低年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-03-24 02:04本頁面
【正文】 、連貫地把圖的大意講清楚?！叭鼐洹薄l？在哪兒？ 干什么？“四素句”，——什么時(shí)間？ 誰 ？在哪兒？ 干什么？“五素句”?！裁磿r(shí)間 ？誰？ 在哪兒 ？干什么？ 結(jié)果怎樣？“多素句”?！裁磿r(shí)間 ？誰？ 在哪兒 ？干什么？怎么干？怎么想？怎么說？ 結(jié)果怎樣？圖上有哪些景物？多幅圖的指導(dǎo)：如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個(gè)完整的印象，然后按每幅圖的主要意思連在一起合成一個(gè)完整的情節(jié)?？磮D寫話的方法，簡要地可以用十二個(gè)字概括：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。 需要說明的是，訓(xùn)練學(xué)生看圖，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的指導(dǎo)過程，剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，要求不能過高，可以只說一兩句話，只要能說清楚什么人、什么時(shí)候、在哪里、干什么就行了。有時(shí)時(shí)間、地點(diǎn)可以不說，只說什么人、做什么事、也是可以的，慢慢地再訓(xùn)練學(xué)生細(xì)看畫面，展開想象。二、訓(xùn)練學(xué)生“寫話”寫話是看圖寫話訓(xùn)練的關(guān)鍵。要提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，就必須在學(xué)生寫話的過程中自始自終地貫穿教師的指導(dǎo)。怎樣體現(xiàn)教師的指導(dǎo)呢？我們的具體做法是： 寫前有要求。如：寫話格式，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用，不寫錯(cuò)別字，準(zhǔn)確用詞，語句通順，書寫工整，寫清圖意，寫后檢查等。剛開始我們要求學(xué)生只要用一兩句話寫清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語表達(dá)的提升。我們要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動(dòng)。寫出人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等等。低年級看圖寫話常見圖片素材
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1