【導讀】持先進制造業(yè)與生產(chǎn)性服務業(yè)的協(xié)同配套發(fā)展，完善發(fā)展生產(chǎn)性服務業(yè)。先進制造業(yè)基地的排頭兵，已被列入“十二五”期間重點發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。達億元，是中國最大的摩托車及配件生產(chǎn)出口基地，年產(chǎn)量160萬臺，占全國的10%以上。有以楓葉船業(yè)、宏信船舶、皓友造船為龍頭。的船舶修造企業(yè)48家，造船能力50萬載重噸。億元，占全部工業(yè)的%。二是泵業(yè)，臺州是中國水泵出口基地，擁有企業(yè)。三是水暖閥門，被稱為“中國閥門之都”，集聚了大小企業(yè)多家。和出口量都居全國第一。交通運輸裝備制造業(yè)與特色裝備制造業(yè)的轉型升級需大。量機電一體化技術人才提供產(chǎn)業(yè)支撐服務。維修、管理、消化先進技術及先進生產(chǎn)裝備的機電一體化高技能專門人才。機電一體化人才需求連續(xù)多年位于用人需求榜前3名。機電一體化技術專業(yè)設立于1999年，目前在校生679人。2020年機電一體化技術專業(yè)又被臺州市。2020年度機電一體化技術被省教育廳確認為省級特色專業(yè)。目前有國家科技部服務中小型企業(yè)創(chuàng)新項目1

　　

【正文】 浙江杰克縫紉機有限公司 校企合作機制建設 31 丁偉寧 43 ?？? 總工 臺州博悅機械有限公司 校企合作機制建設 32 林剛直 大學 總工 三門拓展真空設備有限公司 實訓基地建設 33 尹宇興 41 ?？? 工程師 浙江真空設備集團有限公司 實訓基地建設 34 葉書城 40 專科 車間主任 臺州市格通通用機械有限公司 實訓基地建設 26 （ 三 ） 經(jīng)費 重點專業(yè)名稱 機電一體化技術 編號 建設內容 資金預算及來源（萬） 中央財政投入 地方投入 企業(yè)投入 合計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 合計（萬） 100 100 200 50 50 100 60 60 120 420 實訓基地 5 5 10 10 15 20 20 20 25 25 25 25 50 20 20 20 60 60 120 120 校企合作機制 3 7 10 10 人才培養(yǎng)模式 2 8 10 10 信息化建設 信息化建設 70 70 25 25 95 課程建設 5 15 20 20 師資隊伍建設 5 10 15 15 5 15 20 20 5 10 15 15 人才培養(yǎng)質量體系建設 體系建設 5 5 10 10 (四 ) 政策保障 質量控制 組織制定與 項目 建設相適應的配套制度，實現(xiàn)管理體制和機制的轉變，制度建設人本化、運行程序化、控制標準化，探索建立 項目 建設的長效機制。根據(jù)“分項管理、責任到人、過程監(jiān)控、分期考核”的原則，及時檢查、監(jiān)督 項目責任人職責的落實，加強過程監(jiān)控， 嚴格資金專用。建立項目建 設定期報告制、分年度 27 項目績效考核制 ，從制度上保障項目高質量完成。 ① 制定項目管理辦法 ，對項目的計劃、審核、實施、評估、檢查、驗收和專項資金的使用等進行全程監(jiān)控與管理，對各建設項目實行年度計劃、年度總 結，學期檢查和評估驗收，及時總結經(jīng)驗，查找問題，按期整改，確保子項目 能夠按照建設方案要求順利實施。 （ 2）加強師資隊伍建設，制定以專業(yè)帶頭人培養(yǎng)與引進、骨干教師和“雙師素質”教師培養(yǎng)、兼職教師隊伍建設為主要內容的 《 實施“五個一”工程的辦法 》 等制度。