【正文】 太慢，只有一周，輪胎層沒有加鎖等等。 布置第二個任務：制作“小汽車真的跑起來了”的動畫，添加圖層，美化版面。 （四）層層深入，拓展提高： 學生根據(jù)操作提出問題：小汽車動起來了，可是很奇怪，輪胎卻沒動，看上去很假。 學生操作，制作補間動畫。向?qū)W生下發(fā)“任務單”和“知識加油站”。文件 —— 保存。 （ 5）再將所有幀選中，在下面屬性面板中“補間”設置為動畫。 （ 3）在舞臺上，把小汽車圖片轉(zhuǎn)化為元件，類型設置為圖形。創(chuàng)建動畫：單擊開始幀，在“屬性”面板上單擊“補間”旁邊的小三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“動畫”選項，即可建立動作補間動畫 參照導學案的操作步驟： （ 1）打開 flash8，將素材導入到庫中備用。 創(chuàng)建動作補間動畫的方法步驟： 確定起始幀：在時間軸面板上動畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個關鍵幀并設置一個元件。 講解：什么是動作補間動畫，操作步驟 動作補間動畫，就是在起始幀上放置一個元件實例，然后在結束幀中改變這個元件實例的屬性，再讓Flash 根據(jù)兩者之間的差值創(chuàng)建動畫。 （設計意圖：通過旅游，激發(fā)學生的學習興趣） （二）教師演示，初步講授： 教師講解：動作補間動畫是 flash 的基本動畫之一，表現(xiàn)同一個對象在場景中的運動變化情況。 教師展示“光合谷”照片，介紹具體位置。 2. 讓學生學會制作動作補間動畫 ,學會設置“縮放、旋轉(zhuǎn)”等選項 ,做出各種動畫效果。 d) 教師評講并出示 Flash 實物和同學們一起辨認。 a) 有幾種類型的幀？ b) 把幀的名稱和圖片對應起來，并說出你是如何區(qū)分的。 分析在 Flash 中怎樣使得“小船”移動？ 分析不同位置的“小船”應該放在 關鍵幀上（想一想是不是一定要放在關鍵幀上？）。 6. 演示制作“開小船”的小動畫，理解“關鍵幀”的作用和操作，學會測試逐幀動畫的效果。 4. 打開 Flash 軟件，介紹幀的基本概念（時間軸上一個 小格表示一幀）?；卮饐栴}：你看到了什么？ 視覺暫留現(xiàn)象： 眼睛有一個重要特性是視覺惰性，即光象一旦在視網(wǎng)膜上形成，視覺將會對這個光象的感覺維持一個有限的時間（中等光 ~秒），這種生理現(xiàn)象叫做視覺暫留性。 時間軸狀態(tài)欄：當前幀、幀的播放速、播放到當前幀所需要的時間。每一層都有自己對應的幀。 教學準備 動畫、課件 教 學 過 程 二次備課 1. 復習本課相關知識點時間軸面板主要由圖層、幀和播放頭組成，在時間軸中，每一幀被賦予了特定的圖形，通過連續(xù)幀中圖形的變化，形成了連續(xù)的動畫。 教學重點 對“關鍵幀”作用的理解和操作，學會通過“關鍵幀”制作逐幀動畫的方法。 3. 通過觀察演示，感受動畫制作的原理，進一步理解“關鍵幀”的作用及操作，從而掌握最基本的動畫制作和測試影片的方法。 課后反思： 課 題 第二課“讓動畫‘動’起來” 教學目標 ，說出“幀”在動畫中的作用及類型。 保存： 移動的小球 ② 注意： FLASH 文件的擴展名為 .fla，生成的動畫文件的擴展名為 .swf。什么是關鍵幀？講解關鍵幀的概念 在圖層 1 的第 30 幀處，右擊，在選擇 插入關鍵幀 。 任務二：制作 移動的小球 教師演示，學生模仿。 庫：（好比是后臺）存放動畫元件等 場景：（好比是舞臺）動畫表現(xiàn)場所 時間軸：（好比是劇本）動畫制作最重要的區(qū)域。 打開 綠色家園 動畫，分析講解相關概念。 