【導(dǎo)讀】業(yè)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。應(yīng)用工程識(shí)圖的投影原理、熟練進(jìn)行建筑施工圖的識(shí)讀；能熟練使用儀器和工具圖示建筑施工圖并符合建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)；掌握民用建筑和工業(yè)建筑的構(gòu)造原理和方法；課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的項(xiàng)目課程體系。增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。將建筑工程的基本知識(shí)、基本技。成，全面而合理地覆蓋本課程所涉及的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。也就是說，先獲取。完成”等用語來表述。掌握房屋建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)圖例；掌握民用建筑的等級(jí)、民用建筑構(gòu)造組成和作用。能進(jìn)行定位軸線的確定和編號(hào)。按國家有關(guān)“各工種的中級(jí)工及以上資格證書”的技能考核要求進(jìn)行考核。如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)分組安排及小組討論的。要求，也應(yīng)作出明確規(guī)定。連續(xù)課時(shí)授課，以利于繪圖、讀圖訓(xùn)練。本課程參考學(xué)時(shí)為140課時(shí)，實(shí)施時(shí)可根據(jù)具體需要調(diào)整。

　　

【正文】 念 理解保險(xiǎn)合同的類別和內(nèi)容 工作任務(wù) 工程安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理的案例分析 學(xué)生搜集關(guān)于工程安全事故、工程質(zhì)量問題的相關(guān)報(bào)道并進(jìn)行交流 熟記經(jīng)營者不正當(dāng)價(jià)格行為的種類 收集相關(guān)的價(jià)格信 息，熟悉工程造價(jià)信息 通過案例理解土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓規(guī)定 案例區(qū)別財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)的不同 熟悉稅務(wù)管理 掌握稅率的種類 理解稅收的種類 40 八、 實(shí)施建議 （一）教師應(yīng)依據(jù)內(nèi)容安排和組織教學(xué)活動(dòng)。充分結(jié)合地區(qū)性的法規(guī)和案例。 （二）教師應(yīng)按照項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項(xiàng)目任務(wù)書。項(xiàng)目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求。 （三） 教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。 （四） 教材編寫要體現(xiàn)項(xiàng)目課程的特色與設(shè)計(jì) 思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)操性原則，其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字、數(shù)字表達(dá)要規(guī)范、正確、科學(xué)。 （五） 教學(xué)應(yīng)采取項(xiàng)目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教育情境，采用引領(lǐng)和導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合職業(yè)能力。 （六）教師評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者互評(píng)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和知識(shí)運(yùn)用相結(jié)合。 成績?cè)u(píng)定：總分為 100 分，其中分值比例分配如下 。 最后，根據(jù)相應(yīng)得分給出優(yōu)、良、及格、不及格的評(píng)定 。本項(xiàng)目課程 成績?cè)u(píng)分 具體如下： 成績?cè)u(píng)定表 學(xué) 校 班級(jí) 學(xué)期 學(xué)號(hào) 姓名 紀(jì)律表現(xiàn)10% 招標(biāo)投標(biāo)法的理論和運(yùn)用 30% 合同法 的理論和運(yùn)用 30% 其他相關(guān)法規(guī) 的理論和運(yùn)用 10% 總分 等第 九 、其他說明 本課程是一門內(nèi)容繁多，政策性很強(qiáng)的課程，教師應(yīng)關(guān)注國家新出臺(tái)的法 41 律法規(guī)，進(jìn)行調(diào)整和更新；由于課程有很強(qiáng)的理論性，所以教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果 。 課程參考學(xué)時(shí)為 56 課時(shí)，實(shí)施時(shí)可根據(jù)具體需要調(diào) 整。 