低年級(jí)看圖寫話教學(xué)存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:04本頁(yè)面
【正文】 四步：可以創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。也就是從學(xué)生生活引出圖畫，看圖說(shuō)話后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境又回到學(xué)生生活中去，在訓(xùn)練中，開(kāi)始，學(xué)生可以說(shuō)一句兩句，也可以是幾句話，最后學(xué)生可以說(shuō)幾句話也可以是一段話，這樣做都體現(xiàn)了堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。在指導(dǎo)看單幅圖說(shuō)話時(shí)究竟怎樣進(jìn)行看、想、說(shuō)的綜合體會(huì)訓(xùn)練，怎樣引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程呢，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生看單幅圖說(shuō)話，一般的做法是：一、要指導(dǎo)學(xué)生看得有順序。二、要指導(dǎo)學(xué)生看得全面細(xì)致。三、是邊看、邊想、邊說(shuō)，在看懂，想好的基礎(chǔ)上說(shuō)。比如，圖畫上的人物，景物是靜止的，不會(huì)動(dòng)的，人物想什么，說(shuō)什么，靜止的畫面更是難以交待清楚，這就要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)畫面認(rèn)真觀察，的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象的翅膀，去“想”人的語(yǔ)言和行動(dòng)，讓靜止的畫面“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。使畫中的人物、景物在學(xué)生的頭腦里有血有肉、有聲有色，學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容也就豐富了，這樣，學(xué)生的觀察能力、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也就都進(jìn)一步得到了有效的訓(xùn)練。看圖說(shuō)話訓(xùn)練不能就此結(jié)束。在對(duì)話練習(xí)和表演以后，還要引導(dǎo)學(xué)生再次看圖，提高要求，練習(xí)說(shuō)話。在看圖想象的基礎(chǔ)上，學(xué)生們練習(xí)了對(duì)話、自己表演了，還看了別人的表演，這時(shí)再來(lái)看圖，靜止的圖畫在許多學(xué)生的眼中，心中必然會(huì)“活”起來(lái)?！皠?dòng)”起來(lái)。這時(shí)老師提出新的要求，學(xué)生一定會(huì)說(shuō)得更豐富，說(shuō)得更好。因此，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生看單幅圖說(shuō)話，要做到三點(diǎn)：第一：首先要通過(guò)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有順序地，全面細(xì)致地看圖，注意圖中事物的聯(lián)系，邊看邊想，弄清圖的意思。第二：在看圖的基礎(chǔ)上練習(xí)說(shuō)話，教師要注意指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生把從圖上看到的內(nèi)容用一兩句或三句話、一段說(shuō)話清楚，說(shuō)通順。第三：要啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，從圖畫出發(fā)展開(kāi)想象，以豐富看圖的感受，然后再引導(dǎo)他們用幾句話，一段話地豐富地感受自由地表達(dá)出來(lái)，說(shuō)清楚，說(shuō)明白。作文能力就在這樣訓(xùn)練的過(guò)程中逐步提高了。
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