【導(dǎo)讀】機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院。二○一一年十二月。全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校中央財(cái)。政支持專業(yè)申報(bào)資料

　　

【正文】 并用于教學(xué)實(shí)踐。 李玉海 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 成立由行業(yè)（企業(yè)）專家、專業(yè)帶頭人和骨干教師組成的課程建設(shè)小組，完成優(yōu)質(zhì)核心、精品課程建設(shè)的調(diào)研、論證等準(zhǔn)備工作，制定優(yōu)質(zhì)核心、精品課程建設(shè)總體計(jì)劃；啟動(dòng) 2 門院級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程和精品課程建設(shè)工作（含教材、課件、大綱、試題庫(kù)和在線自測(cè)系統(tǒng)等建設(shè)子項(xiàng)目）。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①成立專業(yè)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，召開優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程和精品課程建設(shè)研討會(huì)，形成會(huì)議記錄和報(bào)告；②制定優(yōu)質(zhì)核心精品課程建設(shè)方案；③完成 《低壓電器及 PLC 基礎(chǔ)》、《數(shù)控加工工藝與編程》、等 2 門院級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程和精品課程的教材初稿、課件素材搜集、試題庫(kù)和在線自測(cè)系統(tǒng)等建設(shè)；④以高質(zhì)量PPT 課件為主，建設(shè)本專業(yè)課程共享課件庫(kù)。 預(yù)期目標(biāo)： 完成優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程和精品課程建設(shè)任務(wù)。按標(biāo)準(zhǔn)完成1 門省級(jí)精品課程建設(shè)；為教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成《機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)》省級(jí)精品課程建設(shè)，形成完整的精品課程的教學(xué)文件及資料；②完成精品課程多媒體課件制作；③以高質(zhì)量 PPT 課件為主，建立網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)；④實(shí)施“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)， 提交課程講義與授課計(jì)劃。 李玉海 王春燕 許莎 張文英 朱毅誠(chéng) 專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)信息交流平臺(tái)、建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、開發(fā) 2 門網(wǎng)絡(luò)課程、建成多媒體課件庫(kù)、視頻教學(xué)資料庫(kù)、習(xí)題庫(kù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 初步建成專業(yè)教預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)信息交流平臺(tái)、建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、開發(fā) 2 門網(wǎng)絡(luò)課程、建成多媒體課件庫(kù)、視頻教學(xué)資料庫(kù)、習(xí)題庫(kù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 完善專業(yè)教學(xué)資源庫(kù) 學(xué)資源庫(kù)交流平臺(tái)； ② 初步建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)； ③ 收集、制作部分課件、習(xí)題等教學(xué)資料 交流平臺(tái)； ② 完善專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并 推廣應(yīng)用到專業(yè)群各專業(yè)中； ③ 完成 2 門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)； ④ 建成多媒體課件庫(kù)、視頻教學(xué)資料庫(kù)和習(xí)題庫(kù)，并上網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享。 師資隊(duì)伍建設(shè) 專業(yè)帶頭人 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 2名 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 到生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行 2 個(gè)月的實(shí)踐研修 ② 主持新課程體系構(gòu)建，形成新課程體系框架 ③ 主持新課程開發(fā)，完成教材編寫 1 部 ④ 指導(dǎo) 3 名專業(yè)教師，開展專業(yè)講座２次／年 預(yù)期目標(biāo)：加強(qiáng) 專業(yè)帶頭人素質(zhì)培養(yǎng)，主持?jǐn)?shù)控加工或自動(dòng)化生產(chǎn)線方向的建設(shè)工作，完成專業(yè)建設(shè)工作。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 主持完成教學(xué)資源庫(kù)資料 1 部 ② 主持 1 門優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā) ③ 主持編寫完成教材 1 部 ④ 指導(dǎo) 4 名骨干教師 ⑤ 開展專業(yè)講座 4 次／年 ⑥ 完成本專業(yè)課程體系的構(gòu)建 李玉海 王春燕 骨干教師 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)機(jī)電一體化技術(shù)的骨干教師 2 名，針對(duì)不同的專業(yè)方向。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 取得二級(jí)職業(yè)資格證書。 ② 參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì) 6人次 。 ③ 到企業(yè)或先進(jìn)學(xué)院掛職 1個(gè)月。 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)機(jī)電一體化 技術(shù) 骨干教師 4名，針對(duì)不同的專業(yè)方向。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 取得二級(jí)職業(yè)資格證書。 ② 參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì) 6人次 。 ③ 到企業(yè)或先進(jìn)學(xué)院掛職 1 個(gè)月。 王春燕 許莎 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 訓(xùn)基地 預(yù)期目標(biāo)： ① 增加數(shù)控車床 1臺(tái) ②增加數(shù)控銑床 1 臺(tái) 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 設(shè)備到位 ② 順利開展各項(xiàng)實(shí)訓(xùn) ,設(shè)備使用率 100% 張文英 朱毅誠(chéng) 訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 完成 1 個(gè)實(shí)訓(xùn)室繪圖儀器及桌椅 100 套。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 設(shè)備到位 ② 順利開展各項(xiàng)實(shí)訓(xùn) ,設(shè)備使用率 100% 預(yù)期目標(biāo)： 完成 1 個(gè)實(shí)訓(xùn)室繪圖儀器及桌椅 100 套。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 設(shè)備到位 ② 順利開展各項(xiàng)實(shí)訓(xùn) ,設(shè)備使用率100% 張文英 朱毅誠(chéng) 實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)成能滿足每班1 人 /臺(tái)設(shè)備的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所；繼續(xù)虛擬仿真試驗(yàn)項(xiàng)目的開 發(fā)：進(jìn)行電工電子仿真和設(shè)計(jì)；利用軟件仿真單片機(jī)的工作情況以及單片機(jī)外圍電路，建立虛擬單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室；利用數(shù)控仿真軟件進(jìn)行數(shù)控編程與操作的仿真教學(xué)。為學(xué)生進(jìn)行專 王春燕 張文英 朱毅誠(chéng) 業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)打好基礎(chǔ)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①計(jì)算機(jī)以及多媒體教學(xué)設(shè)備到位，購(gòu)置相關(guān)軟件并完成軟件的使用培訓(xùn)；②開設(shè)《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝與編程》等相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；③設(shè)備完好率 100%，利用率 100%；④實(shí)訓(xùn)室做到課余時(shí)間對(duì)學(xué)生預(yù)約開放。 機(jī)電設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 增加一臺(tái)數(shù)控車床電 氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)，一臺(tái)數(shù)控銑床電器控制與維修 實(shí)訓(xùn)臺(tái)，一臺(tái)FANUC 數(shù)控系統(tǒng)維修與實(shí)訓(xùn)臺(tái)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 設(shè)備到位 ② 順利開展各項(xiàng)實(shí)訓(xùn) ,設(shè)備使用率 100% 張文英 朱毅誠(chéng) 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群 建設(shè) 1．課程建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 到企業(yè)調(diào)研，根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)、能力、素質(zhì)的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，校企共建課程體系和教學(xué)內(nèi)容；通過(guò)核心課程建設(shè)帶動(dòng)精品課程、教材、多媒體課件建設(shè)和資源庫(kù)建設(shè)；建設(shè)工學(xué)結(jié)合的立體化教材；制定專業(yè)群課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量體系、評(píng)價(jià)體系、考核體系。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①各專業(yè)課程體系重構(gòu)；②核心課程 建設(shè)2 門；③開發(fā)適用于專業(yè)群各專業(yè)的教材、課件 2 門，建立課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量體系、評(píng)價(jià)體系、考核體系。 預(yù)期目標(biāo)： 校企共建課程體系和教學(xué)內(nèi)容；通過(guò)核心課程建設(shè)帶動(dòng)精品課程、教材、多媒體課件建設(shè)和資源庫(kù)建設(shè)；課程體系以行業(yè)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)規(guī)程、規(guī)范為依據(jù)，體現(xiàn)一線職業(yè)崗位技能要求；完善專業(yè)群課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量體系、評(píng)價(jià)體系、考核體系。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成約 5 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)；②完成 2 門精品課程建設(shè)；③制訂優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)；④適用于專業(yè)群各專業(yè)的教材出版 2 門，并配套建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量體系、評(píng)價(jià)體系、考核體 系。 侯曉茜 許勝利 郜少波 許 莎 2．師資隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 圍繞專業(yè)群建設(shè)和教學(xué)需要，通過(guò)走“培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合、引人與引技相結(jié)合”，建設(shè)一個(gè)素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、理論與實(shí)踐能力并舉、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)師資隊(duì)伍。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1 名；②培養(yǎng)骨干教師2 名；③聘請(qǐng)兼職教師 6 名；④培養(yǎng)“雙師型”教師 2 名。 