【導(dǎo)讀】10．在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)字符代替任意。11．在Excel2020中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個(gè)單元格組成。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是。5．下列不屬于代理服務(wù)器的作用的是（）。8．兩個(gè)字節(jié)表示位二進(jìn)制位（）。10．在Excel中，B1單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“40．52”時(shí)，顯示為（）。11．如果想在演示文稿中插入一些銷售統(tǒng)計(jì)表，那么應(yīng)當(dāng)使用（）。16．下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是（）。18．在網(wǎng)址WWW．sohu．中，．代表以下項(xiàng)（）。19．在程序設(shè)計(jì)的過程中，經(jīng)常需要借助第三個(gè)變量c作為中間變量來交換變量A和變量B的數(shù)據(jù)，下列操作步。驟正確的是（）。

　　

【正文】 C．工具 D．插入 28．在 Word 窗口中顯示 “ 繪圖 ” 工具欄，應(yīng)選擇（ B ）菜單中的有關(guān)命 令。 A．工具 B．視圖 C．插入 D．格式 29．在 Word 的編輯狀態(tài)中，實(shí)現(xiàn) “ 粘貼 ” 操作的組合鍵是（ C ）。 A． Ctrl+A B． Ctrl+C C． Ctrl+ V D． Ctrl+X 30．在 Word 文檔編輯區(qū)，輸入數(shù)學(xué)公式，應(yīng)選擇（ C ）菜單中的有關(guān)命令。 A．工具 B．視圖 C．插入 D．格式 31．在一個(gè)新建的 Excel 工作簿中，其默認(rèn)的工作表數(shù)目是（ D ）。 A． 8 B． 256 C． 65536 D． 3 3在向 Excel 工作表的單元格里輸入的公式，運(yùn)算符有優(yōu)先順序，下列 ____D_____說法 是錯(cuò)的 。 A、百分比優(yōu)先于乘方 B、乘和除優(yōu)先于加和減 C、字符串連接優(yōu)先于關(guān)系運(yùn)算 D、乘方優(yōu)先于負(fù)號 3在 Windows 中，為了彈出 “ 顯示屬性 ” 對話框以進(jìn)行顯示器的設(shè)置，下列操作中正確的是 ___B___。 A、用鼠標(biāo)右鍵單擊 “ 任務(wù)欄 ” 空白處 ,在彈出的快捷菜單中選擇 “ 屬性 ” 項(xiàng) B、用鼠標(biāo)右鍵單擊桌面空白處 ,在彈出的快捷菜單中選擇 “ 屬性 ” 項(xiàng) C、用鼠標(biāo)右鍵單擊 “ 我的電腦 ” 窗口空白處 ,在彈出的快捷菜單中選擇 “ 屬性 ” 項(xiàng) D、用鼠標(biāo)右鍵單擊 “ 資源管理器 ” 窗口空白處 ,在彈出的快捷菜單中選擇 “ 屬性 ” 項(xiàng) 3在 Windows 中有兩個(gè)管理系統(tǒng)資源的程序組，它們是 _C_____。 A、 “ 我的電腦 ” 和 “ 控制面板 ” B、 “ 資源管理器 ” 和 “ 控制面板 ” C、 “ 我的電腦 ” 和 “ 資源管理器 ” D、 “ 控制面板 ” 和 “ 開始 ” 菜單 3在中文 Windows 中，使用軟鍵盤可以快速地輸入各種特殊符號，為了撤消彈出的軟鍵盤，正確的操作為_D_____。 A、用鼠標(biāo)左鍵單擊軟鍵盤上的 Esc 鍵 （ 輸入法是可以的，但是 windows 自帶的輸入法不可以） B、用鼠標(biāo)右鍵單擊軟鍵盤上的 Esc 鍵 C、用鼠標(biāo)右鍵單擊中文輸入法狀態(tài)窗口中的 “ 開啟 /關(guān)閉軟鍵盤 ” 按鈕 D、用鼠標(biāo)左鍵單擊中文輸入法狀態(tài)窗口中的 “ 開啟 /關(guān)閉軟鍵盤 ” 按鈕 3在 Windows 的 “ 回收站 ” 中，存放的 ___A___。 A、只能是硬盤上被刪除的文件或文件夾 B、只能是軟盤上被刪除的文件或文件夾 C、可以是硬盤或軟盤上被刪除的文件或文件夾 D、可以是所有外存儲器中被刪除的文件或文件夾 3在 Windows“ 開 始 ” 菜單下的 “ 文檔 ” 菜單中存放的是 __C____。 A、最近建立的文檔 B、最近打開過的文件夾 C、最近打開過的文檔 D、最近運(yùn)行過的程序 17 3下列不可能出現(xiàn)在 Windows“ 資源管理器 ” 窗口左部的選項(xiàng)是 ___D___。 A、我的電腦 B、桌面 C、 (C:) D、資源管理器 3 Windows 操作系統(tǒng)區(qū)別于 DOS 和 Windows 的最顯著的特點(diǎn)是它 __D____。 A、提供了圖形界面 B、能同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序 C、具有硬件即插即用的功能 D、是真正 32 位的操作系統(tǒng) 在 Windows 中，能彈出對話框的操作是 ____A__。 A、選擇了帶省略號的菜單項(xiàng) B、選擇了帶向右三角形箭頭的菜單項(xiàng) C、選擇了顏色變灰的菜單項(xiàng) D、運(yùn)行了與對話框?qū)?yīng)的應(yīng)用程序 二 . 填空題：（每題 1 分，共 10 分） 在存儲一個(gè)漢字內(nèi)碼的兩個(gè)字節(jié)中，每個(gè)字節(jié)的最高位是（ 1 和 1 ） 。 標(biāo)識一個(gè)單元格的方法是（ 列標(biāo)＋行標(biāo) ）。 在 FLASH 生成的文件類型中，我們常說 源文件是指（ FLA ） 在 PowerPoint 中，如果想修改母板，可以使用（ 視圖 ） 菜單項(xiàng)中的 [母板 ]命令。 PPT 中要將幾個(gè)分散的圖形組合，須先按住 ( shift)鍵后逐次單擊所有圖形，然后單擊 ( 右鍵 )工具欄上的 ( 組合 )按鈕；在隨后彈出的菜單中單擊 ( 組合 )選項(xiàng)。 所有主機(jī)結(jié)點(diǎn)通過相應(yīng)的硬件接口連在一根中心傳輸線上的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是（ 總線型 環(huán)形 ）。