【導(dǎo)讀】中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校。專業(yè)名稱機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)代碼580201. 學(xué)校舉辦單位張家口市人民政府。學(xué)校所在地河北省張家口市

　　

【正文】 教學(xué)能力評價，強(qiáng)化對教師職業(yè)能力和職業(yè)道德的督導(dǎo)，完善 用人單位、行業(yè) 企業(yè) 、學(xué)生及家長、研究機(jī)構(gòu) 第三方 共同參與 的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，建立教學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 19 信息定期反饋制度，及時修正、改進(jìn)教學(xué)現(xiàn)狀。堅(jiān)持每年一次的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和用人單位調(diào)查制度，分析調(diào)查結(jié)果，指導(dǎo)教學(xué)改革和實(shí)踐。 5． 經(jīng) 費(fèi)預(yù)算 課程體系經(jīng) 費(fèi)預(yù)算見表 5。 表 5 課程體系經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 建設(shè)內(nèi)容 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及進(jìn)度安排（萬元） ～ ～ 小計(jì) 基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系構(gòu)建 4 4 8 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 5 5 10 教材建設(shè) 3 3 6 專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)（課件、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案等） 5 5 10 第三方評價 4 4 8 合 計(jì) 21 21 42 （ 四 ） 校企共建 實(shí)訓(xùn)基地 ，推進(jìn) 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接 完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的功能，新建 1個數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建 6個實(shí)訓(xùn)中心（實(shí)訓(xùn)室） ：機(jī)械加工中心、 CAD/CAM 創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工中心、特種加工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)中心和電工實(shí)訓(xùn)中心，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地具有教學(xué)、生產(chǎn)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定等多項(xiàng)功能。新增 15個校外實(shí)訓(xùn)基地，保證學(xué)生 100%頂崗實(shí)習(xí)半年以上，完善校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制。 按照 ?環(huán)境職場化、設(shè)備生產(chǎn)化、功能多樣化、管理開放化? 的思路建設(shè)數(shù)控加工中心、特種加工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)中心為主的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校企共建，使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地具有教學(xué)、生產(chǎn)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定等多項(xiàng)功能。 校外實(shí)訓(xùn)基地主要是加強(qiáng)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)，完善 管理機(jī)制，新增 15個與專業(yè)對口的新基地， 使本專業(yè)達(dá)到 40 個校外實(shí)訓(xùn)基地 。 1. 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè) 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地硬件建設(shè)重點(diǎn)擴(kuò)建機(jī)械加工中心、 CAD/CAM 創(chuàng)新實(shí)修德礪能 知行合一 20 訓(xùn)室、數(shù)控加工中心、特種加工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)中心和電工實(shí)訓(xùn)中心。擴(kuò)建完成后，基地具有系統(tǒng)、全面和較完善的專業(yè)職業(yè)能力訓(xùn)練功能，將成為校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，可以開展社會科技與培訓(xùn)服務(wù)。通過產(chǎn)品生產(chǎn)、為企業(yè)承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定、教師進(jìn)行技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等，形成一定的自我造血能力；學(xué)生實(shí)訓(xùn)由消耗型變?yōu)榉e累型，減輕學(xué)校壓力，增強(qiáng)專業(yè)基地自我發(fā)展與良性運(yùn) 行能力?；亟ㄔO(shè)需要投資 330 萬元，購置設(shè)備及建成后具備的功能見表 6。 （ 1） 新建數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室： 新建數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室，購置 典型數(shù)控機(jī)床主軸部件、數(shù)控機(jī)床進(jìn)給部件、數(shù)控機(jī)床工作臺部件、數(shù)控機(jī)床換刀機(jī)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床電動刀架等設(shè)備 10 套，拆裝工具 10 套。 