二、講授新課 （ 1）啟動 FLASH8，對其界面及基本操作進行簡單介紹 問題一：① FLASH 的特點 問題二：②啟動 FLASH8 單擊 開始 → 程序 → Macromedia→ Macromedia Flash8即可或雙擊桌面圖標 ③ flash 編輯窗口的介紹 常用工具欄、控制工具欄、繪圖工具欄、輔助選項、圖層區(qū)、時間軸、浮動面板、編輯區(qū)、視圖比例、狀態(tài)欄 試一試：教師先隱藏常用工具欄、控制工具欄和狀態(tài)欄，要求學生顯 示出這三個菜單欄。計算機 ２、用我們以前學過的 WPS、 WORD 能做出來嗎？不能。 教學重點 掌握基本對象的畫法，用畫空心圓和實心圓的方法介紹描繪色和填充色的應用。課 題 第一課 初識 FLASH 軟件 教學目標 FLASH 的方法及其工作界面和基本操作的介紹 、庫、場景、時間軸、幀的概念，掌握基本對象的畫法，用畫空心圓和實心圓的方法介紹描繪色和填充色的應用。 ，影片的導出。 教學難點 、庫、場景、時間軸、幀的概念； 教學準備 簡單的 Flash 動畫 教 學 過 程 二次備課 （一）情境導入： 同學們，你們在網(wǎng)上看過 flash 動畫嗎？老師也下載了一些，我們來一起欣賞（播放幾個動畫） 那么，這么精彩的動畫是用怎么制作出來的呢？如果要做出這些動畫要解決哪幾個問題？ １、要知道是用什么做出來的。 ３、是用什么軟件做出來的？ 這就要用到我們今天所學習的一個新的軟件 FLASH8。 任務 一：繪制一個空心圓和一個實心圓（利用教材）教師巡視 指導 （ 2）文檔屬性設置及元件、庫、場景、時間軸等概念。 元件：（好比是演員）一個位圖、矢量圖形、音樂片段或是一段獨立的動畫。它是編輯動畫的工作臺，是加工動畫的流水線，包括層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時間線。（過程見教材） 任務三：讓小球 在移動中逐步變大 及時總結指導： 注意點： 時間軸中的圖層 1 的第 1 幀中出現(xiàn)一個實心的黑點，這就是關鍵幀。并用鼠標將小球拖到編輯區(qū)的右邊。 作業(yè)提交 探究：制作一個 閃爍的五角星 對上交的作業(yè)進行評價 總結操作步驟： 第一步，在起始幀編輯對象 第二步，在結束幀右擊，插入關鍵幀，編輯對象 第三步，右擊開始幀，創(chuàng)建 補間動畫 板書： 第一課 初識 flash 軟件 學習任務：動畫的基本原理，熟悉 flash 的界面，學會制作一個簡單的動畫。能夠獨立完成添加操作，并根據(jù)圖形辨認出幀的類型。 4. 形成“靜態(tài)圖像形成動態(tài)的動畫”的觀念，養(yǎng)成自主學習，主動探索問題答案的良好習慣。 教學難點 對動畫制作原理的理解；對幾種不同類型“幀”作用的理解及區(qū)分和在不同情況下對各種“幀”的處理。在時間軸中還可以設置不同的層，由于層的存在，可以在同一幀中放置不同的圖形而互不影響。每一幀都對應于自己的編輯區(qū)，一幀就像一幅畫，播放指針（播放頭）指在哪一幀上，編輯區(qū)就將顯示哪一幀的內(nèi)容。 2. 大家一起來看一幅畫，在看的時候按照老師的指示來做。 3. 請一位同學讀一讀課本 18 頁看一看這一段話，其他同學認真聽，概括動畫制作的原理。 5. 看“駿馬奔馳”的 Flash 動畫文件，理解通過“幀”制作 Flash 動畫的原理。 看“開小船” Flash 動畫。 開始制作，學習插入關鍵幀（在要插入關鍵幀的位置單擊右鍵 插入關鍵幀） 測試動畫效果（“控制 測試影片”或者 Ctrl + Enter） 講解“關鍵幀”的概念和作用（關鍵幀定義了一段動畫的起始和終結） 7. 請同學們翻開書 19 頁，默讀“幀的類型”這一段，看大屏幕回答上面的問題。 c) 說 出各種幀的作用或者特點。 8. 一起制作“倒計時”逐幀動畫（分析 新建 Flash 文件（文件 新建）寫入第一個數(shù)字（文本工具、調(diào)整字體屬性）插入關鍵幀 輸入數(shù)字 測試逐幀動畫） 板書： 第二課 讓畫動起來 任務：逐幀動畫是怎樣完成的？ 課后反思： 課 題 第三課 小汽車跑起來 教學目標 1. 讓學生理解“動作補間”動畫的制作原理和操作步驟。 教學重點 制作動作補間動畫的一般步驟和方法