【正文】 建，形成新課程體系框架④主持新課程開發(fā)，完成講義編寫1部⑤指導3名專業(yè)教師，開展專業(yè)講座２次／年，預期目標：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名主持數控加工或維修方向的建設工作，完成專業(yè)建設工作。驗收要點：①主持完成教學資源庫資料1部②主持1門優(yōu)質核心課程開發(fā)③主持編寫完成教材1部④指導4名骨干教師⑤開展專業(yè)講座4次／年⑥完成本專業(yè)課程體系的構建梁建和引進預期目標：引進專業(yè)帶頭人1名驗收要點：①具備碩士以上學位，或已獲中級職稱，有五年以上企業(yè)工作經歷。②完成1套教學改革方案的初稿預期目標：主持機電一體化專業(yè)的工學結合建設工作，完成專業(yè)建設驗收要點：①指導和培養(yǎng)骨干教師2名，每年舉辦2次講座②主持完成課程改革方案1套骨干教師培養(yǎng)預期目標：培養(yǎng)機電一體化技術的骨干教師2名，針對不同的專業(yè)方向。驗收要點：①取得二級職業(yè)資格證書。②去國外進行職業(yè)教育教學方法培訓，回國后舉辦培訓講座2次，并提交職業(yè)教育教學方法研究報告1份。③參加國內外學術研討會6人次 。④到企業(yè)或先進學院掛職1個月。預期目標：培養(yǎng)機電一體化技術骨干教師3名，針對不同的專業(yè)方向。驗收要點：①取得二級職業(yè)資格證書。②去國外進行職業(yè)教育教學方法培訓，回國后舉辦培訓講座2次，并提交職業(yè)教育教學方法研究分析報告1份。③參加國內外學術研討會6人次 。④到企業(yè)或先進學院掛職1個月。陳炳森引進預期目標：引進PLC技術方向的骨干教師1名，主持《機電一體化應用技術》核心課程建設工作，完成專業(yè)建設方案。驗收要點：①骨干教師要求中級職稱、五年以上企業(yè)工作經歷，或碩士以上學位。②完成1套專業(yè)教學標準初稿。預期目標：引進骨干教師1名，主持一門專業(yè)核心課程建設工作，完成專業(yè)建設方案。驗收要點：①指導和培養(yǎng)教師2名，每年舉辦2次講座。②主持完成各方向課程改革方案1套。教學實驗實訓條件建設預期目標：增加普通銑床5臺驗收要點：①設備到位②.順利開展各項實訓，設備使用率100%預期目標：增加普通銑床4臺驗收要點：①設備到位②順利開展各項實訓,設備使用率100%徐永禮預期目標：規(guī)劃實驗室，完善方案。做好數控技術實訓基地充實的前期準備工作。購置數控加工設備，培養(yǎng)學生操作機床的應用加工能力。驗收要點：①調研實訓室設備當前市場價格；②根據設備清單，制定采購計劃，進行采購方案比較，并完成論證。③數控車床、數控銑床共4臺到位；④設備利用率100%。⑤完成設備使用與維護培訓；⑥培訓教師1人。預期目標：完善數控加工車間，全面實現學生真實生產性實訓，完全實行管理企業(yè)化、設備生產化、環(huán)境真實化、人員職業(yè)化，實行學生的崗位工人管理等相關制度。培養(yǎng)學生數控安裝、編程、調試及加工能力。驗收要點：①電火花成型機、數控系統(tǒng)綜合實訓臺等設備到位；②完成設備使用與維護培訓；③完善與數控加工車間配套的實習實訓教學文件、管理文件；④培訓教師2人；⑤面向社會開展培訓；⑥設備完好率100%，利用率100%；⑦現場布置引入企業(yè)文化；綜合企業(yè)要求和開放式管理要求建立安全、衛(wèi)生、環(huán)保等制度；主要操作規(guī)范上墻；⑧提供學生設計成果10項。鐘麗珠3．虛擬仿真實驗室預期目標：建設成能滿足每班1臺/人設備的實驗場所。