【總結(jié)】第十六課時一、課題§數(shù)軸(1)二、教學目標1.使學生正確理解數(shù)軸的意義,掌握數(shù)軸的三要素;2.使學生學會由數(shù)軸上的已知點說出它所表示的數(shù),能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點表示出來;3.使學生初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法.三、教學重點和難點重點難點初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點表示有
2024-11-29 07:27
【總結(jié)】數(shù)軸說課稿 數(shù)軸說課稿【一】 一、教材分析: 本節(jié)是在引進了負數(shù)及分析了有理數(shù)的分類后給出的。數(shù)軸是理解有理數(shù)的概念與運算的重要工具,利用這個數(shù)學工具不但可以理解有理數(shù)的概念、大小比較等...
2024-12-06 23:44
【總結(jié)】數(shù)軸一、學習目標:,如何畫數(shù)軸,能說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù);二.自主預(yù)習1.規(guī)定了的直線叫做數(shù)軸。一切負數(shù),正數(shù)0,0一切負數(shù),數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)。3
2024-11-24 21:36
【總結(jié)】5三角函數(shù)大題綜合訓(xùn)練 1.(2016?白山一模)在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知=(1)求角C的大小,(2)若c=2,求使△ABC面積最大時a,b的值.2.(2016?廣州模擬)在△ABC中,角A、B、C對應(yīng)的邊分別是a、b、c,已知3cosBcosC+2=3sinBsinC+2cos2A.(I)求角A的大小;(Ⅱ)若△ABC的面積S
2025-04-17 13:17
【總結(jié)】第十七課時一、課題§數(shù)軸(2)二、教學目標1.使學生進一步掌握數(shù)軸概念;2.使學生會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大??;3.使學生進一步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法.三、教學重點和難點重點:會比較有理數(shù)的大?。y點:如何比較兩個負數(shù)(尤其是兩個負分數(shù))的大?。?、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教
2024-12-03 05:25
【總結(jié)】立體幾何四大綜合類型向量的常用方法:①利用法向量求點到面的距離定理:如圖,設(shè)n是平面的法向量,AB是平面的一條射線,其中,則點B到平面的距離為.②.異面直線間的距離(是兩異面直線,其公垂向量為,分別是上任一點,為間的距離).③.直線與平面所成角(為平面的法向量).④.利用法向量求二面角的平面角定理
2025-07-24 12:09
【總結(jié)】......內(nèi)容為:;;;;~~ 第九章 靜電場9-7 點電荷如圖分布,試求P點的電場強度.分析依照電場疊加原理,、方向相反而相互抵消,.解根據(jù)上述分析題9-7圖
2025-06-18 08:42
【總結(jié)】相似三角形綜合大題參考答案與試題解析一.解答題(共30小題)1.(2012?昌平區(qū)二模)如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,過點B作BD⊥AC于D,BE平分∠DBC,交AC于E,過點A作AF⊥BE于G,交BC于F,交BD于H.(1)若∠BAC=45°,求證:①AF平分∠BAC;②FC=2HD.(2)若∠BAC=30°,請直接寫出FC
2025-03-25 06:32
【總結(jié)】數(shù)軸第一章有理數(shù)-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530在溫度計上可以表示出5℃,-10℃及0℃.溫度計可以看作是表示正數(shù)、0、負數(shù)的直線.
2025-07-19 17:56
【總結(jié)】......電磁感應(yīng)動力學、能量問題一、單棒平行導(dǎo)軌模型1、光滑導(dǎo)軌,勻強磁場,外力恒定(1986年全國)四、(8分)圖中abcd是一個固定的U形金屬框架,ab和cd邊都很長,bc邊長為l,框架的電阻可不計,ef是放
2025-04-24 22:42
【總結(jié)】這些是直線。這些不是直線。1、指出下面哪些是直線,哪些不是直線。(1)(2)(3)(4)直線可以向兩端無限延長。線段直線上兩點間的一段,叫做線段。線段有兩個端點。2、指出下面哪些是線段,哪些是直線。(2)(1)(3)(4)3、下面的圖形各是由幾條
2024-12-13 11:12
【總結(jié)】1.已知方程x2+y2-2x-4y+m=0。(Ⅰ)若此方程表示圓,求m的取值范圍;(Ⅱ)若(Ⅰ)中的圓與直線x+2y-4=0相交于M,N兩點,且OM⊥ON(O為坐標原點),求m的值;(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求以MN為直徑的圓的方程。解:(Ⅰ),D=-2,E=-4,F(xiàn)=m,=20-4m>0,解得:m<5。(Ⅱ),將x=4-2y代入得,∴,,∵OM⊥ON,得出
2025-03-26 05:41
【總結(jié)】基本信息課題《數(shù)軸》作者及工作單位張昭華龍山中心學校教材分析這一課時學習的數(shù)軸概念是中學數(shù)學中數(shù)形結(jié)合的起點,數(shù)形結(jié)合是幫助學生理解數(shù)學、學好數(shù)學的重要思想方法。從現(xiàn)在開始,在教學與學習中注重數(shù)形結(jié)合是數(shù)學教學與學習的重要指導(dǎo)思想,本章后面的有理數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和運算都是結(jié)合數(shù)軸進行的,由此可見這一課時學生學好數(shù)軸
2024-11-24 20:55
【總結(jié)】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)之————常見大題題型教師備課講義1.知識能力與目標:1.掌握常見的幾種大題題型,明確幾種題型的處理方法。二.課程講解建議::不等式恒成立,子區(qū)間問題,圖像的交點個數(shù),實際應(yīng)用題等。2題目可以一部分在課堂上練習,如果時間有限,也可放在課后進行練習。3.例題分析:().(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;(Ⅱ)當時,若對有恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
2025-07-25 05:18
【總結(jié)】第一篇:2數(shù)軸教學設(shè)計與反思 廉莊鄉(xiāng)中學于得國 一、教學內(nèi)容分析 本節(jié)課是在學生學習了有理數(shù)概念的基礎(chǔ)上,從標有刻度的溫度計表示溫度高低這一事例出發(fā),引出數(shù)軸的畫法和用數(shù)軸上的點表示數(shù)的...
2024-11-09 12:47