42 《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、適用對(duì)象 適合于初中后五年制高職教育層次工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生 二、課程性質(zhì) 《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》是工程造價(jià)專業(yè)的專業(yè)主干課程。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉工程項(xiàng)目各階段造價(jià)管理工作的內(nèi)容，并初步具備全面造價(jià)管理的能力。 三、參考學(xué)時(shí) 112 學(xué)時(shí)。 四、學(xué)分 7 學(xué)分。 五、課程目標(biāo) 使學(xué)生具備從事本職業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才所必需的工程造價(jià)控制知識(shí)和基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。 熟悉建設(shè)項(xiàng) 目投資估算各種方法。 掌握設(shè)計(jì)方案優(yōu)化的方法。 熟悉建筑安裝工程定額消耗量確定方法 掌握招投標(biāo)有關(guān)法規(guī)和投標(biāo)技巧 熟悉合同類型和工程造價(jià)有關(guān)的合同條款 掌握工程變更和索賠的內(nèi)容。 熟悉竣工結(jié)（決）算文件的內(nèi)容和編制方法 會(huì)編制建設(shè)項(xiàng)目投資估算。 會(huì)運(yùn)用概算定額、概算指標(biāo)和估算指標(biāo)等工程造價(jià)資料 會(huì)編制設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算。 能正確計(jì)算工程變更款和工程索賠值 會(huì)編制竣工結(jié)（決）算文件。 六、設(shè)計(jì)思路 43 按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要 求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的工程項(xiàng)目課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞項(xiàng)目課程體系完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。 以工程造價(jià)行業(yè)需求引領(lǐng)課程項(xiàng)目工作任務(wù)，以課程項(xiàng)目工作任務(wù)選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識(shí)內(nèi)容。將工程造價(jià)控制的基本知識(shí)、基本技能融于各項(xiàng)目之間及項(xiàng)目之下各模塊之中，并通過工作任務(wù)的分析與完成，全面而合理地覆蓋工程造價(jià)控制的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。 依據(jù)工作任務(wù)完成的需要，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計(jì)要求確定課程和知識(shí)、技能等內(nèi)容。 依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。 學(xué)習(xí)程度用語主要使用了“掌握”、“理解”、“能”或“會(huì)”等用語來表述?！罢莆铡庇糜诒硎鰧?duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“能”或“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。 七、內(nèi)容綱要 項(xiàng)目一 工程造價(jià)管理認(rèn)識(shí) 學(xué)時(shí) 3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解工程造價(jià)及相關(guān)概念。 掌握工程造價(jià) 計(jì)價(jià)的特征。 熟悉工程造價(jià)管理的基本內(nèi)容。 了解造價(jià)員管理制度和造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格制度。 了解工程造價(jià)咨詢及其管理制度。 提高對(duì)工程造價(jià)行業(yè)的認(rèn)識(shí) 工作任務(wù) 闡述工程造價(jià)的概念、特征 走訪造價(jià)人員，了解其工作內(nèi)容及當(dāng)前工程造價(jià)管理制度 案例討論分析 44 相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 閱讀工程造價(jià)管理專業(yè)文章 相關(guān)理論知識(shí) 工程造價(jià)及相關(guān)概念 工程造價(jià)計(jì)價(jià)的特征 工程造價(jià)管理的基本內(nèi)容 拓展知識(shí) 國外工程造價(jià)師執(zhí)業(yè)資格制度 項(xiàng)目二 工程造價(jià)的構(gòu)成 （一）參考學(xué)時(shí) 15 學(xué)時(shí) （二）學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟悉我國建設(shè)工程造價(jià)的概念和構(gòu)成；。 熟悉設(shè)備及工器具購置費(fèi)的概念和構(gòu)成。 掌握建筑工程費(fèi)、安裝工程費(fèi)的概念和構(gòu)成。 