【總結(jié)】高三數(shù)學(xué)(文科)第一輪復(fù)習(xí)專題之?dāng)?shù)列二、方法技巧1.判斷和證明數(shù)列是等差(等比)數(shù)列常有三種方法:(1)定義法:對于n≥2的任意自然數(shù),驗(yàn)證為同一常數(shù)。(2)通項(xiàng)公式法:①若?=?+(n-1)d=?+(n-k)d,則為等差數(shù)列;②若?,則為等比數(shù)列。(3)中項(xiàng)公式法:驗(yàn)證中項(xiàng)公式成立。2.在等差數(shù)列中,有關(guān)的
2025-04-17 01:43
【總結(jié)】數(shù)列求和專題一、回顧整合:(一)、數(shù)列求和的方法:數(shù)列的求和,其關(guān)鍵是先求出數(shù)列的,然后根據(jù)的結(jié)構(gòu),選擇適當(dāng)?shù)那蠛头椒?(二)、數(shù)列求和的常用方法:1、公式法;2、分組轉(zhuǎn)化法;3、錯(cuò)位相減法;4、裂項(xiàng)相消法;5、倒序相加法;6、并項(xiàng)法;二、題型突破:題型一:公式法常用的公式:(1)等差數(shù)列前n項(xiàng)和:Sn=
2025-01-14 19:51
【總結(jié)】專題三第二講導(dǎo)練感悟高考熱點(diǎn)透析高考沖刺直擊高考熱點(diǎn)一熱點(diǎn)二熱點(diǎn)三做考題體驗(yàn)高考析考情把脈高考通法——?dú)w納領(lǐng)悟熱點(diǎn)四返回返回返回返回[做考題體驗(yàn)高考]1.(2022
2025-01-07 10:09
【總結(jié)】專題3數(shù)列與遞推【高考趨勢】近幾年高考中,數(shù)列問題除在小題中有兩題左右外,大題常在最后兩題之一的位置。小題一般為概念性問題,只要掌握等差、等比的基本屬性便能解決,而大題的綜合性較強(qiáng),常從數(shù)列的遞推關(guān)系式入手,化歸為等差或等比數(shù)列,求出其通項(xiàng)公式,再進(jìn)一步研究其和,構(gòu)造不等式等,在證明不等式時(shí),常利用函數(shù)的思想解決有關(guān)問題?!究键c(diǎn)展示】1、等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn
2025-06-07 23:19
【總結(jié)】《2020屆高三文科數(shù)學(xué)第二輪數(shù)列專題復(fù)習(xí)》典型教學(xué)設(shè)計(jì)研究廣東省佛山市第二中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科王勇證書編號:03777聯(lián)系電話:0757-83931887課程分析:數(shù)列是特殊的函數(shù),而函數(shù)又是高中數(shù)學(xué)的一條主線,所以數(shù)列這一部分內(nèi)容容易命制多個(gè)知識點(diǎn)交融的題目,它能很好體現(xiàn)高中階段要求學(xué)生掌握的函數(shù)思想、
2024-11-02 19:38
【總結(jié)】走向高考·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索新課標(biāo)版·二輪專題復(fù)習(xí)專題三數(shù)列走向高考·二輪專題復(fù)習(xí)·新課標(biāo)版·數(shù)學(xué)專題三數(shù)列專題三第二講走向高考·二輪專題復(fù)習(xí)·新課標(biāo)版·數(shù)學(xué)
2025-01-07 13:17
【總結(jié)】數(shù)列強(qiáng)化訓(xùn)練二一、選擇題1.(2020天津)若等差數(shù)列{}na的前5項(xiàng)和525S?,且23a?,則7a?()2.(2020陜西)已知{}na是等差數(shù)列,124aa??,7828aa??,則該數(shù)列前10項(xiàng)和10S等于()A.64
2024-11-11 13:10
【總結(jié)】§等差數(shù)列一.課程目標(biāo);;,并能用等差數(shù)列的有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題;.二.知識梳理如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示.數(shù)學(xué)語言表達(dá)式:an+1-an=d(n∈N*,d為常數(shù)),或an-an-1=d(n≥2,d為常數(shù)).2.
