【總結(jié)】2022/6/32022/6/3說課內(nèi)容?教學(xué)評價設(shè)計?黑板板書設(shè)計?教學(xué)過程設(shè)計?教學(xué)媒體使用?教學(xué)方法選擇?教學(xué)目標確定?教學(xué)背景分析2022/6
2025-05-06 03:43
【總結(jié)】充要條件的學(xué)習(xí)充分條件、必要條件的判斷一直是學(xué)習(xí)的難點,尤其是對初學(xué)者來說,主要原因有二:一是對概念的理解不夠深刻;,這里就談?wù)勎业目捶ㄅc認識,供參考.一、透徹理解“充分必要”條件的表達形式充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念,它揭示了命題的條件p與結(jié)論q之間的下列關(guān)系.1.從邏輯推理關(guān)系上看(1)若但則是的充分不必要條件;
2025-08-17 06:05
【總結(jié)】與四種命題思考下列語句的表述形式有什么特點?你能判斷它們的真假嗎??(1)125;?(2)3是12的約數(shù);?(3);?(4)對頂角相等;?(5)3能被2整除;?(6)若x2=1,則x=1.語句都是陳述句,并且可以判斷真假。命題的概念?
2025-10-09 08:25
【總結(jié)】1.—充分、必要、充要條件回顧pq、分別表示某條件1pqpq?)--則稱條件是條件的充分條件2qppq?)--則稱條件是條件的必要條件回顧pq、分別表示某條件pq則稱條件是條件的充分不必要條件
2025-10-31 08:11
【總結(jié)】與四種命題高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語歌德是18世紀德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評家“狹路相逢”,這位文藝批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高地往前走。一邊大聲說道:“我從來不給傻子讓路!”而對如此的尷尬的局面,但只是歌德笑容可
2025-11-02 06:00
【總結(jié)】與四種命題高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語歌德是歌德是18世紀德國的一位著名文藝大師,一天,世紀德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評家他與一位批評家““狹路相逢狹路相逢””,這位文藝批評家生性,這位文藝批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反
2025-08-16 00:23
2025-10-31 04:47
【總結(jié)】高教社第一章集合與充要條件集合的概念高教社問題某商店進了一批貨,包括:面包、餅干、漢堡、彩筆、水筆、橡皮、果凍、薯片、裁紙刀、尺子.那么如何將這些商品放在指定的籃筐里:食品籃筐
2025-07-20 14:27
【總結(jié)】命題的四種形式阿凡提之《金幣和毛驢的故事》有一天,巴依老爺想要阿凡提的毛驢但又不想給金幣,就對阿凡提說:"你給我毛驢,我就給你金幣。"阿凡提回答道:"你給我金幣,我就給你毛驢。"狡猾的巴依老爺說:"你不給我毛驢,我就不給你金幣。"阿凡提想了想說:"你不給我金幣,我就不給
2025-08-05 01:11
【總結(jié)】四種命題的概念學(xué)習(xí)目標:1、理解四種命題的概念;2、掌握四種命題的表示方法;3、能根據(jù)原命題寫出原命題的逆命題、否命題及逆否命題四種命題的概念一、復(fù)習(xí)回顧:逆命題:在兩個命題中,如果第一個命題的條件(或題設(shè))是第二個命題的結(jié)論,且第一個命題的結(jié)論是第二個命題的條件,這兩個
2025-08-15 21:49
【總結(jié)】四種命題的關(guān)系及真假:原命題若p則q逆命題若q則p否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否思考:若命題p的逆命題是q,命題r是命題q的否命題,
2025-10-28 13:45
【總結(jié)】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教B版·選修1-11-2第一章常用邏輯用語成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教B版·數(shù)學(xué)·選修1-11-2常用邏輯用語第一章第一章第2課時成才之路
2025-08-15 23:41
【總結(jié)】命題及其關(guān)系四種命題的相互關(guān)系命題的概念?命題:用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句?判斷為真的語句叫做真命題。?判斷為假的語句叫做假命題。命題的判斷判斷一個語句是不是命題,關(guān)鍵看這語句是否符合“是陳述句”和“可以判斷真假”這兩個條件。判斷“
2025-11-01 04:22
【總結(jié)】一、教材分析?1.教材地位和作用?在我們?nèi)粘=煌瑢W(xué)習(xí)和工作中,邏輯用語是必不可少的工具。正確使用邏輯用語是現(xiàn)代社會公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的學(xué)科,表述數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,進行推理和論證,都要用到邏輯用語。學(xué)習(xí)一些常用邏輯用語,可以使我們正確理解數(shù)學(xué)概念,合理論證數(shù)學(xué)結(jié)論,準確表達數(shù)學(xué)內(nèi)容。?事實上,初中階段學(xué)生就學(xué)習(xí)了基本的邏輯知識,
2025-03-24 04:06
【總結(jié)】......可交換矩陣的幾個充要條件及其性質(zhì)在高等代數(shù)中,,矩陣的乘法不同于數(shù)的乘法,矩陣的乘法不滿足交換律,即當矩有意義時,矩陣未必有意義,即使,,滿足一定條件是,就有,此時也稱與是可交換的,可交換矩陣有許多良好的性質(zhì),.§
2025-06-26 02:04