建成后可對學(xué)生進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的拆裝工藝的培訓(xùn)，分析數(shù)控機(jī)床原理和結(jié)構(gòu)。同時開展對外科技服務(wù)與培訓(xùn)等工作。實(shí)訓(xùn)室面積 300m2,10 組， 10 個工位。 （ 2） 擴(kuò)建機(jī)械加工中心： 建設(shè)生產(chǎn)性機(jī)械加工中心，在現(xiàn)在基礎(chǔ)上，通過增加設(shè)備數(shù)量，使普通車床達(dá) 31 臺；立式銑床 2臺 、臥式銑床 2 臺、平面磨床 1 臺 。 加上刨床和搖臂鉆床，可以完成產(chǎn)品的普通機(jī)床加工。可以面向全校工科專業(yè)開展金工實(shí)習(xí)，可以開展產(chǎn)品的車、銑、刨、磨、鉆等機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)及設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)與操作訓(xùn)練，開展車工、銑工等?雙證書?培訓(xùn)和對外科技服務(wù)與培訓(xùn)等工作。新增實(shí)訓(xùn)室面積 400 m2,16 個工位。 （ 3） 擴(kuò)建 CAD/CAM 創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室： 建成后具有計(jì)算機(jī) 100 臺，可以容納 2 個班學(xué)生使用 Solid works、 proE、 CAXA、 AUTOCAD 等軟件同時進(jìn)行產(chǎn)品造型、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、數(shù)控編程、數(shù)控加工仿真實(shí)訓(xùn)等，可以為學(xué)生建立仿 真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，同時可以為學(xué)生開展 CAD/CAM ?雙證書?培訓(xùn)和對外科技服務(wù)與培訓(xùn)等工作。 新增實(shí)訓(xùn)室面積 100 m2, 35 個工位。 （ 4） 擴(kuò)建數(shù)控加工中心： 在數(shù)控實(shí)訓(xùn) 中心 基礎(chǔ)上，新增數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)臺 1 臺、立式加工中心 1 臺。通過完善數(shù)控實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目種類，可以系統(tǒng)開展數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)與數(shù)控設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)與操作訓(xùn)練。與勞動保障局聯(lián)合建立數(shù)控技能鑒定中心，開展數(shù)控技能?雙證書?培訓(xùn)；可以開展產(chǎn)品數(shù)控加工和對外科技服務(wù)與培訓(xùn)等工作。新 增實(shí)訓(xùn)室面積 30 m2,2 個工位。 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 21 （ 5） 擴(kuò)建特種加工實(shí)訓(xùn)室： 通過擴(kuò)建使電火花和線切割設(shè)備 達(dá)到 5臺，可以開展特種加工特別是模具制造及設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)與操作訓(xùn)練，開展特種加工職業(yè)資格證書培訓(xùn)和對外科技服務(wù)與培訓(xùn)等工作。新增實(shí)訓(xùn)室面積 100 m2, 4 個工位。 （ 6） 擴(kuò)建焊接實(shí)訓(xùn)中心： 通過擴(kuò)建使 普通手工電弧焊機(jī) 10 臺、埋弧自動焊機(jī) 1 臺、電阻焊機(jī) 1 臺、 CO2氣體保護(hù)焊機(jī) 5 臺、氬弧焊機(jī) 5 臺 ， 可以開展各種焊接方法的技能訓(xùn)練和各種焊接設(shè)備的使用與操作訓(xùn)練，開展焊工職業(yè)資格證書培訓(xùn)和對外科技服務(wù)與培訓(xùn)等工作。新增實(shí)訓(xùn)室面積100 m2, 9 個工位。 （ 7） 擴(kuò)建電工實(shí)訓(xùn)中心： 通過擴(kuò)建使維修電工培訓(xùn)鑒定裝置達(dá)到 50臺套，可以開展維修電工工具及儀表使用實(shí)訓(xùn)、電器故障檢修與調(diào)試實(shí)訓(xùn)及電工配線與安裝實(shí)訓(xùn)等工作，開展維修電工職業(yè)資格證書培訓(xùn)、鑒定和對外科技服務(wù)與培訓(xùn)等工作。新增實(shí)訓(xùn)室面積 100 m2,20 組， 20 個工位。 表 6 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃 名稱 已有設(shè)備或設(shè)施 擬購典型設(shè)備或設(shè)施 功 能 投資 機(jī)械加工中 心 普通車床 25 臺、立式銑床 2 臺、臥式銑床 2 臺、牛頭刨床 1臺、搖臂鉆床 1 臺 普通車床 6 臺、立式銑床 2臺、臥式銑床 2 臺、平面磨床 1 臺 加工技能訓(xùn)練 、高級工技能鑒定 70 萬元 CAD/CAM 實(shí)訓(xùn)室 微型計(jì)算機(jī) 65 臺 CAXA實(shí)體設(shè)計(jì) 20點(diǎn) Solid works 網(wǎng)絡(luò)版 50 點(diǎn) proE 教學(xué)版 50 點(diǎn) CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì) 40 點(diǎn) 微型計(jì)算機(jī) 35 臺 設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)信息傳遞平臺 技術(shù)實(shí)訓(xùn) 、制圖員證書的訓(xùn)練 、技術(shù)服務(wù) 30 萬元 數(shù)控加工中 心 立式加工中心 1 臺 數(shù)控銑床 3 臺 數(shù)控車床 4 臺 數(shù)控維修實(shí)訓(xùn) 臺 2臺 數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)臺 1 臺 立式加工中心 1 臺 訓(xùn) 、高級工技能培訓(xùn) 40 萬元 特種加工實(shí)訓(xùn)室 線切割 1 臺 電火花 2 臺 線切割 2 臺 、高級工技能培訓(xùn) 、技術(shù)服務(wù) 20 萬元 焊接實(shí)訓(xùn)中 心 Co2 氣體保護(hù)焊機(jī) 1臺 氬弧焊機(jī) 2 臺 手工 弧焊 機(jī) 10 臺 超聲波探測 儀 1 臺 埋弧自動焊機(jī) 1 臺 電阻焊機(jī) 1 臺 Co2 氣體保護(hù)焊機(jī) 4 臺 氬弧焊機(jī) 3 臺 、高級工技能培訓(xùn) 