2025-03-25 06:56
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)《數(shù)列》專題練習(xí)1.與的關(guān)系:,已知求,應(yīng)分時(shí);時(shí),=兩步,最后考慮是否滿足后面的.等差數(shù)列等比數(shù)列定義()通項(xiàng),中項(xiàng)如果成等差數(shù)列,那么叫做與的等差中項(xiàng).。等差中項(xiàng)的設(shè)法:如果成等比數(shù)列,那么叫做與的等比中項(xiàng).等比中項(xiàng)的設(shè)法:,,前項(xiàng)和,時(shí);時(shí)性質(zhì)若,則若,則、、為等差數(shù)列
2025-06-24 15:17
【總結(jié)】......連詞一、概念1、連詞是虛詞,起連接詞與詞,短語與短語的作用,句子與句子的作用。 二、小學(xué)階段常見的并列連詞。1、and 一般用在肯定句1)和,并且(連接謂語時(shí)態(tài)、結(jié)構(gòu)要一致
2025-03-25 00:43
【總結(jié)】數(shù)列的通項(xiàng)與求和二輪專題復(fù)習(xí)(文科)一、真題回訪回訪1 an與Sn的關(guān)系1.(2014·全國卷Ⅱ)數(shù)列{an}滿足an+1=,a8=2,則a1=________.回訪2 數(shù)列求和2.(2012·全國卷)數(shù)列{an}滿足an+1+(-1)nan=2n-1,{an}的前60項(xiàng)和為( )A.3690 660845 8303.
2025-03-25 02:52
【總結(jié)】數(shù)列求和—裂項(xiàng)相消專題裂項(xiàng)相消的實(shí)質(zhì)是將數(shù)列中的每項(xiàng)(通項(xiàng))分解,然后重新組合,使之能消去一些項(xiàng),以達(dá)到求和的目的.常見的裂項(xiàng)相消形式有:1.┈┈(分母可分解為的系數(shù)相同的兩個(gè)因式)2.3.4.5.┈┈,,且,求數(shù)列的前n項(xiàng)的和.
2025-03-25 02:51
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)數(shù)列題型專題匯總一、選擇題1、已知無窮等比數(shù)列的公比為,前n項(xiàng)和為,,使得恒成立的是()(A)(B)(C)(D)【答案】B2、已知等差數(shù)列前9項(xiàng)的和為27,,則(A)100(B)99(C)98(D)97【答案】C3、定義“規(guī)范01數(shù)列”{an}如下:{
2025-08-05 18:39
【總結(jié)】課題:基于數(shù)列的新定義相關(guān)題型數(shù)列中新定義題型在近幾年來算是高考中的熱門考點(diǎn),通常情況下會結(jié)合之前所學(xué)的函數(shù)、三角等來考察學(xué)生對相關(guān)知識的融會貫通情況,該類題型要求學(xué)生對之前所學(xué)的知識掌握要扎實(shí),并能運(yùn)用連貫,并且對于數(shù)列之前所學(xué)的相關(guān)性質(zhì)也要掌握扎實(shí),同時(shí)也會引入其他新知識點(diǎn)?;疽螅簩W(xué)生對函數(shù)及三角的相關(guān)性質(zhì)要掌握熟練,其次對于數(shù)列的項(xiàng)數(shù)與各項(xiàng)的關(guān)系等要能熟練掌握。1、數(shù)列
【總結(jié)】華數(shù)思維訓(xùn)練導(dǎo)引三年級上學(xué)期第05講數(shù)列與數(shù)表問題第01講數(shù)列規(guī)律???1、下面是兩個(gè)具有一定的規(guī)律的數(shù)列,請你按規(guī)律補(bǔ)填出空缺的項(xiàng):???(1)1,5,11,19,29,________,55;(2)1,2,6,16,44,________,328。???解答:(1)觀察發(fā)現(xiàn)
2025-01-15 05:29