預(yù)期目標(biāo)： 圍繞專業(yè)群建設(shè)和教學(xué)需要，建設(shè)一個(gè)素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、理論與實(shí)踐能力并舉、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)師資隊(duì)伍；建立兼職教師的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制、制訂教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考評(píng)體系，保障師 資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1名；②培養(yǎng)骨干教師 2 名；③聘請(qǐng)兼職教師 6 名；④培養(yǎng)“雙師型”教師 2 名。 王春燕 許莎 張文英 3．實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 在與機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)資源共享的基礎(chǔ)上，增添實(shí)訓(xùn)設(shè)備，以滿足專業(yè)群各專業(yè)教學(xué)需要。 張文英 朱毅誠(chéng) 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①增加三臺(tái)機(jī)電維修實(shí)訓(xùn)設(shè)備；②設(shè)備到位，完成完成設(shè)備的調(diào)試、使用以及維護(hù)培訓(xùn)。③課余時(shí)間對(duì)學(xué)生預(yù)約開放 附件 2： 編號(hào) 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國(guó)教育部 中華人民共和國(guó)財(cái)政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請(qǐng)依據(jù)申 報(bào)院校的國(guó)家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，如實(shí)填寫各項(xiàng)。 二、請(qǐng)按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁(yè)。 三、推薦書封面“編號(hào)”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫。 四、本推薦書請(qǐng)用 A4 紙打印，一式 25 份上報(bào)。 1 1. 推薦院?；厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時(shí)間 202001 舉 辦 方 □省級(jí)政府 □地市級(jí)政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時(shí)間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學(xué)院、 ｘｘ 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 ｘｘ 市儀電自動(dòng)化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務(wù) 院長(zhǎng) 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機(jī) 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長(zhǎng) 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機(jī) 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點(diǎn) 6843 全日制普通中職在校生人數(shù) 中職起點(diǎn) 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨(dú)招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非 全日制專科學(xué)歷教育 注 冊(cè) 人 數(shù) 526 全日制成人中職在校生人數(shù) 0 非 全日制本科學(xué)歷教育 注 冊(cè) 人 數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學(xué)歷教育 主 要 形 式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2020 年度非全日制培訓(xùn)人次 11081 教職工總數(shù) 697 2020年度非全日制培訓(xùn)主要類型 行業(yè)委托培訓(xùn) 專任教師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎(chǔ)教師 授課課時(shí)數(shù) 15066 兼職基礎(chǔ)教師 授課課時(shí)數(shù) 0 專兼授課 課時(shí)比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數(shù) 408 兼職專業(yè)教師數(shù) 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時(shí)數(shù) 92664 兼職專業(yè)教師 授課課時(shí)數(shù) 12490 專兼授課課時(shí)比 1︰ 現(xiàn)有專業(yè)數(shù) 36 已招生 專業(yè)中 工科專業(yè)數(shù) 31 2020 年招生專業(yè)數(shù) 34 “ 3+2”專業(yè)數(shù) 4 在校生中參加自考本科教育人數(shù) 0 在 校生中參加遠(yuǎn)程本科教育人數(shù) 0 自考或遠(yuǎn)程教育主要組織形式 1 若同時(shí)使用兩個(gè)以上院校名的請(qǐng)一并填寫 2 指院校獨(dú)立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時(shí)間 3 指院校成為獨(dú)立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)基礎(chǔ)，例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱 4 請(qǐng)具體說(shuō)明學(xué)生類型 5 僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請(qǐng)的專業(yè)教師 2 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 全日制普通高職招生就業(yè)相關(guān)數(shù) 據(jù) 2020 年 2020 年 2020 年 招 生 人 數(shù) 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”對(duì)口招生 105 175 177 “ 3＋ 2”招生 215 101 208 五年制第 4 學(xué)年 150 90 0 其它 4 0 0 0 第一志愿上線率 100% 100% 100% 新生報(bào)到率 85% % % 畢業(yè)生人數(shù) 2466 3626 2830 初次就業(yè)率 6 95% % % 所在省份平均初次就業(yè)率 7 % % % 主要就業(yè)區(qū)域 ｘｘ 、河北、北京、 山西、 內(nèi)蒙、青