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正文內(nèi)容

企業(yè)人才激勵(lì)與管理-資料下載頁(yè)

2025-04-08 11:10本頁(yè)面
  

【正文】 過(guò)以下四個(gè)方面展開豐富激勵(lì)管理的形式[17]。第一,更具內(nèi)容型激勵(lì)理論,只要企業(yè)能夠給予員工在某種需要上的滿足7感,員工就會(huì)在工作上有動(dòng)力。有關(guān)調(diào)查顯示,我國(guó)社會(huì)的打工人群中,%的企業(yè)員工都是以“掙錢”作為自身工作的最主要?jiǎng)恿?。因此,企業(yè)應(yīng)該對(duì)內(nèi)部的員工實(shí)施全方位的業(yè)務(wù)考核,并根據(jù)考核結(jié)果為員工提供最佳的薪酬待遇。通過(guò)完善社會(huì)的保障性福利及公司的各種福利待遇,有利于增加員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴感和依戀性,從而提高激勵(lì)管理的效率。第二,完善企業(yè)培訓(xùn)制度,合理運(yùn)用培訓(xùn)制度作為激勵(lì)手段,豐富企業(yè)的激勵(lì)形式。通過(guò)開展定期與不定期、業(yè)務(wù)要求與人才自我實(shí)現(xiàn)的各種形式的培訓(xùn),一方面可以提高企業(yè)的工作效率,另一方面給人才建立了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和積極向上的平臺(tái),讓人才在這個(gè)過(guò)程中獲得無(wú)形的資產(chǎn),如此一來(lái),其實(shí)也在提高企業(yè)的整體素質(zhì),儲(chǔ)備未來(lái)的發(fā)展人才,有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第三,豐富精神經(jīng)歷的形式和內(nèi)容。我們可以留意到,無(wú)論是傳統(tǒng)的企業(yè)還是新興的企業(yè),每年都會(huì)注入新的血液——應(yīng)屆生。應(yīng)屆生都是90后,這部分人群并沒有掙錢養(yǎng)家的壓力,所以,薪資對(duì)于這部分人群來(lái)說(shuō),不是最主要的激勵(lì)因素。相反,企業(yè)的環(huán)境,包括硬件和軟件,工作是否愉快,自身在企業(yè)的未來(lái)前景等等,成為了新興一代人才的擇業(yè)重要因素。因此,企業(yè)在激勵(lì)管理方面應(yīng)該關(guān)注人才的自我實(shí)現(xiàn),并把企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與人才的自我實(shí)現(xiàn)合二為一,充分調(diào)動(dòng)人才的積極性,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。第四,具體問(wèn)題具體分析,實(shí)現(xiàn)分部門分崗位制定具體的激勵(lì)手段。根據(jù)不同部門、不同崗位的不同情況,并以適應(yīng)不同崗位的不同需求,從人才的真正需要出發(fā),制定人性化而健全的激勵(lì)管理機(jī)制,激發(fā)員工個(gè)人工作的潛能,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。針對(duì)人才而言,企業(yè)以工作能力作為一個(gè)晉升的主要考核內(nèi)容,必須杜絕工齡或者關(guān)系親疏等不利于公司可持續(xù)發(fā)展的方法。只有這樣,企業(yè)的人才才能感覺到自身在企業(yè)的位置,感受到企業(yè)營(yíng)造的公平的環(huán)境,人才才能感受到激勵(lì)對(duì)自身職業(yè)的影響。另外,領(lǐng)導(dǎo)層還需要不斷地更新強(qiáng)化自身的管理能力,日常多關(guān)注企業(yè)人才的心理需求,和工作能力,只有這樣,管理才能真正深入到每個(gè)人才的心中,管理才能使每個(gè)人才認(rèn)同和佩服。我國(guó)的不少企業(yè)制定的管理制度多以領(lǐng)導(dǎo)層、優(yōu)秀員工為標(biāo)準(zhǔn),而不是以企業(yè)的人才的綜合情況來(lái)制定,這種不符合實(shí)際的制定方法,很容易誘導(dǎo)企業(yè)人才感受到企業(yè)文化的不公8平。從而讓企業(yè)的人才對(duì)企業(yè)的物質(zhì)激勵(lì)持質(zhì)疑和比較的態(tài)度,反而誘發(fā)企業(yè)人才的負(fù)向情緒,直接導(dǎo)致企業(yè)的激勵(lì)管理沒有達(dá)到預(yù)想的效果。因此,無(wú)論使用何種激勵(lì)方式,建立公平、公正、符合員工實(shí)際、符合企業(yè)實(shí)際的管理制度、使企業(yè)的工作環(huán)境更加公平,才能使激勵(lì)行為更加有效。通過(guò)營(yíng)造有利于企業(yè)人才實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的企業(yè)文化氛圍,并把人才的激勵(lì)管理與企業(yè)的文化融合在一起,讓員工在完成企業(yè)任務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能感受到企業(yè)的激勵(lì)管理文化,從而提高企業(yè)人才激勵(lì)管理的效果。