熟悉工程建設(shè)其他費(fèi)用的概念、構(gòu)成。 了解預(yù)備費(fèi)的概念和構(gòu)成。 了解建設(shè)期利息的概念。 （三）工作任務(wù) 能正確計(jì)算某一建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)。 項(xiàng)目三 工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù) 學(xué)時(shí) 30 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握建筑安裝工程定額消耗量確定方法。 掌握預(yù)算定額的編制方法。 熟悉工程單價(jià)、概算定額、概算指標(biāo)和估算指標(biāo)。 熟悉工程造價(jià)信息的主要內(nèi)容、 會(huì)運(yùn)用概算定額、概算指標(biāo)和估算指標(biāo)等工 程造價(jià)資料 工作任務(wù) 確定建筑安裝工程定額消耗量 確定預(yù)算定額 確定人、材、機(jī)單價(jià) 45 相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 建筑安裝工程施工工藝 施工現(xiàn)場(chǎng) 相關(guān)理論知識(shí) 人、材、機(jī)單價(jià)、定額消耗量構(gòu)成 工程定額消耗量確定方法 工程單價(jià)、概算定額、概算指標(biāo)和估算指標(biāo) 拓展知識(shí) 工程單價(jià)編制方法 項(xiàng)目四 工程造價(jià)的確定與控制 （一）參考學(xué)時(shí) 68 學(xué)時(shí) （二）學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟悉建設(shè)項(xiàng)目投資估算各種方法。 掌握設(shè)計(jì)方案優(yōu)化的方法。 掌握工程變更和索賠的內(nèi)容。 熟悉竣工結(jié)（決）算文件的內(nèi)容和編制方法 會(huì) 編制設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算。 能正確計(jì)算工程變更款和工程索賠值 會(huì)編制竣工結(jié)（決）算文件。 （三）工作任務(wù) 編制建設(shè)項(xiàng)目投資估算。 編制設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算。 編制工程索賠報(bào)告 編制竣工結(jié)（決）算文件 八、教學(xué)條件 本課程授課教師需具備一定的跟蹤審計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，需將跟蹤審計(jì)材料出示給同學(xué)閱讀。 九、實(shí)施建議 教 材 編寫 要體 現(xiàn)項(xiàng) 目 課 程的特色 與設(shè)計(jì) 思想， 教 材 內(nèi) 容 應(yīng) 體 現(xiàn) 先 進(jìn) 性、 實(shí) 用性，典型操作要科 學(xué) 合理。 46 教學(xué)應(yīng) 采取 項(xiàng) 目 教學(xué) 法，以工作任 務(wù)為 出 發(fā) 點(diǎn) 來 激 發(fā)學(xué) 生的 學(xué)習(xí)興 趣， 教學(xué)中要注重 創(chuàng)設(shè)教 育情境，采取理 論實(shí)踐 一體化 教學(xué) 模 式 采取 過 程 評(píng) 價(jià)和 終結(jié)評(píng) 價(jià)相 結(jié) 合，理 論 考核 與實(shí)踐 考核相 結(jié) 合， 學(xué) 生 習(xí) 作的評(píng) 價(jià) 與 知 識(shí) 點(diǎn)考核相 結(jié) 合。 要充分 開發(fā) 和利用 課 程 資 源。 開發(fā) 相 關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 用 書 、 教師 指 導(dǎo) 用 書 、 網(wǎng)絡(luò)資 源等。 十、說明 《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》課程內(nèi)容較廣，覆蓋了經(jīng)濟(jì)與工程技術(shù)的知識(shí)，是一門綜合性強(qiáng)的課程，其內(nèi)容需結(jié)合工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀不斷進(jìn)行充實(shí)并定期進(jìn)行調(diào)整。 《建筑工程資料管理》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、適用對(duì)象 高等職業(yè)教育層次的工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生。 二、課程性質(zhì) 《建筑工程資料管理》是工程造價(jià)專業(yè)的專業(yè)主干課程。通過 學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的工程技術(shù)資料管理填寫、收集整理、裝訂與歸檔等有關(guān)知識(shí)和技能。 三、參考學(xué)時(shí) 40 學(xué)時(shí) 四、學(xué)分 2 學(xué)分 五、課程目標(biāo) 通過任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生具備從事本職業(yè)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的工程技術(shù)資料管理填寫、收集整理、裝訂與歸檔的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 47 能熟練正確填寫工程技術(shù)資料。 