第五章人力資源開發(fā)與管理-資料下載頁
2025-04-07 22:00本頁面
【正文】 段 【答案】ABCDE 【解析】人力資源的管理開發(fā)是實現(xiàn)人力資源有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學管理的可靠保障。管理開發(fā)的基本手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、宣傳教育手段和門標管理手段等。14．人力資源開發(fā)的主體層次有( )。 A．個體的自我開發(fā) B．家庭開發(fā) C．學校開發(fā) D．企業(yè)或單位的開發(fā) E．國家開發(fā) 【答案】ABCD 【解析】人力資源開發(fā)的主體層次有個體的自我開發(fā)，家庭開發(fā)，學校開發(fā)，企業(yè)或單位的開發(fā)和政府開發(fā)。15．( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。 A．動態(tài)優(yōu)勢原理 B．同素異構(gòu)原理 c．互補增值原理 D．激勵強化原理 E．公平競爭原理 ‘ 【答案】ABCDE 【解析】現(xiàn)代人力資源管理的基本原理：①同素異構(gòu)原理，總體組織系統(tǒng)的調(diào)控機制；②能位匹配原理，人員招聘、選拔與任用機制；③互補增值、協(xié)調(diào)優(yōu)化原理，員工配置運行與調(diào)節(jié)機制；④效率優(yōu)先、激勵強化原理，員工酬勞與激勵機制；⑤公平競爭、相互促進原理，員工競爭與約束機制；⑥動態(tài)優(yōu)勢原理，員工培訓(xùn)開發(fā)、績效考評與人事調(diào)整機制。16．( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的原則。 A．完整全面地看待人的因素 B．因人而異 c．員工與企業(yè)共命運 D．因人設(shè)崗 E．公止平等地對待人 【答案】ABCE 【解析】現(xiàn)代人力資源管理的原則：①完整全面地看待人的因素；②使員工認識到工作的意義及員工與企業(yè)的利益休戚相關(guān)；③肯定個人的尊嚴，公正待人，對人彬彬有禮；④鼓勵員工自立自強；⑤不斷加強員工之間的溝通，隨時向員工提供有關(guān)信息；⑥不要高估自己而低估下屬的能力；⑦領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的計劃、決策和意圖，要用簡潔的語言向下屬解釋清楚；⑧因人而異，隨機制宜，適時適度，有理有利有節(jié)。17．( )屬于員工的基本特征。 A．生理性行為與生理性需要 B．社會性行為與社會性需要 c．道德性行為與道德性需要 D．自我保護的行為以及需要 E．心理性行為與心理性需要 【答案】ABCE 【解析】員工的基本特征：①員工不僅有生理性的行為，而且有生理性的需要；②員工不僅有心理性的行為，而且有心理性的需要；③員工不僅有社會性的行為，而且有社會性的需要；④員工不僅有道德性的行為，而且有道德性的需要。在人力資源管理中，員工在生理、心理、社會和道德方面所具有的多重特性是不容忽視的，盡管這些特性在表現(xiàn)形式和主次位置上會有所不同。18．( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本測量技術(shù)。(2007年11月二級真題) A．工作崗位研究 B．KPI技術(shù) C．關(guān)鍵事件訪談 D．BSC技術(shù) E．人員素質(zhì)測評 【答案】AE 【解析】在人力資源管理的學科體系中，運用現(xiàn)代數(shù)學、心理學、生理學、衛(wèi)生學、人機工程學等學科的研究成果而形成的測量應(yīng)用技術(shù)，可以分成兩大類：①以工作崗位為研究對象的學問，即工作崗位研究；②以勞動者的自身品質(zhì)為研究對象的學問，即人員素質(zhì)測評。 19．現(xiàn)代人力資源管理就是一個人力資源( )的過程。 A．獲取和整合 B．輸入與輸出 c．保持和激勵 D．控制與調(diào)整 E．培訓(xùn)與開發(fā) 【答案】ACDE 【解析】現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理就是一個獲取、整合、保持、激勵、控制、調(diào)整和開發(fā)企業(yè)人力資源的活動過程。20．現(xiàn)代人力資源管理的工作內(nèi)容和主要任務(wù)是( )。 A．求才 B．用才 C．育才 D．激才 E．愛才 【答案】ABCD 【解析】現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等一系列工作任務(wù)。21．( )屬于傳統(tǒng)人事管理的內(nèi)容。(2003年11月二級真題) A．發(fā)放薪酬 B．發(fā)布招聘通知 C．管理人事檔案 D．制定培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算 E．規(guī)劃員工職業(yè)生涯 【答案】ABCD 【解析】E項屬于現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)容。8 /
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