并利用Keil軟件的仿真功能進行單片機匯編程序的調試。驗收要點：①50臺計算機到位，購置Keil軟件并完成Keil軟件的使用培訓；②開設《單片機技術》課程的實驗；③開發(fā)《單片機虛擬實驗（Keil部分）》實驗指導書一本。預期目標：建設成能滿足每班1人/臺設備的實驗場所；繼續(xù)虛擬仿真試驗項目的開發(fā)：進行電工電子仿真和設計；利用Keil軟件和Proteus軟件仿真單片機的工作情況以及單片機外圍電路，建立虛擬單片機實驗室；利用數控仿真軟件進行數控編程與操作的仿真教學。為學生進行專業(yè)基本技能實訓打好基礎。驗收要點：①計算機以及多媒體教學設備到位，購置相關軟件并完成軟件的使用培訓；②開設《電工電子》、《單片機技術》、《數控編程與操作》等相關課程的實驗實訓；③完善原有的實訓項目，開發(fā)《單片機虛擬實驗（Proteus部分）》、《電工電子虛擬實驗》實驗指導書兩本；④設備完好率100%，利用率100%；⑤實訓室做到課余時間對學生預約開放。趙新業(yè)4． 數控技術基礎實訓室預期目標：在原有12套單片機實訓與開發(fā)系統(tǒng)基礎上，新增4套系統(tǒng)，達到3人/臺設備，便于開展單片機相關實訓項目。建成多媒體教室，便于實現“三明治”教學。驗收要點：①4套單片機實訓與開發(fā)系統(tǒng)、多媒體教學設備到位，完成軟件的使用與維護培訓；②完成設備使用與維護培訓，制訂配套教學文件、管理文件；③培訓教師1人；④制定單片機實訓計劃、實訓大綱。預期目標：完善數控技術基礎實訓室；購置電梯模型等設備。培養(yǎng)學生PLC系統(tǒng)設計、安裝以及調試維護能力。為學生技能訓練和社會培訓服務。驗收要點：①電梯模型等設備到位，完成設備使用與維護培訓；②培訓教師2人；③控制實訓室一次可容納48名學生同時實訓；④完善實訓項目10項，開發(fā)《單片機控制技術》、《PLC控制技術》實驗指導書一本；⑤設備完好率100%，利用率100%；⑥課余時間對學生預約開放趙新業(yè)5．檢測技術和傳感器實訓室預期目標：結合《機電控制系統(tǒng)分析與檢測》等課程，開設相關實訓項目以提中學生檢測技術應用以及維護能力。驗收要點：①在原有設備基礎上，增加6套典型傳感器系統(tǒng)綜合實驗裝置等設備；②完成設備使用與維護培訓，制訂配套教學文件、管理文件；③開設每套24人的單項實訓及課程設計；④課余時間對學生預約開放；⑤制定檢測技術和傳感器實訓任務指導書和實訓大綱。預期目標：完善檢測技術實訓室。進一步提中學生檢測和傳感技術的應用能力；并培養(yǎng)學生對實時數據分析與處理能力。驗收要點：①實訓裝置、多媒體教學設備到位，②設備完好率100%，利用率100%；③課余時間對學生預約開放；④完善傳感器實訓指導書。陳偉珍預期目標：結合《液壓與氣動技術》等課程，開設相關實訓項目以培養(yǎng)學生對液壓、氣動設備安裝、檢修能力。增加液壓及氣動實訓臺一批。驗收要點：①6套液壓、氣壓綜合實訓裝置等設備到位；②完成設備的調試、使用以及維護培訓；③開設實訓項目10項；④制定檢測技術和傳感器實訓任務指導書和實訓大綱。預期目標：擴大規(guī)模；規(guī)范管理制度；實施課程設計改革方案；驗收要點：①6套液壓、氣壓綜合實訓裝置等設備到位；②完成設備的調試、使用以及維護培訓；③完善實訓指導書；④設備完好率100%，利用率100%；課余時間對學生預約開放；⑤培訓教師2人。梁建和7．機床電氣維修電工實訓室預期目標：結合《機電設備安裝與檢修》、《電機拖動》等課程，開設相關實訓項目以培養(yǎng)學生對機床電氣設備安裝、檢修能力。