能熟練查閱有關(guān)工程技術(shù)資料填寫、歸檔標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)范、規(guī)則和強(qiáng)制性條文。 六、設(shè)計(jì)思路 按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線 ，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的工程項(xiàng)目課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞項(xiàng)目課程體系完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。 以建筑施工行業(yè)需求引領(lǐng)課程項(xiàng)目工作任務(wù)，以課程項(xiàng)目工作任務(wù)選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識(shí)內(nèi)容。將工程技術(shù)資料管理的基本知識(shí)、基本規(guī)則、基本技能循序漸進(jìn)融于各項(xiàng)目之間及項(xiàng)目之下各模塊之中，并通過 工作任務(wù)的分析與完成，全面而合理地覆蓋工程技術(shù)資料管理領(lǐng)域所涉及的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。也就是說，先獲取技能，再體驗(yàn)知識(shí)。通過技能的學(xué)習(xí)過程，來獲取必需用的知識(shí)。 依據(jù)工作任務(wù)完成的需要，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計(jì)要求確定課程和知識(shí)、技能等內(nèi)容。 依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。 學(xué)習(xí)程度用語主要使用了 “掌握”、“能”等用語來表述?！罢莆铡庇糜诒硎鰧?duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)程度，“能”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。 七、內(nèi) 容綱要 項(xiàng)目一 施工資料 （一）適用對(duì)象 高等職業(yè)教育層次學(xué)生 （二）參考學(xué)時(shí) 32 學(xué)時(shí) （三）學(xué)習(xí)目標(biāo) 48 掌握施工資料內(nèi)容。 能正確收集施工資料。 能正確整理施工資料。 能正確完成施工資料的裝訂與歸檔工作。 （四）工作任務(wù) 施工資料的收集與整理。 施工資料的裝訂與歸檔。 （五）相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 施工 資料的收集與整理的方法與步驟。 施工 資料的裝訂，工具的使用、裝訂要求、方法與步驟。 施工 段資料的歸檔方法與步驟。 施工 資料的計(jì)算機(jī)管理操作方法與步驟。 （六）相關(guān)理論知識(shí) 施工 資料的收集與 整理的要求與說明。 施工 資料的要求與說明。 施工 資料的歸檔要求與說明。 施工 資料的計(jì)算機(jī)管理操作要求與說明。 （七）拓展知識(shí) 工程技術(shù)資料管理政策法規(guī)。 工程技術(shù)資料計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)與安全。 項(xiàng)目二 工程資料立項(xiàng)與移交 （一）適用對(duì)象 高等職業(yè)教育層次學(xué)生 （二）參考學(xué)時(shí) 8 學(xué)時(shí) （三）學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握工程資料立項(xiàng)與移交內(nèi)容。 能正確編纂案卷總目錄。 能正確編纂建設(shè)工程檔案封面與目錄。 49 能正確編纂卷內(nèi)目錄、卷內(nèi)備考表。 能正確編纂案卷封面、案卷脊背內(nèi)容。 能正確完成工程資料立項(xiàng)與 移交的資料裝訂與歸檔工作。 （四）工作任務(wù) 編纂案卷總目錄。 編纂建設(shè)檔案封面與目錄。 編纂卷內(nèi)目錄、卷內(nèi)備考表。 編纂案卷封面、案卷脊背 工程資料立項(xiàng)與移交的資料裝訂與歸檔。 （五）相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 案卷總目錄、建設(shè)工程檔案專項(xiàng)驗(yàn)收申請(qǐng)表、建設(shè)工程檔案專項(xiàng)驗(yàn)收認(rèn)可書工程檔案封面與目錄、卷內(nèi)目錄、卷內(nèi)備考表、案卷封面、案卷脊背 的 編纂 方法與步驟。 工程資料立項(xiàng)與移交 資料的裝訂工具的使用、裝訂要求、方法與步驟。 工程資料立項(xiàng)與移交 資料的計(jì)算機(jī)管理操作方法與步驟。 （六）相關(guān)理論知識(shí) 案卷總目錄、建 設(shè)工程檔案專項(xiàng)驗(yàn)收申請(qǐng)表、建設(shè)工程檔案專項(xiàng)驗(yàn)收認(rèn)可書工程檔案封面與目錄、卷內(nèi)目錄、卷內(nèi)備考表、案卷封面、案卷脊背 的 編纂 要求與說明。 工程資料立項(xiàng)與移交 資料的裝訂的要求與說明。 工程資料立項(xiàng)與移交的資料