、技術(shù)服務(wù) 10 萬元 修德礪能 知行合一 22 電工實(shí)訓(xùn)中 心 維修電工培訓(xùn)鑒定裝置（含繼電器、接觸器、 PLC、變頻器 /直流調(diào)速控制器、電機(jī)等） 30 套 維修電工培訓(xùn)鑒定裝置（含繼電器、接觸器、 PLC、變頻器 /直流調(diào)速控制器、電機(jī)等） 20 套及附件 訓(xùn) 訓(xùn) 、 對外培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù) 20 萬元 數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室 典型 數(shù)控機(jī)床主軸部件、數(shù)控機(jī)床進(jìn)給部件、數(shù)控機(jī)床工作臺部件、數(shù)控機(jī)床換刀機(jī)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床電動刀架等設(shè)備 10 套 ，工具 10 套 、技術(shù)服務(wù) 20 萬元 合計(jì) 143 臺（套） 96 臺（套） 210萬元 2. 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 校外實(shí)訓(xùn)基地是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的重要補(bǔ)充。校外實(shí)訓(xùn)基地通過解決生產(chǎn)實(shí)際問題，使學(xué)生具備機(jī)電設(shè)備維修、機(jī)械加工等方面的技能，同時也可拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，為日益激烈的就業(yè)競爭提供有利條件。具體建設(shè)內(nèi)容如下： （ 1） 強(qiáng)化與現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，探討深度合作的途徑、方法。 （ 2） 搞好本區(qū)域內(nèi)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，特別是加大與張家口市圈內(nèi)相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，新建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 15 個，使本專業(yè)達(dá)到 40個校外實(shí)訓(xùn)基地。 （ 3） 完善校外實(shí)訓(xùn)基地的管理制度及考核標(biāo)準(zhǔn)。 3. 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng) 用與數(shù)字校園 的建設(shè)，升級更新現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的軟硬件環(huán)境，從硬件基礎(chǔ)環(huán)境上避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)瓶頸，建成結(jié)構(gòu)合理、網(wǎng)絡(luò)層次分明、安全、可靠、可管理的覆蓋全院的網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建滿足專業(yè)教學(xué)資源共享、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要的數(shù)據(jù)中心軟硬件系統(tǒng)平臺；搭建網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)、辦公自動化管理系統(tǒng)、郵件服務(wù)系統(tǒng)；搭建校務(wù)基本信息管理系統(tǒng)、教學(xué)資源管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)平臺；并把以上所有系統(tǒng)集成整合實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，建成具有統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)、統(tǒng)一用戶界面、校內(nèi)外合一、授權(quán)分級訪問的信息化機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 23 平臺。 4．經(jīng)費(fèi)預(yù)算 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算匯總表見表 7。 表 7 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算匯總表 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元） ～ ～ 小計(jì) 1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備 高起點(diǎn)、高檔次、高效率、示范性 95 115 210 2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材及意外傷害保險 滿足耗 材供應(yīng) 8 8 16 3 實(shí)習(xí) 意外傷害保險 人人有保險 2 2 4 4 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園 結(jié)構(gòu)合理、網(wǎng)絡(luò)層次分明、安全、可靠、可管理的覆蓋全院的網(wǎng)絡(luò) 5 5 10 合 計(jì) 110 130 240 （ 五 ） 校企共建“雙師 ” 結(jié)構(gòu) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) ，做好 教師培養(yǎng)培訓(xùn)的銜接 外引內(nèi)培相結(jié)合，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。通過全員培訓(xùn)，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。通過國外進(jìn)修和從行業(yè)引進(jìn)能把握專業(yè)、行業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)帶頭人；通過到企業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批專業(yè)骨干教師；與企業(yè)合作，聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熟練掌握最新技術(shù)的行業(yè)一線技術(shù)人員來校教學(xué)，形成一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。