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幼兒園教育指導綱要試題(總)-資料下載頁

2025-03-25 01:30本頁面
  

【正文】 )、()。   教師應成為幼兒學習活動的()、()、()。   ()、()、()及其()均是幼兒園教育評價工作的參與者。   幼兒園教育要與()以及()相互銜接。   教育活動目標要以()和()所提出的各領域目標為指導,結合本班幼兒的發(fā)展水平、經驗和需要來確定。   教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和熟悉規(guī)律,各領域的內容要有機聯系,相互滲透,注重()、()、(),寓教育于()、()之中。   教育活動的組織形式應根據需要公道安排,()、()、()、()靈活運用。   幼兒教育工作評價實行以()評價為主。   ()是早期閱讀教育的關鍵。   幼兒的審美愉悅包括()、()和()。   社會教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分,是由()、()及()三方面構成的有機整體。   二、判定   1面向全體根本上是面向每一個不同的個體因材施教。   1幼兒健康教育的出發(fā)點和回宿是培養(yǎng)幼兒的健康行為即養(yǎng)成健康的生活方式。   1知識是在孩子們的探究之后,在孩子們的討論中形成的。   1學習10以內的加減法應該是數學課程的中心。   1文字、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主要形式。   1治理就是服務。   1治理者必須要注重制度建設,用嚴格的治理制度和組織的權威性來約束教師。   1多元智力理論的評價的目的不是為了發(fā)現小天才,而是對兒童進行選拔、排隊。   三、簡答   1什么是“習得性愚蠢”   什么是知識?   2什么是健康?22.如何理解”幼兒健康教育的本質是生活教育”   2幼兒班級生活中的規(guī)則有那三種情況?   2社會教育的原則和方法是什么?   2兒童與同伴之間的交往有哪些不同的形式?   2積極的環(huán)境應當具備哪些基本特征?   2成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些?   2自主性繪畫與自由畫的區(qū)別在那里?   2教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法。   科學領域活動中,如何形成安全的探究氛圍?   3如何建構積極有效是師幼互動?   3請寫出科學領域的目標   四、論述題   3《綱要》中指出:語言是在運用的過程中發(fā)展起來的,結合實際談一談,如作甚幼兒提供寬松的語言運用環(huán)境?   幼兒教師《綱要》考試練習題(四)   一、填空題   幼兒園教育可以相對劃分為()、()、()、()、()等五個領域,各領域的內容相互滲透,從不同的角度促進幼兒()、()、()、()、()等方面的發(fā)展。   幼兒園教育的外部原則:幼兒園教育應與()密切合作,與()相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。   幼兒園教育的特點是:幼兒園應為幼兒提供()和(),滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。   《綱要》的宗旨是()。幼兒園教育的性質是(),根本任務是()。   《綱要》的“目標”部分主要表明()。在目標表述上較多地使用了()、()、()、()等詞匯,突出了情感、愛好、態(tài)度、個性等方面的價值取向,著眼于培養(yǎng)終身學習的基礎和動力。   幼兒健康行為養(yǎng)成中,()與()是最基本的方法。   調動教師的主動積極性最重要的是治理者對被治理者的()、()和(),這是有效治理的條件。   對教師的評價應包括對教師()的評價和對教師()的評價兩個方面。   我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則,一個是(),一個是()。   幼兒的創(chuàng)作過程和作品,是他們表達自己熟悉和情感的重要形式,應支持幼兒()和()的表達,克服過分夸大()和()的偏向。   二、判定   1以先進的理論為指導,研究別人的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。   1幼兒園教師職業(yè)應該被視為專門職業(yè)。   1研究是一種發(fā)現題目、分析題目、解決題目的過程,只要符合這一過程就是研究。   1理論工作者的研究是“關于教育的研究”,教師的研究是“為了教育的研究”。   1教師應該而且能成為研究者。   1從理論上講,師幼互動是教師和幼兒之間的相互作用,教師和幼兒都是師幼互動的主體。   1有效地組織教育活動的能力是教師教育實踐能力的首要和重要組成部分。   1教育內容就是“教材”。   1不斷地專業(yè)化學習是教師實施素質教育的基本素質。   三、簡答   教育內容之間的整合有那幾種形式?   2領域之間的整合有那幾種水平?   2如何有效地組織教育內容?   2教師實施素質教育的基本素質包括那幾個方面   2什么是反思性教學?   2什么是教育行動研究?   2運用行動研究法反思教學一般過程是什么?   2什么是《多彩光譜》   2請寫出社會領域的目標   2對幼兒發(fā)展狀況的評估要留意什么?   語言的能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關鍵是什么?   3舉例說明什么是領域內的整合?   四、論述題   3教育活動內容的選擇要體現那些原則?請你選擇一個教育活動,說明選擇的理由。
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