【總結(jié)】2022/6/32022/6/3說(shuō)課內(nèi)容?教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)?黑板板書設(shè)計(jì)?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)?教學(xué)媒體使用?教學(xué)方法選擇?教學(xué)目標(biāo)確定?教學(xué)背景分析2022/6
2025-05-06 03:43
【總結(jié)】充要條件的學(xué)習(xí)充分條件、必要條件的判斷一直是學(xué)習(xí)的難點(diǎn),尤其是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),主要原因有二:一是對(duì)概念的理解不夠深刻;,這里就談?wù)勎业目捶ㄅc認(rèn)識(shí),供參考.一、透徹理解“充分必要”條件的表達(dá)形式充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念,它揭示了命題的條件p與結(jié)論q之間的下列關(guān)系.1.從邏輯推理關(guān)系上看(1)若但則是的充分不必要條件;
2025-08-17 06:05
【總結(jié)】與四種命題思考下列語(yǔ)句的表述形式有什么特點(diǎn)?你能判斷它們的真假嗎??(1)125;?(2)3是12的約數(shù);?(3);?(4)對(duì)頂角相等;?(5)3能被2整除;?(6)若x2=1,則x=1.語(yǔ)句都是陳述句,并且可以判斷真假。命題的概念?
2025-10-09 08:25
【總結(jié)】1.—充分、必要、充要條件回顧pq、分別表示某條件1pqpq?)--則稱條件是條件的充分條件2qppq?)--則稱條件是條件的必要條件回顧pq、分別表示某條件pq則稱條件是條件的充分不必要條件
2025-10-31 08:11
【總結(jié)】與四種命題高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)歌德是18世紀(jì)德國(guó)的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評(píng)家“狹路相逢”,這位文藝批評(píng)家生性古怪,遇到歌德走來(lái),不僅沒(méi)有相讓,反而賣弄聰明,一邊高地往前走。一邊大聲說(shuō)道:“我從來(lái)不給傻子讓路!”而對(duì)如此的尷尬的局面,但只是歌德笑容可
2025-11-02 06:00
【總結(jié)】與四種命題高二數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)歌德是歌德是18世紀(jì)德國(guó)的一位著名文藝大師,一天,世紀(jì)德國(guó)的一位著名文藝大師,一天,他與一位批評(píng)家他與一位批評(píng)家““狹路相逢狹路相逢””,這位文藝批評(píng)家生性,這位文藝批評(píng)家生性古怪,遇到歌德走來(lái),不僅沒(méi)有相讓,反而賣弄聰明古怪,遇到歌德走來(lái),不僅沒(méi)有相讓,反
2025-08-16 00:23
2025-10-31 04:47
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)充要條件習(xí)題課練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.(2021·福建理,2)已知集合A={1,a},B={1,2,3},則“a=3”是“A?B”的()A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件[答
2025-11-19 19:11
【總結(jié)】高教社第一章集合與充要條件集合的概念高教社問(wèn)題某商店進(jìn)了一批貨,包括:面包、餅干、漢堡、彩筆、水筆、橡皮、果凍、薯片、裁紙刀、尺子.那么如何將這些商品放在指定的籃筐里:食品籃筐
2025-07-20 14:27
【總結(jié)】命題的四種形式阿凡提之《金幣和毛驢的故事》有一天,巴依老爺想要阿凡提的毛驢但又不想給金幣,就對(duì)阿凡提說(shuō):"你給我毛驢,我就給你金幣。"阿凡提回答道:"你給我金幣,我就給你毛驢。"狡猾的巴依老爺說(shuō):"你不給我毛驢,我就不給你金幣。"阿凡提想了想說(shuō):"你不給我金幣,我就不給
2025-08-05 01:11
【總結(jié)】四種命題的概念學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解四種命題的概念;2、掌握四種命題的表示方法;3、能根據(jù)原命題寫出原命題的逆命題、否命題及逆否命題四種命題的概念一、復(fù)習(xí)回顧:逆命題:在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件(或題設(shè))是第二個(gè)命題的結(jié)論,且第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件,這兩個(gè)
2025-08-15 21:49
【總結(jié)】四種命題的關(guān)系及真假:原命題若p則q逆命題若q則p否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否思考:若命題p的逆命題是q,命題r是命題q的否命題,
2025-10-28 13:45
【總結(jié)】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教B版·選修1-11-2第一章常用邏輯用語(yǔ)成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教B版·數(shù)學(xué)·選修1-11-2常用邏輯用語(yǔ)第一章第一章第2課時(shí)成才之路
2025-08-15 23:41
【總結(jié)】命題及其關(guān)系四種命題的相互關(guān)系命題的概念?命題:用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的,可以判斷真假的陳述句?判斷為真的語(yǔ)句叫做真命題。?判斷為假的語(yǔ)句叫做假命題。命題的判斷判斷一個(gè)語(yǔ)句是不是命題,關(guān)鍵看這語(yǔ)句是否符合“是陳述句”和“可以判斷真假”這兩個(gè)條件。判斷“
2025-11-01 04:22
【總結(jié)】一、教材分析?1.教材地位和作用?在我們?nèi)粘=煌?,學(xué)習(xí)和工作中,邏輯用語(yǔ)是必不可少的工具。正確使用邏輯用語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,表述數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,進(jìn)行推理和論證,都要用到邏輯用語(yǔ)。學(xué)習(xí)一些常用邏輯用語(yǔ),可以使我們正確理解數(shù)學(xué)概念,合理論證數(shù)學(xué)結(jié)論,準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容。?事實(shí)上,初中階段學(xué)生就學(xué)習(xí)了基本的邏輯知識(shí),
2025-03-24 04:06