【總結(jié)】精品資源如何確定點(diǎn)在平面上的射影陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料:QQ1253608268群號(hào):3634092空間中的“角、距離、體積”等問題常常都和平面的垂線有關(guān),于是,尋求平面的垂線,如何確定點(diǎn)在面上的射影?就成為求解空間問題的關(guān)鍵和切入點(diǎn).A
2025-04-09 06:38
【總結(jié)】農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃問題求解模型【摘要】公司承包農(nóng)場(chǎng)建立奶牛場(chǎng),要求獲取最大收益,關(guān)鍵為制定合理的生產(chǎn)計(jì)劃。本文通過對(duì)現(xiàn)實(shí)條件的解讀歸納,建立非線性模型,求解出詳細(xì)的生產(chǎn)計(jì)劃和最大利潤(rùn),并進(jìn)行了更深入的討論。首先,鑒于各年的生產(chǎn)計(jì)劃相互關(guān)聯(lián),本文從影響農(nóng)場(chǎng)收入和支出的各個(gè)方面引入多個(gè)決策變量及參數(shù),以五年總收益最大為目標(biāo)函數(shù),并結(jié)合相應(yīng)的奶牛數(shù)量限制、糧食和
2025-08-01 21:21
【總結(jié)】農(nóng)場(chǎng)規(guī)劃問題求解模型【摘要】公司承包農(nóng)場(chǎng)建立奶牛場(chǎng),要求獲取最大收益,關(guān)鍵為制定合理的生產(chǎn)計(jì)劃。本文通過對(duì)現(xiàn)實(shí)條件的解讀歸納,建立非線性模型,求解出詳細(xì)的生產(chǎn)計(jì)劃和最大利潤(rùn),并進(jìn)行了更深入的討論。首先,鑒于各年的生產(chǎn)計(jì)劃相互關(guān)聯(lián),本文從影響農(nóng)場(chǎng)收入和支出的各個(gè)方面引入多個(gè)決策變量及參數(shù),以五年總收益最大為目標(biāo)函數(shù),并結(jié)合相應(yīng)的奶牛數(shù)量限制、糧食和甜菜種植限制以及貸款金額的約束,建立
2025-07-20 11:36
【總結(jié)】精品資源邊(或棱)的“直接面”的簡(jiǎn)化功能陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料:QQ1253608268群號(hào):3634092HABCA1B1C1F三垂線定理和逆定理是將線線垂直轉(zhuǎn)化為線面垂直再轉(zhuǎn)化為線線垂直,其實(shí)質(zhì)是給出了構(gòu)造邊的垂面的方法;最小角定理證
2025-04-09 06:46
【總結(jié)】精品資源《面面平行和面面垂直》中的九類誤區(qū)警示陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴1命題判斷中忽略位置關(guān)系的研究題目和是兩個(gè)不重合的平面,在下列條件中可判定平面和平行的是()。A和都垂直于平面B內(nèi)不共線的三點(diǎn)到的距離相等
2025-04-09 06:29
【總結(jié)】垃圾運(yùn)輸問題的模型及其求解’劉育興,鐘劍(贛南師范學(xué)院a.?dāng)?shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院;b.網(wǎng)絡(luò)中心,江西贛州341000)摘要:本文通過垃圾運(yùn)輸問題的模型建立與求解,總結(jié)出這類問題的一般性解法,即根據(jù)實(shí)際問題構(gòu)造恰當(dāng)?shù)挠邢蚧驘o(wú)向賦權(quán)圖,把問題轉(zhuǎn)化成mecq,的TSP問題,通過解決這類TSP問題,從而使原問題獲得滿意的解答.關(guān)
2025-01-08 20:56
【總結(jié)】精品資源考點(diǎn)解釋一道習(xí)題所構(gòu)造的兩類正三棱錐的模型陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料:QQ1253608268群號(hào):36340920ABCD立體幾何教材有這樣的一道習(xí)題:“從正方體中,如圖那樣截去四個(gè)正三棱錐后,得到一個(gè)正三棱錐,求所得到的正三棱錐的體積是正方體體積的幾分之幾?”