驗收要點：①4套實訓考核裝置等設備到位；②完成設備的調試、使用以及維護培訓；③開設實訓項目20項；④培養(yǎng)學生設計能力及成套設備的安裝、調試、運行及檢修技能。預期目標：規(guī)范管理制度；實施課程設計改革方案；增加學生動手操作的機會，提中學生對成套設備設計、安裝、調試、運行及檢修能力；開發(fā)社會服務功能。驗收要點：①完善實訓指導書；②開設中中級電工技能鑒定考核；③設備完好率100%，利用率100%；④課余時間對學生預約開放；⑤培訓教師2人。陳炳森預期目標：進行調研，做好增加過程控制設備的準備工作。開展助理ASE（助理自動化工程師）考證的前期工作。驗收要點：①多媒體設備到位，一臺控制系統(tǒng)到位；②順利開展各項實訓，設備使用率100%；③與中國自動化協(xié)會達成協(xié)議，在我院建成ASEA技能測試中心。④培訓教師2人預期目標：增加一套設備；開展助理ASE（助理自動化工程師）考證培訓工作。驗收要點：①設備到位；②順利開展各項實訓，設備使用率100%；③開展ASEA技能測試的考證培訓；④課余時間對學生預約開放；⑤培訓教師2人。陳炳森9．機電技術綜合實訓室預期目標：進行調研，做好機電技術綜合實訓室建設，增加自動生產線的前期準備工作。驗收要點：①調研設備當前市場價格；②根據設備清單，制定采購計劃，進行采購方案比較，并完成論證。預期目標：結合《自動生產線綜合實訓》等課程，增加自動化生產線實訓系統(tǒng)等設備。保證機電一體化綜合實訓項目和的開展。引入企業(yè)文化，營造企業(yè)管理環(huán)境，強化學生的職業(yè)規(guī)范意識與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生自動生產線調試、運行、維護及設計能力。驗收要點：①自動化生產線實訓系統(tǒng)設備到位，多媒體教學設備到位，配套設備到位；②完成設備使用與維護培訓，制訂配套教學文件、管理文件；③培訓教師2人；④引入企業(yè)文化進行現場布置；綜合企業(yè)要求和開放式管理要求建立安全、衛(wèi)生、環(huán)保等制度；主要操作規(guī)范上墻；⑤設備完好率100%，利用率100%；⑥開發(fā)《自動化生產線實訓指導書》一本；⑦課余時間對學生預約開放。陳炳森機電一體化技術專業(yè)群建設1．課程建設預期目標：到企業(yè)調研，根據職業(yè)崗位知識、能力、素質的特點，充分考慮學生職業(yè)生涯的需要，校企共建課程體系和教學內容；通過核心課程建設帶動精品課程、教材、多媒體課件建設和資源庫建設；建設工學結合的立體化教材；制定專業(yè)群課程標準、質量體系、評價體系、考核體系。驗收要點：①各專業(yè)課程體系重構；②核心課程建設2門；③開發(fā)適用于專業(yè)群各專業(yè)的教材、課件2門，建立課程標準、質量體系、評價體系、考核體系。預期目標：校企共建課程體系和教學內容；通過核心課程建設帶動精品課程、教材、多媒體課件建設和資源庫建設；課程體系以行業(yè)、職業(yè)技術等級標準及相應規(guī)程、規(guī)范為依據，體現一線職業(yè)崗位技能要求；完善專業(yè)群課程標準、質量體系、評價體系、考核體系。驗收要點：①完成約20門優(yōu)質專業(yè)核心課程建設；②完成2門精品課程建設；③制訂優(yōu)質專業(yè)核心課程標準；④適用于專業(yè)群各專業(yè)的教材出版4門，并配套建設課程標準、質量體系、評價體系、考核體系。梁建和2．