通過三年努力，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有較高知名度、在行業(yè)中能起到引領(lǐng)作用的 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 1. 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 通過到國外學(xué)習(xí)、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流、企業(yè)掛職任技術(shù)高管 鍛煉 等方式培養(yǎng) 1 名能把握專業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)發(fā)展方向、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，具有課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)方案改革能力的專業(yè)帶頭人。使培養(yǎng)對象能夠勝任以下任務(wù)： ① 帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)人才市場調(diào)研，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、制定工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案； 修德礪能 知行合一 24 ② 帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，建設(shè)專業(yè)核心課程； ③ 具體負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中各位教師的發(fā)展方向、培訓(xùn)目標(biāo)、培養(yǎng)措施，整體提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)水平； ④ 具體負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)， 開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，保證理實(shí)一體的專業(yè)核心課程順利實(shí)施； ⑤ 能帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成省級、市級科研課題； ⑥ 能夠完成社會服務(wù)功能。 聘請具有數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)的，有行業(yè)背景和一定影響的專家學(xué)者 1 人為專業(yè)帶頭人。并對其進(jìn)行教師資格培訓(xùn)、工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)理論的培訓(xùn)。使其能夠承擔(dān)以下任務(wù)： ① 能夠及時把行業(yè)動態(tài)信息反饋給教學(xué)團(tuán)隊(duì)； ② 每年給專業(yè)學(xué)生上課不少于 20 課時；指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)不少于 20 課時，每年作新技術(shù)報告 2 次； ③ 對人才培養(yǎng)計(jì)劃、課程開發(fā)、提出建設(shè)性意見； ④ 指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研， 提升團(tuán)隊(duì)的科研能力； ⑤ 對教師的成長、培養(yǎng)、引進(jìn)、培訓(xùn)提出建設(shè)性意見； ⑥ 完成頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目的制定、實(shí)施。 2. 骨干教師引進(jìn)和培養(yǎng) 培養(yǎng)骨干教師 4名。每年有計(jì)劃的安排專業(yè)教師脫產(chǎn)或課余時間到企業(yè)任技術(shù)主管進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)國外先進(jìn)數(shù)控系統(tǒng)的使用和維修技術(shù)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，在 2020 年前本專業(yè)骨干教師全部獲得相關(guān)職業(yè)資格證書及等級證書。對他們進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)理論的培訓(xùn)，提高其課程開發(fā)能力。 引進(jìn) 1 名從事數(shù)控機(jī)床維修、制造、裝配工作，具有 5 年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的理論和實(shí)踐能力的骨 干教師。并對其進(jìn)行教師資格培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使其能迅速融入高職教學(xué)活動。骨干教師能夠勝任的任務(wù)有： ① 在專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，完成工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的開發(fā)； 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 25 ② 編寫具有特色的、創(chuàng)新的特色講義，完成教材建設(shè)； ③ 完成優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)； ④ 改革教學(xué)方法，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)?教、學(xué)、做?一體化，提高教學(xué)質(zhì)量； ⑤ 緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，不斷革新教學(xué)內(nèi)容； ⑥ 完成社會服務(wù)功能； ⑦ 能夠承擔(dān)科研課題與企業(yè)共同完成攻關(guān)課題。 3. “ 雙師 ” 素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè) 進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的理論與方法的培訓(xùn)，鼓勵教師 積極參與企業(yè)生產(chǎn)。建立專業(yè)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，三年內(nèi)選派 8 名 年輕 教師分期分批到當(dāng)?shù)刂鞲善髽I(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉，