【導(dǎo)讀】、庫、場景、時間軸、幀的概念，同學(xué)們，你們在網(wǎng)上看過flash動畫嗎？如果要做出這些動畫要解決哪幾。１、要知道是用什么做出來的。２、用我們以前學(xué)過的WPS、WORD能做出來嗎？習(xí)的一個新的軟件FLASH8。控制工具欄和狀態(tài)欄，要求學(xué)生顯示出這三個菜單欄。開"綠色家園"動畫，分析講解相關(guān)概念。一個位圖、矢量圖形、音樂片段或是一段獨立的動畫。為".fla"，生成的動畫文件的擴(kuò)展名為".swf"。，說出“幀”在動畫中的作用及類型。夠獨立完成添加操作，并根據(jù)圖形辨認(rèn)出幀的類型。的作用及操作，從而掌握最基本的動畫制作和測試影片的方法。分和在不同情況下對各種“幀”的處理。續(xù)幀中圖形的變化，形成了連續(xù)的動畫。上，編輯區(qū)就將顯示哪一幀的內(nèi)容。幀的播放速、播放到當(dāng)前幀所需要的時間。小格表示一幀）。理解“關(guān)鍵幀”的作用和操作，學(xué)會測試逐幀動畫的效果。

　　

【正文】 的能力。 ３、 使學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)和探索新知，在學(xué)習(xí)知識中尋找樂趣，并從中掌握信息技術(shù)的重要性。 教學(xué)重點 制作生日 ＭＴＶ動畫 教學(xué)難點 合理運(yùn)用所學(xué)知識，制作設(shè)計好的生日ＭＴＶ動畫。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：我們已經(jīng)知道動畫的基本原理，同學(xué)們準(zhǔn)備好應(yīng)用動畫原理來制作一個簡單的動畫？ 二、確定問題，明確任務(wù) １、 學(xué)生觀察、操作。 ２、 觀看幻燈片，教師講解。 ３、 學(xué)生自學(xué)匯報。 ４、 布置任務(wù) 任務(wù)：綜合前面所學(xué)制作動畫，更深入地正解動畫的基本原理。 ５、 動手實踐。 ６、 教師指導(dǎo)。 三、鞏固知識，相互評價 加強(qiáng)練習(xí)，開闊學(xué)生的知識面。鍛煉學(xué)生解決問題的能力。 四、作品展示，評價激勵 檢驗并評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行更深入的思考，為學(xué)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。 板書： 第十三課 自制生日ＭＴＶ 任務(wù)：綜合前面所學(xué)制作動畫，更深入地正解動畫的基本原理。 課后反思： 課 題 第十四課 自制生日 MTV（二） 教學(xué)目標(biāo) MTV 動畫；更深入地理解動畫的基本原理。 、合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、探究的能力。 ，在學(xué)習(xí)知識中尋找樂趣，并從中掌握信息技術(shù)的重要性。 教學(xué)重點 制作生日 MTV 動畫。 教學(xué)難點 合理運(yùn)用所學(xué)知識制作設(shè)計好的生日 MTV 動畫。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、 創(chuàng)設(shè)情境 很多同學(xué)已經(jīng)完成自己的 MTV，但是還不完整，你們有沒有信心制作出一個完美的 MTV呢？從而導(dǎo)入本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 出示本課任務(wù) 二、 探索新知 觀看課件 小組合作嘗試布置背景 學(xué)生匯報 教師小結(jié)。 利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解決的問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 教師講解：嘗試布置人物 學(xué)生練習(xí)操作 教師小結(jié)。 師：白色圓形部分面積過大，會讓場景單一，留出暗色的 四角更顯活潑。 學(xué)生嘗試操作制作場景的背景，制作場景二人物。 首先可以讓學(xué)生 通過網(wǎng)絡(luò)，訪問學(xué)習(xí)資源來自學(xué)，依據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和知識結(jié)構(gòu)，自主學(xué)習(xí)完成相應(yīng)程度的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生嘗試后，提出疑難問題。 然后小組進(jìn)行討論交流、合作研究，把在嘗試中遇到的問題通過小組協(xié)作一一來解決，如果學(xué)生解決不了的，教師進(jìn)行點撥示范，著重演示如何制作光圈。 接著，讓學(xué)生再實踐，繼續(xù)完善自己的作品，此時教師課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 三、匯報成果，評價交流 先自己評價，以便增加自信，同學(xué)之間互相欣賞作品，取長補(bǔ)短。然后進(jìn)行師生互評、生生互評，通過多種形式的評價，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，讓學(xué)生擁有成就感。 板書： 第十四課 自制生日 MTV（二） 課后反思： 課 題 第十五課 網(wǎng)絡(luò)信息安全 教學(xué)目標(biāo) 。 。 。 ，在實踐、運(yùn)用新知識中尋找樂趣，并從中掌握信息技術(shù)的重要性。 教學(xué)重點 維護(hù)信息安全的主要措施。 教學(xué)難點 病毒的查找與清除。