論新課標下的農村初中語文教學畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-04-06 06:57本頁面
【正文】 校通過不斷總結經(jīng)驗，做到：１、積極獵取新鮮信息。從電視、網(wǎng)絡、教學教研雜志等多渠道獲取知識營養(yǎng)，不斷充實自己。２、走出去，引進來。不做井底之蛙，向名人名師虛心請教，聽取指導，實地觀摩，并結合自身實際，開辟一條適合農村語文教學實際的新路子。３、形成良好的教研氛圍，樹立一個細小的教育行為皆為研究的觀念。學校教導處安排有效的教研活動，多從事教學第一線的教研教改。開展適合農村實際的語文教研課題研究等等。（七）強化師生課外閱讀，不斷補充新鮮血液 學生要讀書，教師更應該讀書?！肮ぞ咝院腿宋男缘慕y(tǒng)一，是語文課的基本特點”（《義務教育語文課程標準》），這就要求教師要有“人文素養(yǎng)”，要有文化底蘊。那么語文教師的文化底蘊，一要“淵博”。要成為雜家，對人類文化的各個領域，各個層面都要涉獵。熟悉諸子百家，略通天文地理；二要“豐腴”，要廣泛獵取，并消化吸收，長成自己的文化“血肉”。要形成自己對生命、對生活的獨特的理解、感悟、態(tài)度和信念。翻開新的教科書，在“綜合性學習”中，“中秋佳話”、“走進奧運”、“科技發(fā)明的影響”等內容的編排，無不讓我們感到新課程對語文教師文化底蘊的挑戰(zhàn)。如果不讀書，不抓緊時間“補鈣”，何以指導學生，又怎能迎接挑戰(zhàn)？提倡并鼓勵教師閱讀大量的課外書籍，廣泛吸收各類知識。（八）讓多媒體走進農村中學語文課堂用多媒體有助于調動學生學習語文的積極性，有助于我們建設開放而有活力的語文課堂。作為農村中學語文教師，我們應站在時代前沿，與時俱進，用自己的智慧讓多媒體走進我們的語文課堂。 目前，正處于新世紀初期，知識經(jīng)濟時代對人才的需求，對教育提出了更新、更高的標準。語文，這門既基礎平凡又博大精深的學科，所擔負的歷史重任不言而喻。我們廣大的語文教育工作者更需要繼續(xù)齊心協(xié)力，做大量艱苦、細致的工作，把中學語文教學改革不斷推向深入，農村語文教師更是任重道遠，愿同行們共同努力，共創(chuàng)農村語文教學的輝煌。中外文參考資料目錄 劉華著 《中學語文（現(xiàn)代文）閱讀教學研究》 東北師范大學出版社 程紅兵 《偶然苦丁—程紅兵教育隨筆選》 上海社會科學院出版社 王安琪 《中考語文命題發(fā)展趨勢芻議》 《語文教學通訊》2002. 5A 胡明道 《閱讀教學現(xiàn)狀探因》 《語文教學通訊》 2001. 7A 張富 《張富中學語文教學法新探》 山東教育出版社 張定元 《中學語文特級教師教育思想精粹》 語文出版社《葉圣陶集》（15卷） 江蘇教育出版社 1988《魏書生文選》 漓江出版社出版 1995年《蘇霍姆林斯基選集》（五卷本） 教育科學出版社指導教師情況及評語指導教師情況姓名熊 建性 別男年 齡51職稱高級講師畢業(yè)學校西南 師大專 業(yè)漢語言文學工作單位開縣電大參加工作時間1982年8月指導教師評語成績 教師簽名 答辯記錄姓名 鐘小琴 學號 081320194 論文題目 論農村初中語文教學的現(xiàn)狀及對策 記錄人： 主答辯問題學生回答情況12．3．4．參答辯教師問題學生回答情況1．2．答辯委員情況姓名職 稱單 位答辯主持人證書號碼123答辯小組評審結果評 語答辯成績綜合成績答辯主持人簽名日 期答辯組成員簽名區(qū)縣電大復審意見市電大終審意見簽章： 日期：簽章： 日期：16
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