當今西部農(nóng)村英語教育現(xiàn)狀及對策-資料下載頁
2025-04-04 00:48本頁面
【正文】 有什么樣的教育評價觀?！皯?yīng)試教育”評價觀在于把升學率作為評價學校教育的唯一目的依據(jù)。建立素質(zhì)教育的學校教育評價觀，關(guān)鍵是要建立一套符合教育規(guī)律、促進學生全面發(fā)展、保障素質(zhì)教育有效進行的由多維度、多因素構(gòu)成的評價指標體系。（三）逐步實現(xiàn)教師交流，增大教師培訓力度百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在新的歷史時期，農(nóng)村英語教育的均衡發(fā)展的關(guān)鍵是學校均衡，學校均衡的關(guān)鍵是教師均衡。要通過體制機制創(chuàng)新，加大農(nóng)村區(qū)域的校長和教師的培訓力度、交流力度，形成統(tǒng)一管理制度，促進區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學校之間師資力量的均衡配置。要盡快建立起優(yōu)秀校長、骨干教師定期流動和城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校任教服務(wù)制度。完善農(nóng)村中小學教師補充機制，擴大實施農(nóng)村教育碩士培養(yǎng)計劃，探索教育碩士培養(yǎng)與特設(shè)崗位相結(jié)合的新機制。鼓勵高校畢業(yè)生到西部農(nóng)村學校任教，全面推動師范生實習支教行動計劃。（四）教育行政作為，治理“應(yīng)試教育”，改變教育觀念，實施素質(zhì)教育當前，我國的教育事業(yè)正站在一個新的歷史起點上，這是一個從教育大國走向教育強國的歷史起點，標志著我國教育事業(yè)進入了注重內(nèi)涵建設(shè)、全面提升質(zhì)量的新階段。在這個教育發(fā)展的新階段，全面推動素質(zhì)教育是最為重要的任務(wù)。四、結(jié)束語盡管我們的外語教學已經(jīng)經(jīng)歷了很大的變革，取得了長足的進步，我們學生的外語應(yīng)用能力也有了很大的提高，但存在的問題不可輕視，只有深化教育改革，改變傳統(tǒng)觀念才能促使西部農(nóng)村英語教育更好、更快地發(fā)展。
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