增加專任教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提升專 任教師的實踐教學能力和社會服務能力；建立兼職教師人才庫，注重兼職教師教學能力的培訓，加強兼職教師的聘用與管理。 （ 3）加強教學管理制度建設，制定《 教師教學能力測評辦法 》等制度，促進課程體系、教學內容、教學方法和手段的改革，推進校企合作、工學結合教材和課件的開發(fā)，保證人才培養(yǎng)質量。 （ 4）加強實踐實訓基地和頂崗實習管理，制定《臺州職業(yè)技術學院校企合作共建實訓基地管理辦法》、《臺州職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法》等規(guī)章制度，建立學生頂崗實習期間的校企共管機制，保證實踐實訓基地的良性運轉，實現(xiàn)實習崗位對口、實習 過程可控、實習管理規(guī)范，提高學生實習、實訓和頂崗實習的質量。 （ 5）建立與工學結合、頂崗實習相適應的 考核 制度 ，鼓勵教師與企業(yè)開展長期穩(wěn)定的合作 項目 。 四 、建設進度 重點專業(yè)名稱 機電一體化技術 建設總負責人 張國慶 建設內容 2020年 12月 （預期目標、驗收要點） 2020年 12月 （預期目標、驗收要點） 子項目負責人 數(shù) 控改造 車間 預期目標： 添置 機電產(chǎn)品數(shù)字化改造車間 設備 。 驗收要點： 1． 數(shù)控改造實訓 200人次。 2. 完善實訓教學資源 預期目標： 數(shù)字化改造生產(chǎn)性實訓 運行正常，機電產(chǎn)品數(shù)字化改造課程開發(fā)初見成效。 驗收要點： 200人次。 林景山 28 模具制造車間 預期目標： 模具制造車間承接企業(yè)產(chǎn)品，學生參與生產(chǎn)實訓 。 驗收要點： 設備 采購； 90人次 。 預期目標： 模具制造車間承接企業(yè)產(chǎn)品，學生參與生產(chǎn)實訓。 。 驗收要點： 90人次。 胡道春 虛擬實驗室 預期目標： 實驗室正常運行，進行虛擬實驗 。 驗收要點： 1. 完成虛擬模塊開發(fā) ； 虛擬實訓 200人次 。 預期目標： 實驗室正常運行，進行虛擬實驗 。 驗收要點： 1. 完善虛擬實驗室 ； 虛擬實訓 200人次 。 林康 工業(yè)機器人實訓室 預期目標： 機器人調試安裝實訓開始運行，機器人培訓、參加機器人大賽 驗收要點： 1. 完成機器人調試安裝學習領域課程開發(fā)：學生工作頁、教材、網(wǎng)絡資源、課程標準、課件。 300 人次； 200人次； ； 預期目標： 開展工業(yè)機器人安裝調試實訓，開發(fā)機器人網(wǎng)站。 驗收要點： 300人 次； 200人次； 。 章永華 機電產(chǎn)品裝調車間 預期目標： 生產(chǎn)性實訓車間開始與企業(yè)合作產(chǎn)品的生產(chǎn)。 驗收要點： 200人次； 1項。 議 預期目標： 生產(chǎn)性實訓車間開始批量生產(chǎn)企業(yè)合作開發(fā)產(chǎn)品。 驗收要點： 200人次； 關資料、手冊。 鑒定。 林君煥 校企合作機制建設 制建設 預期目標： 實訓基地制度、生產(chǎn)性實訓制度 、頂崗實訓制度完善 、互聘互任機制 驗收要點： 3項； 1項； 3. 生產(chǎn)性實訓制度 4. 頂崗實訓制度 預期目標： 實訓基地制度、生產(chǎn)性實訓制度、頂崗實訓制度完善、互聘互任機制 驗收要點： 3項； 1項； 3. 生產(chǎn)性實訓制度 4. 頂崗實訓制度 林海波 29 人才培養(yǎng)模式 1.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 預期目標： 專業(yè)課程工學結合開發(fā)，制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，專任教師通過職業(yè)能力測評 驗收要點： 門專業(yè)核心課程完成開發(fā) ； 3. 