2025-03-25 07:23
【總結(jié)】精品資源有趣的“”探討中的處理空間問題方法陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴問題1甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子組成,四個(gè)氫原子為頂點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)正四面體,碳原子位于該正四面體中心,若將碳原子和氫原子均視為一個(gè)點(diǎn),求氫鍵角(原子和碳原子連線所成角)ABCD0H簡(jiǎn)析1:本題以化學(xué)中的應(yīng)用問題為背景,其實(shí)質(zhì)是探求正四面體體積,棱長(zhǎng),
2025-04-09 07:00
【總結(jié)】精品資源06陜西高考《立體幾何》試題的原型陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴2006年陜西卷如圖,點(diǎn)A在直線上的射影為點(diǎn)B在上的射影為已知求:(I)直線AB分別與平面所成角的大??;(II)二面角的大小。ABA1B1αβl第19題解法一圖EFABA1B1αβl第19題解法二圖yxyE
2025-04-17 12:00
【總結(jié)】精品資源06上海高考立體幾何問題的原型陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算問題,教材中的例4是借助空間的坐標(biāo)運(yùn)算和向量夾角算出了正方體相對(duì)面上兩異面直線所成角,這種“定量”的算角的思維方法為空間向量開辟了新的應(yīng)用天地。您通過例4的學(xué)習(xí)是否掌握了這種思維方法?不妨試一試,求解06年上海的兩次高考中的立體幾問題。06年上海春季高考在
2025-04-17 08:50
【總結(jié)】精品資源三種正多面體在處理“空間問題”中的簡(jiǎn)化功能陜西洋縣中學(xué)(723300)劉大鳴歡迎下載歡迎下載資料:QQ1253608268群號(hào):3634092ABCD0H以某些礦物結(jié)晶體引入五種正多面體,其共同特征為“每個(gè)面都是有相同邊數(shù)的正多邊形,并且以每個(gè)頂點(diǎn)為其一端,都有相同數(shù)目的棱”.于
【總結(jié)】基礎(chǔ)梳理1.橢圓的概念平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2距離的和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫橢圓.這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離|F1、F2|叫做橢圓的焦距.集合P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a>0,c>0,且a,c為常數(shù):(1)若a>c,則集合P為橢圓;(2)若a=c,則集合P為線段;(3)若a<c,
2025-08-04 16:59
【總結(jié)】第一節(jié)崗位勝任特征模型的構(gòu)建與應(yīng)用【知識(shí)要求】一、崗位勝任特征的基本概念(一)勝任特征的概念及內(nèi)涵1.通過剖析“勝任”一詞的中文含義,本教材認(rèn)為,“勝任”表示的是對(duì)某項(xiàng)工作的卓越要求,而不是基本要求。2.勝任特征是潛在的、深層次的特征,即“水面下的冰山”(P88頁(yè)圖表)3.勝任特征必須是可以衡量和比較的,即把任何一個(gè)勝任特征指標(biāo)拿出來放到人群中進(jìn)行評(píng)價(jià)。4
2025-07-09 13:12
【總結(jié)】精品資源考點(diǎn)解釋求三角函數(shù)解析式的6種思維方法陜西劉大鳴如何由三角函數(shù)的圖象或性質(zhì)探求三角函數(shù)的解析式?1利用五點(diǎn)法,找準(zhǔn)初相位切入。例1(06年安徽)將函數(shù)的圖象按向量平移,平移后的圖象如右圖所示,則平移后的圖象所對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式是()A.B.C.D.思維展示將函數(shù)的圖象按向量平移,平移后的圖象所對(duì)應(yīng)的解析式為
【總結(jié)】化學(xué)第四單元考點(diǎn)考點(diǎn)解讀(2011-03-2417:00:08)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:中考教育分類:中考復(fù)習(xí)一、中考命題預(yù)測(cè)本單元內(nèi)容是“雙基”的重要組成部分,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。主要考點(diǎn)有原子的構(gòu)成、相對(duì)原子質(zhì)量、元素、元素符號(hào)、化學(xué)式的書寫及其意義、核外電子排布的有關(guān)知識(shí)、化合價(jià)、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系、原子與離子的關(guān)系等,同時(shí)元素在地殼中的含量以及與化學(xué)式有關(guān)的計(jì)算等也
2025-06-07 16:35