最新三年級數(shù)學(xué)下冊分一分說課稿-資料下載頁
2025-04-04 04:37本頁面
【正文】 還想知道哪些知識？【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在交流中，不僅關(guān)注了學(xué)習(xí)的結(jié)果，還反思了學(xué)習(xí)過程，積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。接著，引導(dǎo)學(xué)生觀看課件，了解分數(shù)的歷史和欣賞生活中、成語中、人身上比例的分數(shù)。（課件）最后，對課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會用分數(shù)進行評價，你們的表現(xiàn)簡直是“十全十美” 。 （五） 布置作業(yè)為了鞏固知識，發(fā)展實踐能力，我布置了這樣的作業(yè)：找一找，生活中的分數(shù)并記錄?！驹O(shè)計意圖】鞏固知識，發(fā)展實踐能力，讓學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。四、說板書設(shè)計【設(shè)計意圖】這樣的板書設(shè)計，做到簡潔明了，重難點突出，層次分明，圖文并茂，有效的幫助學(xué)生對知識進行整理與歸納。五、說教學(xué)評價教學(xué)中采用師評、互評、自評相結(jié)合的評價方式。注重對學(xué)生動手能力評價、語言表達能力評價，以及學(xué)習(xí)熱情的評價。六、說教學(xué)特色整節(jié)課以“情境教學(xué)法—狹義嘗試法實驗操作法”，讓學(xué)生親歷由：動手操作做分數(shù)——自主探索找分數(shù)——合作交流說分數(shù)，將靜態(tài)的知識改變?yōu)閯討B(tài)的研究，有效地完成了對知識的構(gòu)建。讀作：四分之三七、教學(xué)流程圖為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我設(shè)計了這樣的教學(xué)流程圖：設(shè)突引知 初步認識（3分鐘） 創(chuàng)設(shè)情境 、初步認識 經(jīng)歷折說思，理解分數(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵 。 提高思維、解決問題能力關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果、反思學(xué)習(xí)過程實驗操作 認識分數(shù)（15分鐘）鞏固練習(xí) 發(fā)展思維（15分鐘）反饋總結(jié) 拓展延伸（5分鐘）布置作業(yè) 鞏固練習(xí)（2分鐘）發(fā) 展 學(xué) 生 實 踐 能 力9
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