【總結(jié)】2022/2/9主講:朱圣陶1國際注冊營養(yǎng)師InternationalRegistedDietitian概論Introduction2022/2/9主講:朱圣陶2《國際注冊營養(yǎng)師》教材包括四大部分?;A(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、公共營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)和食品安全。共同點:研究食物與健康的關(guān)系,
2025-01-12 11:23
【總結(jié)】高等教育學(xué)主編謝安邦主講楊元元教材整體框架分析?第一部分:高等教育的基本原理。包括第一、第二、第三、第七章的內(nèi)容。主要探討高等教育的本質(zhì)和職能,以及高等教育發(fā)展中的一些基本理論問題,并論述了高等教育活動的主體——教師和學(xué)生的地位、作用、身心發(fā)展特點及相互關(guān)系。?第二部分:高等教
2025-05-02 08:21
【總結(jié)】Chap3基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)Chap3§1能量Chap3太陽能綠色植物光合作用碳水化合物蛋白質(zhì)脂肪人動物能量釋放熱能ATPChap3能量單位?國際統(tǒng)一單位,即焦耳(J),或卡(cal)。
2025-01-05 22:31
【總結(jié)】營養(yǎng)學(xué)Nutriology 營養(yǎng)素 食物 營養(yǎng) 第一頁,共五十六頁。 營養(yǎng)學(xué)〔Nutriology〕 ?研究人體營養(yǎng)規(guī)律及其改善措施的科學(xué),包括營 養(yǎng)學(xué)根底、食物營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、營養(yǎng)...
2024-10-04 00:35
【總結(jié)】水的營養(yǎng)作用?一、水的代謝?二、生理功能?三、水的需要量水水對生命的重要性?一般一個人失去全身水分3~5%就會感到口渴,5~8%感到煩渴,達到10~12%就會水鹽代謝紊亂,出現(xiàn)精神錯亂,15~20%就會危及生命。?人在斷水時比在斷食時死的更快。人如果斷食而只飲水時尚可生存數(shù)周,但斷水只能生存數(shù)日,一
2025-08-05 08:58
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)DevelopmentalPsychology第一章緒論兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對象與任務(wù)123兒童發(fā)展心理學(xué)的形成與主要特點發(fā)展心理學(xué)的研究方法與研究設(shè)計發(fā)展心理學(xué)的研究中的倫理道德4一、兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對象與任務(wù)發(fā)展心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)(developmenta
2025-02-21 09:06
【總結(jié)】第一章:緒論廣州中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院蔣建華教學(xué)目標(biāo)?1,掌握衛(wèi)生事業(yè)管理的性質(zhì)和方針?2,熟悉我國衛(wèi)生事業(yè)管理取得的成就和面臨的問題?3,了解衛(wèi)生事業(yè)管理的發(fā)展史和學(xué)習(xí)衛(wèi)生事業(yè)管理的意義身邊的問題?到醫(yī)院輸血染上丙肝?艾滋病傳播在我國已進廣泛流行期?大量
2025-01-19 18:55
【總結(jié)】第一篇緒論?第一章運輸概述?第二章國際貨物運輸概述?古代人們大都沿河而居。隨著火和石斧的應(yīng)用,為適應(yīng)捕魚和渡河的需要,便創(chuàng)造出最早的水上運輸工具——獨木舟。畜力車是隨著人類對野獸的馴化而出現(xiàn)的。至少已有4000—5000年的歷史。車子出現(xiàn)后,為了加快運輸、提高載負(fù),便產(chǎn)生了筑路的要求。古代的埃及、波斯、印度、羅馬,都修過石砌道
【總結(jié)】1臨床營養(yǎng)學(xué)2地位是臨時的榮譽是過去的金
2025-05-12 03:05
【總結(jié)】運動營養(yǎng)學(xué)【章節(jié)名稱】緒論Ⅰ運動員的熱能代謝Ⅱ營養(yǎng)素的攝取與運動Ⅲ營養(yǎng)員營養(yǎng)Ⅳ運動疲勞恢復(fù)的營養(yǎng)因素緒論一、營養(yǎng)學(xué)的基本概念二、運動營養(yǎng)學(xué)及研究任務(wù)三、營養(yǎng)學(xué)研究、發(fā)展概況【本課提要】主要介紹了營養(yǎng)、營養(yǎng)學(xué)的概念以及運動營養(yǎng)學(xué)的概念,研究任務(wù)、發(fā)展概況等
2025-08-05 01:28
【總結(jié)】教育學(xué)銅仁學(xué)院教育系田印紅第一章緒論——教育和教育學(xué)一、什么是教育1、教育的本質(zhì):教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。2、廣義的教育:凡是能增進人的知識技能,影響人的思想觀念的活動,無論是有組織的還是無組織的、系統(tǒng)的或是零碎的,都是教育。3、狹義的教育(學(xué)校教育)
2025-04-14 00:43
【總結(jié)】第一章概論投資1.投資的概念–投:投入–資:資本,資源等–人們?yōu)榱双@得一定的未來收益或?qū)崿F(xiàn)一定的預(yù)期目標(biāo),將一定的價值或資本投入經(jīng)濟運動過程的一種經(jīng)濟行為。2.投資的特點:–有目的的行為:以獲利為目的–理性的行為:進行相應(yīng)的分析(區(qū)別于投機)–有風(fēng)險的行為:系統(tǒng)風(fēng)險;非系統(tǒng)
2025-01-21 22:46
【總結(jié)】TourismSchoolofQingdaoUniversity@.2008Forfirstyearstudents第五章統(tǒng)計指數(shù)TourismSchoolofQingdaoUniversity@.2008Forfirstyearstudents第一
2025-01-19 19:05
【總結(jié)】第一章營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識一、何謂營養(yǎng)?:營養(yǎng)就是營生養(yǎng)心,是機體攝取、消化、吸收,利用食物或養(yǎng)料的整個過程的總稱,也表示食物中營養(yǎng)素含量的多少和質(zhì)量的好壞。:碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)(無機鹽及微量元素)、維生素和水。,營養(yǎng)素可歸納為三類:(1)供熱能的營養(yǎng)素:碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì)(2)助生長、修補組織的營養(yǎng)素:
2025-08-16 00:07
【總結(jié)】高等教育學(xué)講課人:潘友剛2021年7月長江大學(xué)教育科學(xué)系聯(lián)系方式:13986712423電子郵箱:第一章學(xué)習(xí)與研究高等教育理論的意義和方法?學(xué)習(xí)要點:*教育科學(xué)的對象和性質(zhì)、高等教育學(xué)科與教育科學(xué)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與研究高等教育理論的意義、*本書的基本結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法。?學(xué)習(xí)
2025-01-15 19:04