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最基本的功能是（ 資源 共享 ）。 三、簡答題（每題 5 分，共 20 分） 簡答小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)是什么？ 簡答 信息素養(yǎng)的五種能力？ 信息搜索能力、信息讀取能力、信息評估能 力、信息組織能力和信息再使用能力等五種基本能力。 在信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價(jià)策略？ （ 1）課前的診斷性的評價(jià)（ 2）教學(xué)過程中采取表現(xiàn)性的評價(jià)，開展學(xué)生間的自評、互評，提倡參與性的評價(jià)。（ 3）課后的教師或?qū)W生的總結(jié)性評價(jià)（如作品展示、研究性課題成果的評價(jià)）（ 4）長期性的評價(jià)（如利用信息技術(shù)手段長期開展電子檔案袋的方式）。 簡答小學(xué)部分的必修模塊？ 小學(xué)信息技術(shù)答案 一 . 單選題（每題 1 分，共 40 分）（ A） （ D） （ A） （ B） （ B） （ D） （ C） （ D） （ C） （ D） 1（ D） 1（ C ） 1（ A） 1（ B） 1（ D） 1（ D） 1（ B） 1（ C） 19|、（ A） （ B） 2（ D） 2（ D） 2（ D） 2（ D） 2（ D） 2（ A） 2（ B）2（ B） 2（ C） （ C） 3（ D） 3 D 3 B 3 C 3 D 3 A 3 C 3 D 3 D A 二 . 是簡答（每題 1 分，共 10 分） 1 和 1 列標(biāo)＋行標(biāo) FLA 視圖 shift 右鍵 組合 組合 環(huán)形 數(shù)據(jù)共享 三、簡答：（每題 5 分，共 20 分） 小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)解決問題的方法，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 信息搜索能力、信息讀取能力、信息評估能力、信息組織能力和信息再使用能力等五種基本能力。 3 答案要點(diǎn)：（ 1）課前的診斷性的評價(jià)（ 2）教學(xué)過程中采取表現(xiàn)性的評價(jià)，開展學(xué)生間的自評、互評，提倡參與性的評價(jià)。（ 3） 課后的教師或?qū)W生的總結(jié)性評價(jià)（如作品展示、研究性課題成果的評價(jià)）（ 4）長期性的評價(jià)（如利用信息技術(shù)手段長期開展電子檔案袋的方式）。 18 模塊一：信息技術(shù)初步 模塊二：操作系統(tǒng)的簡單介紹 模塊三：用計(jì)算機(jī)畫畫 模塊四：計(jì)算機(jī)作文 模塊五：網(wǎng)絡(luò)簡單應(yīng)用 模塊六：用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品 四、論述（每題 10 分，共 10 分） 答案要點(diǎn)：理解后簡答即可 （ 1）處理數(shù)字化：是指將聲音、文本圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息經(jīng)過轉(zhuǎn)換器抽樣量化由模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，數(shù)字信號的可靠性遠(yuǎn)比模擬信號高，對它的糾錯(cuò)處理也容易實(shí)現(xiàn)。 （ 2）存儲海量化、管理智能化：信息化資源一般包括大量視、音頻數(shù)據(jù)，需要海量的存儲設(shè)備，一般是大容量的磁盤陣列或者光盤庫，通過大型數(shù)據(jù)庫管理，可以實(shí)現(xiàn)快速的查詢和檢索。 （ 3）顯示多媒體化：這是指利用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)存儲、傳輸、處理多種媒體學(xué)習(xí)資源，如聲音、文本、圖形、圖像、動(dòng)畫等。這與傳統(tǒng)的單純用文字或圖片處理信息資源的方式相比，要豐富得多。 （ 4）超媒體非線性組織：信息化學(xué)習(xí)資源采用超媒體技術(shù)構(gòu)建，支持文本、音頻、視頻、圖形（圖像）、動(dòng)畫等多媒體信息，并采用超文本的方式組織信息，非常適 合表現(xiàn)非線性的網(wǎng)狀知識，非常適合人腦的認(rèn)知思維方式，也有利于有效地組織教學(xué)信息，促進(jìn)知識的遷移。 （ 5）傳輸網(wǎng)絡(luò)化：信息可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸，學(xué)習(xí)者可以在任何一臺上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上獲取自己需要的信息。 （ 6）交互性：交互性是新一代以 “學(xué) ”為中心的學(xué)習(xí)資源的核心特征，也是有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)信息交流媒體只能單向地、被動(dòng)地傳播信息，而交互性的信息化學(xué)習(xí)資源則可以實(shí)現(xiàn)人對信息的主動(dòng)選擇和控制。 初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案 第 Ⅰ 卷：選擇題（ 50 分） 一、公共知識 （ 20 分，每小題 2 分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。） 1．在構(gòu)建和諧社會的今天，實(shí)現(xiàn) “ 教育機(jī)會均等 ” 已經(jīng)成為教育改革追求的重要價(jià)值取向。 2020 多年前，孔子就提出了與 “ 教育機(jī)會均等 ” 相類似的樸素主張，他的 “ 有教無類 ” 的觀點(diǎn)體現(xiàn)了（ ） A．教育起點(diǎn)機(jī)會均等 B．