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué) 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境，確定問題 播放 CIH 病毒演示課件 師：同學(xué)們剛才你看了這個課件，你有什么感想？ 師：隨著計算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始步入我們的生活，在我們享受信息資源的同時，更應(yīng)注意到計算機(jī)安全性的問題，計算機(jī)病毒 —— 信息安全的破壞者，我們應(yīng)該如何同它戰(zhàn)斗，保護(hù)我們的家園不受傷害呢？ 下面就請同學(xué)們把你們所收集到的有關(guān)計算機(jī)病毒的資料向全班同學(xué)做匯報： 教師把學(xué)生收集到的有關(guān)計算機(jī)病毒造成嚴(yán)重后果的內(nèi)容展示給大家看，讓學(xué)生感受到計算機(jī)病毒給人們帶來的災(zāi)難和損失有多么巨大。 提出問題：請學(xué)生說出最想了解的計算機(jī)病毒那些方面的知識。 二、教師演示點撥，學(xué)生自主學(xué)習(xí) 師：那么究竟什么是計算機(jī)病毒呢？ 將課前準(zhǔn)備的幾張含有不同計算機(jī)病毒的 U 盤，利用殺毒軟件進(jìn)行查殺，讓學(xué)生親眼看到被查出病毒的“樣子”和病毒被查殺后的情形。 以此告訴學(xué)生這些就是計算機(jī)病毒。讓學(xué)生有了充分的感性認(rèn)識這后，再展開本課有關(guān)病毒的概念、特點、傳播、危害等知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生就會覺得比較容易理解和接受，學(xué)習(xí)起來就會感到比較輕松。 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，教師給學(xué)生做軟件安裝、設(shè)置、升級的演示操作即可。 查殺計算機(jī)病毒，利用廣播教學(xué)向?qū)W生演示查殺計算機(jī)病毒的過程。 小組匯報：剛才小組合作中學(xué)到的知識。 三、鞏固練習(xí)，展示交流 師：在學(xué)習(xí)了相關(guān)的計算機(jī)病毒的知識后，大家應(yīng)進(jìn)一步提高防治病毒的意識，自覺維護(hù)計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的安全，我建議大家以制作網(wǎng)頁的形式，來達(dá)到自我教育的目的。 分組合作，以小組為單位，圍繞“病毒與安全”“網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)”和“網(wǎng)絡(luò)安全小常識”等主題制作網(wǎng)頁。 及時鼓勵學(xué)生所需相關(guān)資料可上網(wǎng)查找下載，并利用PWS 在局域網(wǎng)中發(fā)布，與同學(xué)進(jìn)行交流。 四、課堂小結(jié) 大家這節(jié)課都學(xué)到了什么，有什么收獲？ 板書： 第十五課 網(wǎng)絡(luò)信息安全 一、信息系統(tǒng)的安全及維護(hù) 二、計算機(jī)病毒及預(yù)防 三、 360 安全衛(wèi)士 課后反思： 課 題 第十六課 守護(hù)自己的秘密 教學(xué)目標(biāo) 。 。 、小組討論的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)的能力。 ，總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。訓(xùn)練學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我的保護(hù)意識。 教學(xué)重點 學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中如何保護(hù)個人隱私。 教學(xué)難點 能夠在網(wǎng)絡(luò)中有效保護(hù)個人權(quán)益。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 上網(wǎng)可以搜集資料、可以聊天、可以購物，但你知道嗎，你的一些信息有可能就被一些有目的的人知道，對你的個人信息造成泄露，對你的個人利益造成傷害。下面我們就一起看看吧！ 二、 任務(wù)驅(qū)動、動手實踐 師：你知道什么是個人隱私和個人隱私權(quán)嗎？ 學(xué)生交流、討論 師小結(jié)：常見的個人隱私包括：日記、相片、生活習(xí)慣、短信、信件、身體缺陷、個人信息等。 自己的秘密是否讓他人知道，是自己的權(quán)利，這個權(quán)利就叫隱私權(quán)。隱私權(quán)是每個人都享有的，未成年人和成人享受完全相同的隱私權(quán)。 師：你知道個人隱私的重要性嗎？ 學(xué)生交流、討論 師：個人隱私可能泄露的途徑 學(xué)生交流、討論 師：前面了解個人隱私的具體含義和重要性，那么應(yīng)該如何保護(hù)好個人隱私呢？ 小組交流、討論 師小結(jié)： 、家人、朋友的信息放在網(wǎng)上 ，不在公共場合登錄含有個人信息的賬號。 學(xué)生交流：如果穩(wěn)私已經(jīng)泄露，該怎么辦？ 如果是自己建立的見面或者填寫的信息，那么直接登錄網(wǎng)站進(jìn)行刪除操作。 如果發(fā)布在第三方網(wǎng)站，那么通過郵件或電話聯(lián)系對方網(wǎng)站管理員，要求其刪除個人隱私信息。 如果已經(jīng)對個人學(xué)習(xí)、心理、生活產(chǎn)生了影響，要及時和家人老師溝通。必要時在家人、老師的指導(dǎo)下報警，尋找法律的保護(hù)。 三、 總結(jié) 大家這節(jié)課都學(xué)到了什么，有什么收獲？ 板書： 第十六課 守護(hù)自己的秘密 課后反思：