50%專任教師通過測評 預期目標： 專業(yè)課程工學結合開發(fā)，制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，專任教師通過職業(yè)能力測評 驗收要點： 3門完成開發(fā)； 3. 100%專任教師通過測評 黃小良 信息化建設 業(yè) 信息化與教學資源庫建設 預期目標： 完成門禁系統(tǒng)、車間監(jiān)控系統(tǒng)設備購置，方案規(guī)劃 驗收要點： 1． 購置設備 .； 2. 方案規(guī)劃 3. 與企業(yè)合作開發(fā)協(xié)議書 預期目標： 整合門禁系統(tǒng)、車間監(jiān)控系統(tǒng)、信息化管理系統(tǒng) 驗收要 點： ，一體化教師門禁系統(tǒng)使用； 2. 車間監(jiān)控系統(tǒng)使用 張占軍 課程建設 學結合課程開發(fā) 預期目標： 課程開發(fā)初見成效。 驗收要點： 5 門專業(yè)核心課程建設； 5 門專業(yè)核心課程的整套教學文件； 3. 初步建成教學資源庫。 預期目標： 完成課程開發(fā)和教學資源庫建設 驗收要點： 5 門優(yōu)質專業(yè)核心課程建設； 3門課程建設； 。 黃小良 師資隊伍建設 1. 專業(yè)帶頭人 預期目標： 培養(yǎng) 1名專業(yè)帶頭人，引進 1名專業(yè)帶 頭人 驗收要點： 1 名省級機電一體化專業(yè)帶頭人； ：發(fā)表論文不低于 3 篇，負責 2 門以上課程，省級精品課建設立項 1門，主持省級項目不少于 1 項，申請專利 1項。 預期目標： 引領機電一體化專業(yè)發(fā)展，形成機器人和機電設備數(shù)字化兩大研究方向。 驗收要點： 果：發(fā)表論文不低于 3篇，負責2門以上課程，省級精品課建設立項 1門，主持省級項目不少于1項，申請專利 1項。 項。 黃小良 2. 骨干教師 預期目標： 培養(yǎng) 2名骨干教師 培養(yǎng) 驗收要點： “ 211人才工程”第 2層次培養(yǎng)人員 1名； 資助計劃培養(yǎng)人員 1名； 1名。 預期目標： 培養(yǎng) 2名骨干教師 培養(yǎng) 驗收要點： “ 211人才工程”第 2層次培養(yǎng)人員 1名； 師資助計劃培養(yǎng)人員 1名； 1名。 黃小良 30 3. 雙師素質 預期目標： 繼續(xù)培養(yǎng) 雙師素質教師 4名。 驗收要點： 名教師獲得技師 以上職業(yè)資格證書； 2. 2 名教師參加培訓， 1 名教師到企業(yè)鍛煉 6個月以上。 預期 目標： 繼續(xù)培養(yǎng) 雙師素質教師 4名。 驗收要點： 名教師獲得高級 技師以上職業(yè)資格證書； 2. 2 名教師參加培訓， 1名教師到企業(yè)鍛煉 6個月以上。 黃小良 4. 兼職教師 預期目標： 兼職教師占 30％ 驗收要點： 3 名兼職教師負責 生產(chǎn)型機加工車間實訓教學； 5 名兼職教負責負責機電產(chǎn)品調試安裝生產(chǎn)性車間實訓教學。 預期目標： 兼職教師占 50％ 驗收要點： 5 名兼職教師負責機器人安裝調試實訓室實訓教學； 5 名兼職教師負責機電設備數(shù)控改造車間實訓教學。 黃小良 人才培養(yǎng)質量體系建設 才培養(yǎng)質量評價體系建設 預期目標： 組織 院級 評價組， 邀請第三方評價，建立評價指標體系 驗收要點： 12 名企業(yè)人員作為成員 價體系 預期目標： 組織院級評價組，邀請第三方評價，完善評價指標體系 驗收要點： 12 名企業(yè)人員作為成員 評價體系 黃小良