教育過程機(jī)會均等 C．教育條件機(jī)會均等 D．教育結(jié)果機(jī)會均等 2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（ ） A．德育工作 B．教學(xué)工作 C．課外活動(dòng) D．學(xué)校管理 3．中小學(xué)教師參與 校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動(dòng)屬于（ ） A．一種個(gè)體研修的學(xué)習(xí)方式 B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式 C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式 D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式 4．學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（ ） A．知識與技能目標(biāo) B．方法與過程目標(biāo) C．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) D．課堂教學(xué)目標(biāo)。 5．在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的 “ 施工藍(lán)圖 ” 是（ ） A．教育方針 B．教材 C．課程 標(biāo)準(zhǔn) D．課程 6．某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)非常豐富，不少家長托人找王老師輔導(dǎo)孩子。王老師每周有 5 天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)計(jì)劃不能如期完成，學(xué)生及家長的負(fù)面反響很大。學(xué)校對其進(jìn)行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理（ ）。 A．批評教育 B．嚴(yán)重警告處分 C．經(jīng)濟(jì)處罰 D．行政處分或者解聘 7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年 人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華 19 人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是（ ） A．保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任 B．教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則 C．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生 D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯 8．小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學(xué)習(xí)，初中期間，當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時(shí)，旁邊如果有人講話，就特別反感。進(jìn)入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔(dān)任了班長，但同學(xué)們都認(rèn)為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學(xué)很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學(xué)找你訴說心中的煩惱時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該從什么角度來進(jìn)行輔導(dǎo)（ ） A．學(xué)習(xí)心理 B．個(gè)性心理 C．情緒心理 D．交往心理 9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究，是每個(gè)教師的（ ） A．權(quán)利 B．義務(wù) C．責(zé)任 D．使命 10．教育部先后于 1999 年和 2020 年分別頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個(gè)重要文件，對中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當(dāng)前中小學(xué)實(shí)際，你認(rèn)為下列論述正確的是（ ） A．中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點(diǎn)對象是心理有問題的學(xué)生 B．提高中小學(xué)心理健康教育實(shí)效的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校的硬件投入，每所學(xué)校 都要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室 C．中小學(xué)心理健康教育的主要途徑是將該項(xiàng)工作全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注意對學(xué)生心理健康的教育 D．中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主 二、學(xué)科專業(yè)知識（ 30 分，每小題 1 分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。） 11．關(guān)于初中信息技術(shù)課程目標(biāo)，下列描述不正確的是（ ） A、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。 B、深入了解計(jì)