【總結】空間直線空間幾何體推論。αlABC推論。推論。公理.αACB經過不共線三點確定平面的條件:經過一條直線和直線外的一點經過兩條相交直線經過兩條平行直線有且只有一個平面復習鞏固下列四個命題中,正確的是()
2025-11-08 23:33
【總結】必修一第一章測試題一、選擇題(共12小題,每題5分,四個選項中只有一個符合要求)1.已知集合M{4,7,8},且M中至多有一個偶數,則這樣的集合共有()111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
2025-04-04 05:06
【總結】高中數學必修1第一章單元練習卷班級:________姓名:___________成績:____________一.選擇題(本大題共12小題,第小題5分,共60分.1.設集合,則()A.B.C.D.2、已知集合A到B的映射f:x→y=2x+1,那么集合A中元素2在B中對應的元素是:A、2
2025-06-22 00:48
【總結】高中數學《必修一》第一章教學質量檢測卷題號一二151617181920總分得分一、選擇題(將選擇題的答案填入下面的表格。本大題共10小題,每小題5分,共50分。)題號12345678910答案1、下列各
2025-06-22 12:30
【總結】習題課空間幾何體【課時目標】熟練掌握空間幾何體的結構,以三視圖為載體,進一步鞏固幾何體的體積與表面積計算.1.圓柱、圓錐、圓臺的側面展開圖及側面面積公式.2.空間幾何體的表面積和體積公式.名稱幾何體表面積體積柱體(棱柱和圓柱)S表面積=S側+2S底V=________錐
2024-12-05 06:42
【總結】數學必修2第一章講義與習題一、學習目標:1.認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構。2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖與直觀圖,能識別上述三視圖與直觀圖所表示的立體模型。二、重點、難點:重點:空間幾何體中的棱柱、棱錐、棱臺、圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征;空間幾何體的三視圖與直觀
2025-06-18 13:49
【總結】第一章空間幾何體一、選擇題1.有一個幾何體的三視圖如下圖所示,這個幾何體可能是一個(). 主視圖左視圖俯視圖(第1題)A.棱臺 B.棱錐 C.棱柱 D.正八面體2.如果一個水平放置的平面圖形的
2025-08-05 18:05
【總結】第一篇:高中數學第一章《空間幾何體的三視圖》教案新人教A版必修2 空間幾何體的三視圖(1課時) 一、教學目標1.知識與技能 (1)掌握畫三視圖的基本技能(2)豐富學生的空間想象力2.過程與方法 ...
2025-10-19 15:49
【總結】1品質來自專業(yè)信賴源于誠信金太陽教育網2品質來自專業(yè)信賴源于誠信金太陽教育網形狀與大小3品質來自專業(yè)信賴源于誠信金太陽教育網如果我們只考慮物體占用空間部分的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形,就叫做空間幾何體。(1)(2)(3)(4)
2025-01-18 00:27
【總結】空間幾何體的結構一、選擇題1.在棱柱中()A.只有兩個面平行B.所有的棱都平行C.所有的面都是平行四邊形D.兩底面平行,且各側棱也互相平行2.將圖1所示的三角形線直線l旋轉一周,可以得到如圖2所示的幾何體的是哪一個三角形(
2024-11-30 14:42
【總結】一、選擇題:1.不共面的四點可以確定平面的個數為 () A.2個 B.3個 C.4個 D.無法確定2.利用斜二測畫法得到的 ①三角形的直觀圖一定是三角形; ②正方形的直觀圖一定是菱形; ③等腰梯形的直觀圖可以是平行四邊形; ④菱形的直觀圖一定是菱形. 以上結論正確的是 () A.①② B.① C.③④
2025-06-24 19:26
【總結】第一章空間幾何體一、選擇題1.有一個幾何體的三視圖如下圖所示,這個幾何體可能是一個(). 主視圖左視圖俯視圖(第1題)A.棱臺 B.棱錐 C.棱柱 D.正八面體2.如果一個水平放置的平面圖形的斜
2025-06-18 13:50
【總結】選修2-2第一章單元測試(一)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.函數f(x)=·sinx的導數為( )A.f′(x)=2·sinx+·cosxB.f′(x)=2·sinx-·cosxC.f′(x)=+·cosxD.f′(x)=-·cosx2.若曲線y=x2+ax+b在點
2025-04-04 05:16
【總結】第一章三角函數單元測試一、選擇題:共12小題,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.(48分)1、已知A={第一象限角},B={銳角},C={小于90°的角},那么A、B、C關系是()A.B=A∩CB.B∪C=CC.ACD.A=B=C2、將分針撥慢5分鐘,則分鐘
2024-12-02 08:37
【總結】第1頁共22頁普通高中課程標準實驗教科書—數學[人教版]高三新數學第一輪復習教案(講座8)—空間幾何體一.課標要求:1.利用實物模型、計算機軟件觀察大量空間圖形,認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構;2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易
2025-07-28 16:11