新課程教學(xué)過程中遇到的問題與解決方法-資料下載頁
2025-03-26 01:04本頁面
【正文】 些調(diào)整，哪些問題值得全班討論，哪些問題學(xué)生有困難，需要教師指導(dǎo)，教師應(yīng)做出恰當(dāng)?shù)倪x擇還要要注意在合作交流中，要提出合適的問題，給學(xué)生足夠的時空，教師要適時的引導(dǎo)。在合作學(xué)習(xí)的同時更要關(guān)注弱勢群體，不要讓他們成為學(xué)習(xí)的“旁觀者”，一定要讓不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué)，注重個性化的學(xué)習(xí)。 正確運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。計算機(jī)輔助教學(xué)作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段，與常規(guī)教學(xué)手段相比，有其獨(dú)特的優(yōu)勢。政治課本身思想性、理論性強(qiáng)，抽象難理解等特點(diǎn)，學(xué)生普遍缺乏興趣。運(yùn)用多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)，恰恰能較好把抽象的理論、觀點(diǎn)加以具體化，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生形成鮮明的表象，啟迪學(xué)生的思維，擴(kuò)大信息量，提高教學(xué)效率。當(dāng)然在多媒體運(yùn)用時要注意不要走入誤區(qū)，第一走出觀念上的誤區(qū)濫用多媒體認(rèn)為不采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段就是保守，就是觀念不先進(jìn)，就不是新課程。第二防止課件變成課本搬家，只是起到了代替小黑板的作用；第三切忌課件版面搞得五彩繽紛，以為這樣可以吸引學(xué)生的興起，結(jié)果適得其反，學(xué)生的注意力被鮮艷的色彩所吸引，沖淡課堂教學(xué)，而忽略了課堂教學(xué)中應(yīng)掌握的知識。其實(shí)計算機(jī)教學(xué)只是輔助手段，形式是為內(nèi)容服務(wù)的，原生態(tài)的課也有它不可抹殺的優(yōu)點(diǎn)。所以教師只有把現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)手段（教具、學(xué)具、黑板）有機(jī)結(jié)合使用，優(yōu)勢互補(bǔ)，使教學(xué)手段整體優(yōu)化，才能提高課堂教學(xué)效率?？傊谛抡n程教學(xué)中，只有主動創(chuàng)新，才能真正落實(shí)新課程的精神實(shí)質(zhì)；只有改變習(xí)以為常的教學(xué)方式、才能穩(wěn)健地推動課程改革；只有不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、不斷反思自己的課堂教學(xué)，才能真正走進(jìn)新課程，提高課堂實(shí)效。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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