【總結】第一篇:五年級數(shù)學小數(shù)乘整數(shù)練習題 五年級數(shù)學小數(shù)乘整數(shù)練習題 1、口算下列各題。 ×10=×100=÷10=345÷1000= 2、列豎式計算。 ×16=×24=×7=×9= ×36=×...
2024-10-24 12:38
【總結】分數(shù)除法的計算練習一【知識要點】分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)的計算法則?!菊n內檢測】1、÷2表示的意義是()。2、根據(jù)=寫出兩道除法算式。()。3、計算下面各題。=
2025-03-24 12:25
【總結】分數(shù)的意義姓名:1.用下面的分數(shù)表示涂色部分,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”,并說說為什么。()()()()2.下面的一條線段被平均分成了10份,請你指出它的,,。3.(1)表示把單位“1”平均分成()份,取其中的()份。
2025-03-24 12:24
【總結】 《分數(shù)乘整數(shù)》的說課稿范文 《分數(shù)乘整數(shù)》的說課稿范文(1) 一、說教材 (一)教材地位及作用 1、地位 《分數(shù)乘法》是人教實驗版六年制上冊第二單元的分數(shù)乘法的第一課時的內容。這部...
2024-12-03 00:04
【總結】分數(shù)乘法應用題【知識要點】求一個數(shù)的幾分之幾是多少和求一個數(shù)的幾倍是多少的分數(shù)應用題的解題思路和解答方法。1、一本書100頁,看了,看了多少頁?想:看了,是看了的,就是把看作單位“1”,求看了多少頁,就是求的是多少?2、小剛每分鐘行50米,小李每分鐘行的是小剛的,小李每分鐘行多少米?想:根據(jù)“小李每分鐘行的是小
2025-03-24 12:21
【總結】教學設計(教案)基本信息學科數(shù)學年級六年級教學形式小組合作教師李敏單位杭州市文一街小學課題名稱分數(shù)乘整數(shù)學情分析本單元的教學內容包括分數(shù)乘法的計算方法,分數(shù)乘法解決問題,倒數(shù)的認識共三個小節(jié)。1、分數(shù)乘法的計算包括分數(shù)乘整數(shù),分數(shù)乘分數(shù),分數(shù)乘法的簡便運算以及分數(shù)乘法與
2024-11-22 02:45
【總結】第一篇:分數(shù)乘整數(shù)教學設計 分數(shù)乘以整數(shù)的意義和計算方法 無棣縣碣石山鎮(zhèn)小學劉長海 教學目標: 1.分數(shù)乘以整數(shù)的意義,掌握計算法則,正確計算分數(shù)乘以整數(shù)的算式題。 2.滲透事物是相互聯(lián)系、...
2024-10-17 14:13
【總結】整數(shù)乘分數(shù)學習目標:1、理解整數(shù)乘分數(shù)的意義。2、掌握整數(shù)乘分數(shù)的計算方法,并能正確地進行計算。二、提出問題三、解決問題小結:1、整數(shù)乘分數(shù)的意義:就是求整數(shù)的幾分之幾是多少。2、整數(shù)乘分數(shù)的計算方法與分數(shù)乘整數(shù)的方法相同。表示的意義
2024-08-14 07:43
【總結】第一篇:《分數(shù)乘整數(shù)》聽課反思 《分數(shù)乘整數(shù)》聽課反思 北李完小 馮超 《分數(shù)乘整數(shù)》這節(jié)課有三個教學目標:, 計算法則,。課始,老師開門見山出示課件引入問題,讓學生 自己找出例題中的數(shù)學...
2024-09-22 17:27
【總結】第一篇:分數(shù)乘整數(shù)教學設計 《分數(shù)乘整數(shù)》教學設計小學課堂網(wǎng) 教材分析 分數(shù)乘整數(shù)的意義是以整數(shù)乘法的意義“求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算”為基礎進行教學的,而推 導分數(shù)乘以整數(shù)的計算法則,需要...
2024-09-21 20:23
【總結】第一篇:分數(shù)乘整數(shù)1 分數(shù)乘整數(shù)1 教學目標: 1、使學生通過自主探索,了解分數(shù)乘整數(shù)的意義,知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算,初步理解并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。 2、使學生在探...
2024-10-17 14:06
【總結】第一篇:《分數(shù)乘整數(shù)》教學設計 分數(shù)乘整數(shù) 教學內容: 《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(青島版)六年制六年級上冊第一單元第1頁。教材簡析: 《分數(shù)乘整數(shù)》一課是在學生掌握整數(shù)乘法、理解分...
2024-09-23 03:28
【總結】分數(shù)乘整數(shù)設疑激趣12m2,3排學生共占地多少平方米?,4排學生每天需要多少本演算本?箱礦泉水,5排學生每天需要多少箱礦泉水?3212×3=36(平方米)×4=6(本)(箱)3133103232323232???
2024-08-29 09:23
【總結】第1課時教學課題分數(shù)乘整數(shù)教學目標知識與技能在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上,結合生活實例,通過對分數(shù)連加算式的研究,使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,比較熟練地進行計算。過程與方法通過觀察比較,指導學生通過體驗,歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,培養(yǎng)學生的抽象概括能力。
【總結】第一篇:分數(shù)乘整數(shù)教學反思 《分數(shù)乘整數(shù)》教學反思 舒蘭市實驗小學 白麗萍 本單元是在學生掌握了整數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質、分數(shù)加減法以及約分等知識的基礎上進行學習 的,又是學生學習分數(shù)除法...
2024-09-21 20:25