師資隊伍建設預期目標：圍繞專業(yè)群建設和教學需要，通過走“培養(yǎng)與培訓相結合、引人與引技相結合”，建設一個素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、理論與實踐能力并舉、專兼結合、結構合理的專業(yè)師資隊伍。驗收要點：①培養(yǎng)專業(yè)帶頭人3名；②培養(yǎng)骨干教師6名；③聘請兼職教師13名；④培養(yǎng)“雙師型”教師10名。預期目標：圍繞專業(yè)群建設和教學需要，建設一個素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、理論與實踐能力并舉、專兼結合、結構合理的專業(yè)師資隊伍；建立兼職教師的動態(tài)管理機制、制訂教師教學質量的監(jiān)控與考評體系，保障師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展。驗收要點：①培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名；②培養(yǎng)骨干教師4名；③聘請兼職教師12名；④培養(yǎng)“雙師型”教師5名。陳偉珍3．實訓條件建設預期目標：在與機電一體化技術專業(yè)資源共享的基礎上，擴建、新建部分實訓室，增添實訓設備，以滿足專業(yè)群各專業(yè)教學需要。驗收要點：①擴建模具實訓室，增加模具設備；②擴建微機調速實訓室，增微機調速器實訓系統(tǒng)；③擴建專業(yè)基礎課程實驗室；④設備到位，完成完成設備的調試、使用以及維護培訓；⑤制定實訓任務指導書和實訓大綱。預期目標：在與機電一體化技術專業(yè)資源共享的基礎上，擴建部分實訓室，增添實訓設備，以滿足專業(yè)群各專業(yè)教學需要。驗收要點：①完成三個實驗室設備的增添、調試、使用及維護培訓；②完成實訓指導書的編寫；③。課余時間對學生預約開放陳炳森※ 建設資金分三年投入；2002009兩年的建設任務在2009年9月同時驗收。七、預期效果通過三年建設，將極大地改善機電一體專業(yè)實訓條件，教師的綜合能力得到明顯加強，師資隊伍結構更加合理。在人才培養(yǎng)模式和課程體系改革方面，為西部欠發(fā)達地區(qū)提供可借鑒的經驗和共享教學資源。在人才培養(yǎng)方面，為泛北部灣經濟區(qū)輸送大量的機電類“雙證融通”的中等技術應用型人才。具體表現如下：①把工學結合作為中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的突破口，實施“雙證融通”人才培養(yǎng)方案。實現課程標準與職業(yè)資格標準融通，學歷教育與職業(yè)資格培訓融通，學歷證書與職業(yè)資格證書融通，培養(yǎng)出市場需求的“雙證融通”中等技術應用型人才。②根據工作崗位和崗位群的對所需知識、技能、職業(yè)道德的要求構建項目式課程體系和課程結構。在進行職業(yè)分析、職責分析和任務分析的基礎上，按照學生應具有的職業(yè)技能，開發(fā)適應“+3”模式下的以工作過程為導向的機電一體化技術專業(yè)全新的課程體系。③深化校企合作，與企業(yè)共同推進以課程教學團隊為基本建設單元的專業(yè)教學團隊建設工作。通過實施“兩個雙師工程”（“雙師”素質繼續(xù)教育工程及“雙師”結構師資隊伍建設工程），以“內培、外引與外聘”等方式，構建了一支結構合理、技術精湛、專兼結合的中水平“雙師”教學團隊。您好，歡迎您閱讀我的文章，本WORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去，讓我們共同進步。 學習 資料 整理 分享