企業(yè)可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑營(yíng)造具有自我特色的企業(yè)文化氛圍[18]。第一,創(chuàng)建舒適的工作環(huán)境。一個(gè)優(yōu)美而舒適人性化的工作環(huán)境,員工每天都能在這樣的環(huán)境工作,心情也每天都積極愉快,有助于提高員工對(duì)企業(yè)的歸屬感,并提高員工的工作效率。第二,營(yíng)造積極熱情的工作氛圍。工作環(huán)境屬于企業(yè)的硬件配置,而工作氛圍是一種摸不著而客觀存在的物體,屬于企業(yè)的軟件配置。積極熱情的工作氛圍與領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、管理方式等密不可分。在很大的程度上可以認(rèn)為工作氛圍直接受到領(lǐng)導(dǎo)是否保持積極熱情的工作心態(tài),并且對(duì)員工的一種熏陶。第三,企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該重視平等和尊重的人際交往原則。平等與互相尊重,是現(xiàn)代社會(huì)人際交往的前提,因此,企業(yè)內(nèi)部的人際交往更應(yīng)該遵循這些原則。領(lǐng)導(dǎo)在工作中與人才交流時(shí),應(yīng)該放下領(lǐng)導(dǎo)的架子,保持與員工同級(jí)的交流心態(tài),并依次原則對(duì)企業(yè)的人才進(jìn)行激勵(lì)管理。9四、結(jié)論與后續(xù)研究的建議一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),應(yīng)該配置一個(gè)科學(xué)合理的人才激勵(lì)管理制度,通過(guò)實(shí)施科學(xué)的人才激勵(lì)管理制度,培養(yǎng)符合企業(yè)自身文化的優(yōu)秀人才,并留住人才,為人才提供一個(gè)工作方向和目標(biāo)。本文通過(guò)分析目前我國(guó)企業(yè)在人才激勵(lì)管理方面存在的不足,并提出了解決問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策。由于本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和閱歷經(jīng)驗(yàn)都有所欠缺,難免存在諸多缺陷和不足,不足之處還有待進(jìn)一步加以完善,真切懇請(qǐng)各位專家與老師基于指導(dǎo)與幫助。10參考文獻(xiàn)[1][M].大連:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2006.[2][J].山東省工會(huì)管理千部學(xué)院學(xué)報(bào),2011 (05):6466[3][J].中國(guó)商貿(mào),2010(12):4142[4][J].中國(guó)經(jīng)濟(jì)快訊周刊,2002(10):1518[5][J].機(jī)械制造,2010(08):8385[6][J].中小企業(yè)管理與科技,2010(06):4546[7][J].江海縱橫,2007(03):63[8][J].人力資源管理,2015(01):163[9]李小川,[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2008,09,33[10][J].現(xiàn)代商業(yè),2011,1418[11][J].安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,03,18[12][J].經(jīng)營(yíng)管理者,2011(10):3536[13]紀(jì)亞莉,[J].企業(yè)改革與管理,2011(02)[14]王冶埼、締穎、日企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制及借鑒[J].黑龍江對(duì)外經(jīng)貿(mào),2010,11,[15][J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2011(05):2324[16][J].當(dāng)代工人(精品版),2007(04):6567[17][J].學(xué)理論,2008,07,22.[18][J].勞動(dòng)保障世界(理論版),2011,06,11致 謝本論文從課題的選擇以及結(jié)構(gòu)安排和內(nèi)容組織都是在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在遇到問(wèn)題的時(shí)候,指導(dǎo)老師始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和支持,才使得我的論文得以順利的進(jìn)行。在此,向指導(dǎo)老師表示衷心的感謝!最后,還要向百忙之中評(píng)審本文的各位老師、答疑老師表示最誠(chéng)摯的謝意。12
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