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小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀策略的研究畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)

2025-04-06 06:45本頁(yè)面
  

【正文】 . 附錄附錄A 小學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查問卷(學(xué)生)本次調(diào)查問卷是對(duì)你的課外閱讀情況做了解,以便根據(jù)同學(xué)們的狀況,老師在教學(xué)中更好地指導(dǎo)閱讀,這次調(diào)查和你的成績(jī)、評(píng)優(yōu)無(wú)關(guān),望如實(shí)作答!謝謝???( ) B .喜歡 C .不喜歡 ?( )(可多選)A. 有意義 ?( ) ,科幻作品或散文。,你會(huì)怎么做的?( )(可多選) 、父母或同學(xué)?( )    ?( ) 你閱讀時(shí),手上的動(dòng)作是怎樣的?( ),眼睛看著讀 B. 一手拿,另一手指著讀 C. 一手拿,另一手拿筆做筆記 D. 一手拿,另一手玩東西以下書籍你喜歡讀那些?( )(可多選)A .《西游記》或《上下五千年》B.《皮皮魯和魯西西》 C.《機(jī)器貓》或《七龍珠》 ,你會(huì)怎么讀?( )A .一字看 B. 瀏覽看 C .按順序D .瞎翻 E .遇難不理 ?A .  ?。? )A .缺乏閱讀興趣 B .缺乏課外書 C .有閱讀障礙 D .沒時(shí)間閱讀?( )    附錄B 小學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查問卷(家長(zhǎng))親愛的家長(zhǎng):您好!我想要對(duì)我校學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行一次調(diào)查,請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴時(shí)間,填寫這張問卷。謝謝您對(duì)我工作的幫助??? ( ),已養(yǎng)成習(xí)慣 : ( ),必須重視和加強(qiáng) ,影響學(xué)習(xí),不主張? ( ) ?( ). ~3本 D. 不閱讀?( ) ~3個(gè)月 ~1年 ? ( ) (她): ( ) 、對(duì)孩子有利的就買,不管孩子喜不喜歡? ( ) (優(yōu)秀作文等) ?( ) ? ( ) (只注意大致的情節(jié)和畫面)(一開始興趣高,但后來(lái)就扔在一邊不讀了) 參考文獻(xiàn)[1]《小學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)》 教學(xué)與管理(理論版) 2004年第六期.[2]丁時(shí)輝.在閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知[J].云南教育,2004,(32).[3]董蓓菲.語(yǔ)文教育心理學(xué)[M].上海:上海教育出版社,2006.[4]李文權(quán).閱讀能力影響因素初探[J].遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(5).[5]祝新華《六層次閱讀能力系統(tǒng)及其在評(píng)估與教學(xué)領(lǐng)域中的運(yùn)用》香港.[6]韓雪屏.中國(guó)當(dāng)代閱讀理論與閱讀教學(xué)[M].成都:四川教育出版社,2000.[7]孫亞杰,徐云如.近十年閱讀教學(xué)研究綜述[J].課程.教材.教法,2006,(1).[8]徐壯麗.閱讀策略的特征、構(gòu)成及分類[J].云夢(mèng)學(xué)科.2003,(1).[9]張必隱.閱讀心理學(xué)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,1997.[10]柳夕浪.從課外閱讀情況調(diào)查查看課外閱讀指導(dǎo);江蘇教育;1988年13期;19.[11]蘇霍姆林斯基.給老師的建議[M].北京:教育科學(xué)出版社,1984.致 謝 首先,非常地感謝我的學(xué)校安康學(xué)院在這四年以來(lái)對(duì)我的辛苦培育和教我成長(zhǎng),還教會(huì)我在大學(xué)這四年以來(lái)學(xué)到很多的東西和知識(shí),為我們提供了優(yōu)越的校園環(huán)境。同時(shí)我在這四年里也成長(zhǎng)了很多。接著,今天,我還要特別地感謝我們偉大的教育科學(xué)系這四年以來(lái)無(wú)私地為我提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的教學(xué)設(shè)施,同時(shí)我也要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們,所有的老師們?cè)谶@四年以來(lái)對(duì)我如親人般的關(guān)心和引導(dǎo),讓我可以在大學(xué)這四年中學(xué)到了很多的知識(shí)與為人處事的道理。最后,我還要非常非常地感謝在我班里的同學(xué)和朋友,感謝有你們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)候熱情主動(dòng)地幫助我,還主動(dòng)和我一塊快樂迪成長(zhǎng),并且一直不斷地給我支持和鼓勵(lì),還有安慰,真的非常感謝你們,四年來(lái),真的想說(shuō),有你們我覺得好幸福。 還要特別地感謝我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師侯曙光教授,我在論文寫作中遇到了很多的問題與困難,他還是在我的論文寫作中有耐心地給我我悉心指導(dǎo),還總是主動(dòng)地幫助我和教我。從論文確定了題目到完成論文指中,在整個(gè)過程中我遇到很多的困難也都是他給我的鼓勵(lì)和指導(dǎo),并且?guī)椭乙槐橛忠槐榈匦薷恼撐?。讓我最后能夠克服了重重困難,一路勇敢向前,最后終于把論文順利的完成。在此謹(jǐn)向侯老師致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意。謝
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