幼兒園教育指導(dǎo)綱要試題(總)-文庫吧在線文庫
【正文】 1幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（），使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。（） 3促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的終極目標(biāo)。（） 幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。 A、運用能力B、思維能力 C、創(chuàng)造能力D、操縱能力 從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是什么（） A、內(nèi)心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn) C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn) 能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于（） A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì) C、園長的領(lǐng)導(dǎo)D、良好的課程資源 對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。 A、以語言存在的陳述性知識B、以各種抽象符號形態(tài)存在的表征性知識 C、“做”的知識（程序性知識）D、“實踐”、“體驗”的知識 三、填空 1幼兒園教育以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)幼兒富有_________的發(fā)展。 2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。（） 3教學(xué)就是傳遞知識。D、進(jìn)步教師的教育水平 幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的(），使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 A、中學(xué)B、大學(xué) C、社區(qū)D、社會 《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫串在整個《綱要》的各部分，但不包括（）。 1家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著（）、（）、（）的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育能力。 2在家園合作中，幼兒園應(yīng)處于主導(dǎo)地位，幼兒園應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)家庭。 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的（）、（）、（）。 幼兒的審美愉悅包括（）、（）和（）。 1治理者必須要注重制度建設(shè)，用嚴(yán)格的治理制度和組織的權(quán)威性來約束教師。 《綱要》的“目標(biāo)”部分主要表明（）。 1幼兒園教師職業(yè)應(yīng)該被視為專門職業(yè)。 三、簡答 教育內(nèi)容之間的整合有那幾種形式？ 2領(lǐng)域之間的整合有那幾種水平？ 2如何有效地組織教育內(nèi)容？ 2教師實施素質(zhì)教育的基本素質(zhì)包括那幾個方面 2什么是反思性教學(xué)？ 2什么是教育行動研究？ 2運用行動研究法反思教學(xué)一般過程是什么？ 2什么是《多彩光譜》 2請寫出社會領(lǐng)域的目標(biāo) 2對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估要留意什么？ 語言的能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是什么？ 3舉例說明什么是領(lǐng)域內(nèi)的整合？ 四、論述題 3教育活動內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)那些原則？請你選擇一個教育活動，說明選擇的理由。 1從理論上講，師幼互動是教師和幼兒之間的相互作用，教師和幼兒都是師幼互動的主體。 對教師的評價應(yīng)包括對教師（）的評價和對教師（）的評價兩個方面。 幼兒園教育的外部原則：幼兒園教育應(yīng)與（）密切合作，與（）相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 1知識是在孩子們的探究之后,在孩子們的討論中形成的。 教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和熟悉規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重（）、（）、（），寓教育于（）、（）之中。 2沒有疾病就是健康 三、簡答 幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)是什么？ 3幼兒園教育的特點是什么？ 2《綱要》在對每一領(lǐng)域進(jìn)行闡述時，均包含那三部分？各部分的功能是什么？ 3每個不同的領(lǐng)域與孩子聰明相關(guān)的核心要素是什么？ 3在家園合作中，為什么幼兒園應(yīng)該處于主導(dǎo)地位？ 3教師在策劃幼兒學(xué)習(xí)成果展覽與匯報會時，應(yīng)留意什么？ 3幼兒教育為什么需要高度整合？ 3簡述健康領(lǐng)域的目標(biāo)。 三、判定 2教育要面向全體，就是面向全體進(jìn)行教育，因而劃一目標(biāo)、同一行動，以集體的形式組織教學(xué)，就是公平地對待每一個孩子。1幼兒園語言教育的首要任務(wù)是幫助幼兒成為積極的語言（），在交往中逐漸學(xué)習(xí)理解和表達(dá)不同的意圖傾向。從身邊的小事進(jìn)手，培養(yǎng)初步的（）和行為。（） 3整合也稱綜合，是把不同類型、不同性質(zhì)的事物組合在一起，使它們成為一個整體。（） 2健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一是能主動地參與各項活動，有信心。2從結(jié)構(gòu)來看，《綱要》由四個部分組成，即總則、教育內(nèi)容和要求、_________________、教育評價。 A、治理職員B、教師 C、幼兒D、家長 1教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的（）。 A、基礎(chǔ)教育B、學(xué)校教育 C、終身教育D、社會教育 幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（）等方面的發(fā)展。（） 3繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。 2社會教
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