樣做1您認為您教育孩子時缺乏的是（ ?。ú幌揄棧〢態(tài)度不耐心 　B 知識不夠 C缺少方法 　D其他（請?zhí)顚懀? 1您如何看待父母和孩子之間的關系？（ ） A 二者之間就是朋友關系 B 二者可以平等友好的相處，但父母要保持權威C就這么一個孩子我當然得好好對他，再苦再累也得把他伺候好了呀D父母就是絕對唯一正確的，孩子必須服從 E其他（請?zhí)顚懀? 1您的孩子對父母和其他家庭成員（ ?。〢很關心，熱情為家人服務 B 比較關心，能為家人服務C有時關心，有時為家人服務 D很少關心，很少為家人服務1您把自己的孩子與其他的孩子攀比過嗎？（ ?。〢 經(jīng)常 B 偶爾 C從來沒有1如果您曾經(jīng)攀比過，那您是比較的哪一方面？（ ?。ú幌揄棧〢 學習成績 B 思想品行 C綜合能力 D其他（請?zhí)顚懀? 您認為您在教育孩子方面有哪些好的做法？請簡要談一談。 2您在教育孩子方面有哪些困惑？ 2如果您需要家庭教育方面的咨詢，您希望得到哪些方面的幫助？ 再一次感謝您認真的填寫調(diào)查問卷。小學生自主管理問卷調(diào)查情況分析　　為了了解我班學生針對自主管理班級情況的認識現(xiàn)狀，我在班內(nèi)發(fā)放了調(diào)查問卷，共計十二道題目，涉及到學生上課紀律、班干部制度、班內(nèi)同學關系等方面的問題，發(fā)放問卷41份，回收問卷41份，現(xiàn)將情況分析如下?！　〉谝活}：上課有無交頭接耳現(xiàn)象。其中選“有時”18人，%；選“有”2人，%；選“無”21 人，% ?！　〉诙}：上學有無遲到現(xiàn)象。其中選“有時”4 人，%；選“有”1 人，%；選“無”36 人，% ?！　〉谌}：每天能否獨立、按時完成作業(yè)。其中選“有時”7人，%；選“能”34人，%；選“不能”0人，占0%。　　第四題：晚上做完家庭作業(yè)能否自覺整理書包。其中選“有時”2 人，%；選“能”39人，%；選“不能”0人，占0% ?！　〉谖孱}：遇到問題能否自己想辦法解決。其中選“有時”5人，%；選“能”35 人，%；選“不能”1人，%?！　〉诹}：針對班主任處理問題方法或作出的決定能否提出自己的見解。其中選“有時”21 人，%；選“能”15 人，%；選“不能”5 人，% ?！　〉谄哳}：現(xiàn)在班內(nèi)班干部的人選你覺得他們是否能勝任。其中選“有時”10人，%；選“能”29人，%；選“不能”2 人，% ?！　〉诎祟}：你是否愿意建立班干部輪換制。其中選“同意”18人，%；選“可以”22人，%；選“不同意”1 人， %?！　〉诰蓬}：班內(nèi)實行值日班長制你。其中選“同意”19人，%；選“可以”16人，占39%；選“不同意”6人，% ?！　〉谑}：班內(nèi)制定管理職責你。其中選“滿意”29 人，%；選“一般”12 人，%；選“不滿意”0人，占0% ?！　〉谑活}：你對班主任處理班內(nèi)問題的方法覺得。其中選“滿意”36 人，%；選“一般”5 人，%；選“不滿意”0 人，占0%?！　〉谑}：你與班內(nèi)同學的關系。其中選“很好”36人，%；選“一般”4人，%；選“不好”1 人，% ?！　柧淼慕Y果出來了，我的心頭覺得沉甸甸的，這就是我班內(nèi)學生對班級管理現(xiàn)狀！從中我們不難發(fā)現(xiàn)，至少以下幾個方面是我們今后的教學中需要解決的問題：　　一、激發(fā)學生參與管理班級，讓學生主動與老師討論班級管理的決策，我要有意識地給學生創(chuàng)造機會和條件，讓學生參與管理班級?！　《⒆⒁馀囵B(yǎng)學生良好習慣。教師要引導學生觀察生活、體驗生活，鼓勵他們在學習生活中養(yǎng)成良好的學習習慣，并且與家長做好聯(lián)系，共同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣?！　∪⒁I造愉悅的課堂氛圍。教師要切實放心師道尊嚴的架子來，與學生真誠地交流，真正把學生看成是與自己對等的人，真心地幫助學生克服學習的畏難情緒；在課堂上與學生一起喜怒哀樂，一起手舞足蹈，與學生一起成長。　　四、為學生創(chuàng)造互相了解、互相幫助、互相協(xié)作的機會，多舉行班級活動，使學生在活動中建立起誠摯的友誼，真誠相待。　　五、要鼓勵學生揚長避短，增強自信心，發(fā)掘同學的潛能，這一點十分重要。讀心理學籍我了解到學生都有表現(xiàn)自我、期望成功的心理特征?？稍谄匠０嗉壒芾碇?，我發(fā)現(xiàn)一部分同學很少有表現(xiàn)自己的機會。為了給他們有表現(xiàn)的機會，在教學中特別注意他們的特長與個性，任人唯賢。31 / 3