淺談小學(xué)有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)論文-資料下載頁(yè)
2025-04-04 01:21本頁(yè)面
【正文】 以循序漸進(jìn)的原則來(lái)進(jìn)行教學(xué)。與循序漸進(jìn)的原則相違背的教學(xué)方法是填鴨式、滿堂灌。教師只管完成自己的教學(xué)任務(wù)，不考慮學(xué)生的接受水平，將難點(diǎn)集中在一起，以致學(xué)生消化不了，造成惡性循環(huán)。有效的教學(xué)活動(dòng)必須是校內(nèi)外相結(jié)合的即教師要布置與上課的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的課外作業(yè)要使教學(xué)活動(dòng)更有效，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)更理解和鞏固，教師就要布置一定的課外作業(yè)。課外作業(yè)是課堂活動(dòng)的延伸，課外作業(yè)是學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用知識(shí)的一種重要手段。在全面貫徹素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的課外作業(yè)，促使學(xué)生充分發(fā)揮自己的智力水平，激起其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。而且課外作業(yè)要具有一定的創(chuàng)設(shè)性，并不能只限于簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)。例如：在學(xué)了天氣和服裝的內(nèi)容后，教師可以讓學(xué)生收看一周的天氣預(yù)報(bào)，并為相應(yīng)的天氣搭配適合的衣服，并用英語(yǔ)做好記錄。 Weather ClothesMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday三、總結(jié)有效的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)是兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性塑造的過(guò)程。有效的教學(xué)不是機(jī)械的生產(chǎn)一些整齊劃一的腦袋，它培養(yǎng)的學(xué)生是鮮活的，富有創(chuàng)造力的人才。所以，新課程要求下英語(yǔ)教學(xué)效果如何，關(guān)系到新課程改革的命運(yùn)，更關(guān)系到一代學(xué)生的質(zhì)量。優(yōu)化教學(xué)形式、提高教學(xué)效率是一個(gè)系統(tǒng)工程，教學(xué)效率的提高必須建立在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，而整體優(yōu)化還需要我們大家共同繼續(xù)努力，不斷探索。我們總的目標(biāo)就是追求一種避免無(wú)效，減少低效，增強(qiáng)高效的有效教學(xué)活動(dòng)。使得我們的教學(xué)真正做到為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)。參考文獻(xiàn)： [M].北京：教育科學(xué)出版社，2001年. [M].沈陽(yáng)，沈陽(yáng)教育出版社 2002 年。林崇德 .英語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)[M] 北京：教育出版社，2001年英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社2002年6
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