北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)分一分一之四-資料下載頁
2024-12-11 07:48本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)，知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必。并培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力。及思維的靈活性?！獙W(xué)中做——做中得——樂中驗(yàn)。激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而且滲透了學(xué)習(xí)方法。愛生活、熱愛數(shù)學(xué)。八字下面藏把刀。要把6個(gè)蘋果分給笑笑和淘氣，你準(zhǔn)備怎樣分？每份分得一樣多，數(shù)學(xué)上把這種分法叫做平均分。把1個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)人分幾個(gè)？2拿出自己的學(xué)具紙，折出它的并涂上顏色。把一張正方形的紙平均分成4份?？匆豢矗胍幌?。答：涂了這張紙的全部，所以等于1。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。藍(lán)色），并填空。他們拿的鉛筆一樣多嗎？不同，那么它們所表示的部分的大小也不同。并能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，
【正文】 1） 哪個(gè)圖形的藍(lán)色部分等于它的 ？ 2 1 （ 2） 哪個(gè)圖形的藍(lán)色部分大于它的 ？ 在下面的圖中涂上 3種不同的顏色（紅、黃、藍(lán)色），并填空。 1. 紅色占這些正方形的 ； （ ） （ ） 2. 黃色占這些正方形的 ； （ ） （ ） 。 （ ） （ ） 9 29 9 43涂紅色部分分別是誰的幾分之幾？ 他們拿的鉛筆一樣多嗎？與同伴說一說。 這兩個(gè)分?jǐn)?shù)（ ）所對(duì)應(yīng)的“整體”不同，那么它們所表示的部分的大小也不同。 1 2 本課總結(jié) 同學(xué)們能理解分?jǐn)?shù)的意義，并能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。
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